大學生骨干培訓總結

時間：2024-09-16 21:13:11 總結我要投稿

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大學生骨干培訓總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的大學生骨干培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生骨干培訓總結

　　大學生骨干培訓總結1

　　生活就是這樣的，美好的東西總是那樣的急匆，暑假大學生骨干軍訓在不經意就要結束了。

　　7月5日，結束了江西省大學生社會實踐出征儀式后，在第二天我們也開始了三天的軍政科目訓練，我很高興分配到了軍訓部分，能接受我人生的第三次學軍，讓我進一步了解基本的軍隊理論知識，掌握基礎的軍姿動作。作為一名大學生，特別是青年馬克思主義學習者，我們要不斷學習各方面的理論知識，掌握基礎實踐技能，了解我國人民解放軍，為今后人生發展奠定基礎。

　　軍事理論和基本軍事技能的學習，對于大學生骨干培訓具有重要的意義，我們要不斷學習軍人的艱苦作風，感受軍隊的嚴格組織紀律性，了解軍隊知識；最重要的是我們要在自己的親身體會中尋找軍人的價值觀念，清楚我們當代青年大學生的歷史使命；我們還要發揚井岡山精神，磨練意志，將軍訓中所學習要的知識運用到今后的生活，學習和工作中，做一名合格的青年馬克思接班人。軍訓科目由我校國防生學院大骨班學員林，劉擔任教官，從他們的身上，我可以看到很多不屬于這個年齡的痕跡，也許這就是他們作為國防生和普通大學生不同的，在動員大會上，我們就可以感受他們做事的嚴肅和認真，在三天的軍訓中，他們一直踐行著自己的承諾，堅決完成任務。訓練后，軍歌飄揚，同樣，我們能感受鐵血男兒也有情，三天里，他們是我們的軍訓教官，他們更是我們永遠的朋友。

　　清晨的校園格外清靜，為了完成三天兩訓的任務，我們要求在軍訓期間早上一律出操。這天早上，操場上整隊，報數。我們的激情驅趕了往日的睡意，學員的勤奮認真從始至終都是那樣，我們能在最短的時間里最好的完成訓練任務，這是所有人都有目共睹的。在跑步是摔倒了，爬起來繼續，在炎炎烈日下，她中暑了，休息下繼續，汗水濕透了所有人的衣背，閉上眼，軍訓的一幕幕仿佛還在剛剛，一切似乎是那樣的難以想象又是那樣的戀戀不舍，但不可否認的是我們有著同樣的目標，求知和進步，我們是一個整體，誰也不愿意放棄，再苦再累，因為彼此的存在，一切困苦變得那樣的渺小。

　　軍訓結束了，但我們的友誼卻剛剛開始，這三天我從中認識到自己的很多不足，我能代表體育學院參加大骨班，我是非常的.榮幸，但責任重大，我的一言一行所代表的是整個體院，我作為體院的引線人，我要多和其他學院的學員交流，相互提高相互進步，本次軍訓，同樣包含著這樣的的深層作用。

　　三天的軍訓，汗水后都是因為團結而堅持，結交了這么多的好朋友，學到了更多的軍隊知識，讓我滿載而歸，更重要的是堅定了我對馬克思主義的信仰，讓我知道了作為一名大學生學生干部的責任，在今后的學習和工作中，我要弘揚井岡山精神，艱苦奮斗，做一名合格的井岡山學子。

　　大學生骨干培訓總結2

　　學生干部是學生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學生干部尤為重要。能參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多。現在，我就根據我在培訓過程中所學的內容，談談自己的感受。

　　首先，我想談談作為一個領導者應有的基本素質，即“領導者素質”的相關內容。資料表明，所謂領導者的素質是指在先天稟賦的生理素質基礎上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領導工作中經常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經歷的長期學習和實踐的過程。領導者的素質修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質所做的自我努力過程，簡稱為素養。素質修養是學生干部自我完善的需要，是提高學生干部的素質修養是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質修養是加強干部影響力的客觀要求。因此領導者素養對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用。

　　其次，作為一個領導者必須要有“創新思維”。創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。我們每一位干部都有創造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創造力發揮不出來。要發揮我們的創新思維，我們必須打破思維定勢，同時我們也要思維創新，更換思維方法，避免習慣性思維，傳統性思維。

　　此外，作為一個合格的領導者，必須具備領導者應有的素質與能力。我想主要有以下幾個方面：

　　一、科學決策能力。

　　決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機，影響事業發展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

　　二、組織管理能力。

　　每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的`目標同干部理事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。

　　三、綜合協調能力。

　　作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務，為其發展創造良好的外部條件。

　　四、選材用人能力。

　　組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領導干部素質的重要方面。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而領導干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。

　　五、開拓創新能力。

　　開拓創新，與時俱進也是領導者必備的能力之一，一味墨守成規是無法取得良好業績，領導者必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發展。

　　六、學習、實踐能力。

　　領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在發展，科學在進步，領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。

　　以上就是本人通過參加這次大學生骨干培訓班的部分心得體會，短短的幾期理論培訓，我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。做一名成功的領導者！