- 相關推薦
致李同學的一封信
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的致李同學的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致李同學的一封信1
李同學：
你好！
暑假剛結束，于你意味著一個不同于以往的新開始，畢竟高中生活的節奏和內容再也不是初中三年所能概括的了。當然此時的你也完成了一個轉變，從一個孩子轉為一個青年，至少是在心理和思考問題的方式上進行了轉變，不一樣的學習任務有一個與過去不同的你去完成，作為局外人的我們一直期待你能及時成長為一個不能落伍甚至是游刃有余的一個學生。
游學在外，歸來之時，你對家的概念可能會與你的小伙伴理解上有所不同吧，畢竟你的小伙伴就在身邊的學校里，他們早已早早的回到了家，每天都這樣。這就是環境的魅力，看你怎樣去認知。
作為你的老師和朋友，讓我給你寫一封信，這是對我的信任，我不知道說什么才適合現在的你，我根據自己的理解談談幾個詞語和對大學的理解吧。我一直以為一個人的成長首先是思想的成長，思想的成長是人努力向前的原動力，也是持久的革新力。
上學。這個詞語很簡單，但能不能每天問問自己是在上學嗎？上學的基本內涵大約便是“向上學習”的意思，不是簡單的去學校，也不是只坐在教室里，更不是簡單完成作業那么簡單。“上學”何其難！無論作為一個學生，還是一個家庭的孩子，每天都要“向上學習”，不是原地踏步，更不是前進三步倒退兩步，于學有心得，于人有所警醒乃至進步……每天問問自己，不至于耗日子甚至產生頹廢或惰性，這便是反思的力量，不斷反思，就會少走彎路；不斷反思，思想就會越來越成熟，自我革新的力量和前進的原動力就足矣。
好學生。“好學生”的內涵，不是學習好，也不是品質好，或者品學兼優可以概括的，這都是結果，從結果看有點太超前，也讓評價過于簡單化了。評價“好學生”的標準，應該是評價學習的一個過程，好學生的內涵我以為是“愛好學習的人”，論語有句話：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。此之謂也。一個學生能做到好之者不輟，無論成績怎樣，都可以是個好學生了，堅持下去的話，他的一生必定是個有成就的人，哪怕很平凡的人，也必定在周圍中是個佼佼者。
好學生的第二個內涵必是做事有求好心理。一個工作，無論是主動去做的，還是被動去做的，無論高興去做，還是勉為其難去做，只要必須去做，那就力爭調動自己的一切熱情和能力去做，這便是求好的心理動力，成大家者或大成就者必有這種心理動力。
老師。老師，這個詞語歷史不算悠久，比他古老的詞語是師傅，師傅這個詞語的內涵我不用解釋，你自然懂得，百工之人皆有師傅，師者，古人以為僅次于天地君親的人，與你而言，不需要提高到這個高度，也無必要，但至少要心懷敬意和感恩之意，在今天尤為難能可貴。親其師方能近其道。師者，性格各異，習慣不同，不以個人好惡而崇拜或貶損，敬其人格魅力，敬其業優，敬其熱心，敬其耐心……總有能打動你的一點。
心存感恩的人更能做好手中的.活。
大學。大學，有學問者聚集的地方，大學問者不獨知識淵博，更是具有獨立思考獨立研究的能力，在一個領域具有開創性構建能力的人。在大學里學知識固然重要，思考和研究的能力和方法更重要，這影響一生。
人，應該盡可能去上大學。
教授是有等級的，因而學校也是有等級的，有理論者有技術者有勞動力之分。學生也是有層次的！承擔的責任不一樣，資源也是有層次的。
人，應該盡可能上一所好大學。
上大學不是為了掙錢，一種開創性工作帶來的是榮耀，這種榮耀下自然會解決衣食無憂，成功人士何須為衣食住行操心？
上大學沒那么容易。有個最低門檻，還有形形色色的門檻，北師的心理學比北師大的最低錄取分數線高很多，同理，川大的牙科，湖南師大的新聞……
還應消除一些錯誤意識：不上大學也能成才。不上大學也能成才，但不容易，畢竟只是寥寥可數的人，誰敢把自己當做這屈指可數的人？大多不過是以此作為自我解脫或嘲弄的托詞罷了，你當真你便上當了，不虛言。
李同學，我并不想探討怎樣做一個合格的高中生，或者高中怎樣才能學好這樣的問題，這些問題的答案，你的老師每天都在告訴你。我談了一些題外話，是想引發你自己的思考，究竟你在領悟老師每天的言傳身教中缺少什么才是最重要的。
昨天中秋節，忙忙碌碌，晨起草成此信付與李同學，不當之處敬請體諒用心之真誠吧，也當體察我對你的期盼與祝福為上。
就此擱筆，靜候你不斷進步的好消息。
你的朋友南山
20xx年XX月XX日晨
致李同學的一封信2
親愛的李倩同學：
遠在千里之外的46名六年一班全體同學，向你問好，向你祝福，向你捧獻日夜牽掛和無比眷戀的想念之情，學生習作：致李倩同學的一封信。
忘不了5月31日那個令我們刻骨銘心的日子，忘不了當我們在校長和老師的帶領下，來到你家時，你走出院門迎接我們的那一幕。看到你略顯蒼白的臉色，我們的心在發顫，瞅著你沉重而緩慢的腳步，我們的淚水往肚子里咽。從你那超越一個十三歲孩子堅毅的目光中，我們讀懂了你不喜歡懦弱和彷徨。我們心疼你的痛苦。你已經做了三次化療，大劑量的藥物使你嘔吐不止。嗓子都爛了，飯一點也吃不下，但是在交談中，你卻說得那么輕松，我們明白你是怕增加同學們的掛牽。從你與病魔的抗爭中，我們感受到了你人格的不屈，生命的堅強。李倩，你是全班同學學習的榜樣，我們為有你這樣的同學而驕傲。
回校的路上，老師和同學樣控制不住淚水，大家都哭了。車里靜極了，只聽見不斷的啜泣聲，我們知道，面對你的堅強不該流淚，可深摯的友情又怎能阻擋得了呢？這淚水，有我們對你的關愛和同情，更是被你的那一份堅強所感染。不知為什么我們覺得自己仿佛一下子長大了許多，更體會到了人生的意義。我們有幸能來到這個世界上，有幸能走到一起來，我們要珍惜的東西太多太多，而特別該珍惜的就是生命。你的精神讓我們相信，用生命的頑強定會贏得頑強的生命。
李倩，回想起往日的你是那樣熱情善良，每當同學有求于你時，你總是竭盡全力幫助。還記得期末復習的那些天，你總是把家里拿來的.蘋果分給大家吃，現在想起來覺得那蘋果格外脆，格外甜，因為那里有我們純真的友誼。還有平時每次勞動你都爭著搶著干。因為有了你這負責的衛生委員，教室里的環境衛生越來越好。你這么好的人，命運會公平地對待你。大家堅信，你會早日康復的。雖然這學期你沒來上學，但同學們的心卻和你在一起，學生習作：致李倩同學的一封信。開學第一周評選衛生標兵，同學們都選了你，前段時間，推薦團員時還有同學投了你的票。李倩，你永遠都是我們六·一中隊的一員。
有病是不幸的，可你又是幸運的。因為你有一雙世界上最好的爸爸媽媽，為了挽救你的生命，含辛茹苦，不惜一切代價。他們是你生命的支柱，是你幸運的源泉。我們羨慕你的生命積定的厚重，敬重你父母所體現親情之愛的偉大，更敬佩你與病魔抗爭的堅強，作為對父母的回報。
李倩，我們告訴你一個好消息，現在全校師生都伸出友愛之手，同學們把自己的零用錢和壓歲錢捐獻出來，向你捧獻真誠的愛。我們感受到了，他們捐出的不僅僅是錢，他們是獻上了一份鼓勵，一份希望。有這么多人在幫助你，支持你，你會更有信心去戰勝病魔。
在你即將接受骨髓移植的前夕，請先收下我們全班同學最溫馨的祝福吧。相信，經過病痛的磨煉，經過風雨的洗禮，你今后的人生會更加多彩，更加美麗。李倩同學，相信自己，戰勝病魔，勝利就在你的手中，成功是屬于我們的。
我們默默地為你祝福，衷心地祝你早日康復，相信吧，好人一生平安!健康與你同在!
你的同學·李萌
20xx年6月11日
【致李同學的一封信】相關文章：
致同學一封信08-17
致同學的一封信09-02
致甜甜同學的一封信08-27
致同學一封信作文08-23
畢業致同學的一封信09-17
致全體同學的一封信06-12
致同學們的一封信08-19
致全班同學的一封信10-11
致全班同學的一封信09-20
畢業致同學的一封信（精選15篇）06-30