語文期末的考試總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的語文期末的考試總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文期末的考試總結2
終于考完期末了,心情有點激動。這次考的還不錯,可是語文和數學沒有考到理想的分數。不過還可以啦!但數學89.5,差那么0.5分我就90分了,我好后悔啊!當初我為什么沒有檢查出來這個錯誤,就是因為我的粗心大意才出了這個錯,早知今日,何必當初啊!如果可以四舍五入的話,我就90分啦!那樣老爸也能高興一點!
語文呢,不怎么理想,考的也不是很高分,不過能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生,一般人很難超出,可老爸老媽卻說我只是運氣好一點,其實我還是跟吳婷差很多的,吳婷平常的成績那么好,這一次失手,也無所謂!我語文應該算中等水平,不過能考上95分才是我最理想的結果,這次不行,下次再來,不要放棄啊!
我的數學是三科當中最差,所以我要加強這方面的知識,語文和英語也不可放松。
首先,我要給自己制定一個計劃,這樣也許可以提高我的效率:
1、每天上課堅持做筆記,專心聽課,精神要集中。把老師講的重點記住。
2、每天作業要認真做,不可馬馬虎虎,碰到不會的',一定要先思考,如果實在不會,就可查查書,千萬不能只要碰到比較難的題目就去問電腦,電腦也不是萬能的。
3、有其他時間可以多做一做自己不熟悉的題目,比如說我百分數不怎么好,我就多做一些這方面的題,直到把所有題型全搞懂后,我對百分數也就更熟悉,而且以后做這方面的題,也不用怕啦!
4、多看看課外書,可增長這些知識。不一定只看學校的書,關于這方面的書都可以看。
這個計劃我將會在下個學期開始,我要加油啦!雖然學習很重要,但身體健康也很重要啊!如果沒有一個好身體,怎么能好好學習呢?所以,運動也很重要。
1、每天早上去學校的時候,可以在操場上跑跑步,當作晨練。
2、體育課就多運動一點,比如跳繩啊,可以增加彈跳力。反正多多運動,對身體有益。
3、放學時可以帶羽毛球去學校和同學打打,科學家說過,傍晚之前是最好的運動時間,在那時我們就可以多運動一點。
我們如果都能做到學習和健康兩不誤,那我們學習好、身體又很健康,到時候我們應該是世界上最快樂的人了!身心健康和學習優秀是學生們的兩大重點,我們要好好把握哦!
期末在我心里總是個目標,期末沒考好,就相當于我這一個學期的努力是白費了。
為了下學期能考的更好,我豁出去啦!加油!
語文期末的考試總結2
本次考試完全采用中考模式,卷面分為150,其中選擇題14分,非選擇題136分。語文均分121.2,其中農村班級差4.6分,城區班級差5.1分,稍稍超過允許值范圍。130以上人數159人,農村班較多的是6、5、4、8班,城區班較多的是20、17、10班。試卷最高分為5班宋媛媛140分,最低分李向陽僅有73分。試題內容基本圍繞命題申報表,著重考查學生的雙基與能力,現代文閱讀選取較好,有助于學生分析水平的提升。由于不少題目直接來源《同步導學》,各班重視程度不一,因而分差也超過允許值范圍。
下面就試卷內容做簡要分析:首先選擇題,難度不是太大,各班正確率都接近30%。稍有難度的當數第5題文學常識。其實這一題不難,只是選項D內容超出教材范圍,屬于七年級知識點,學生早已淡忘。正如我問一個學生,選項C明顯錯誤,你為何還選擇D?他的回答是:C是錯誤,但我覺得D也錯,我認為《故鄉》不是小說。這是什么邏輯?好笑,這說明我們不少孩子基礎知識還不夠牢固,在做選擇題時存有連猜帶蒙的意識。
非選擇題,失分率較高的分別是:第9題找出病句,并加以改正;第14題在選文中找出“其”解釋與其它不同的句子,如果這一題表述再明確些,學生也不會出現如此高的失誤率。比如,這里的選文,是指甲呢,還是指乙呢?還是兩個都指?我個人認為命題者不妨作出明確描述。第15題第2句翻譯,學生不理解“令”“初”“愛”的意思,因而翻譯也是牛頭不對馬嘴,讓人啼笑皆非。
現代文閱讀,說明文《迎接氫能時代的到來》錯誤率不是太高。但散文《心靈是一顆會開花的樹》扣分就非常嚴重。一方面反映我們的說明文閱讀做得比較到位,學生掌握扎實;另一方面也看出我們的學生在散文分析上存在較大缺漏,首先文章思路把握不準,作者創造意圖不夠明確。今后,我們組內各位同仁,還有加大相關題目的'訓練力度。從而提升他們的閱讀鑒賞能力,語言感悟能力。
作文得分比較均衡,保持在47—49分,究其原因,主要有以下三方面:
第一,審題不清。我們知道這是一篇半命題作文,它已經給我們提供了三個詞“幸福、財富、智慧”,至于擁有什么,我們可以選擇給出的詞,也可以自己敲定類似的詞,如“快樂、健康、美德”等,可我們的學生呢?偏偏寫“擁有那段難忘的記憶”、“擁有快樂家園”、“擁有那片油菜地”一看就不符合題目要求。再者,要求明明規定記敘文體,可我們的學生呢?高談闊論,大談如何擁有幸福,為何要擁有健康。這樣的題目,這樣的內容又怎能獲得高分?
第二,書寫比較潦草,錯別字層出不窮。比如,某班有一個學生,平時作文很不錯,作品多次刊登在《晚飯花》上,這次作文僅有48分,拿來細細品讀,很不錯,為何得分這樣低?我看跟他開篇就冒出兩個錯別字不無關系。
第三,事例不夠具體,語言不夠優美,有東拉西扯,生搬硬套之嫌,更有不少同學是在湊字數。
【語文期末的考試總結】相關文章:
語文期末考試總結07-28
語文期末考試后的總結05-22
語文期末考試總結(精選5篇)07-24
語文期末考試總結(通用16篇)09-23
語文期末總結09-08
期末語文考試復習計劃08-05
小學考試期末總結09-28
小學考試期末總結08-15
語文考試總結09-01
期末考試總結08-14