高中自我陳述報告

時間：2024-09-28 13:33:08 報告我要投稿

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高中自我陳述報告

　　在當下這個社會中，我們使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。我們應當如何寫報告呢？以下是小編收集整理的高中自我陳述報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中自我陳述報告

　　高中自我陳述報告1

　　高中生活已經開始兩個月，應該說完全適應了高中生活了，才發現也不過如此，充實緊張、強節奏。這不，已經進行了兩次考試了。對于這次的期中考試，總結了不少值得思考的內容。

　　成績代表一切，這次考試還是在我所能接受的范圍之內的，年級230，班里21，但是退步原因有些很值得反思。

　　在客觀上，擅長的科目偏簡單，尤其是物理，宿舍6個人竟然有3個人考滿分，在物理那微弱的優勢更顯示不出來，完全沒有拉開差距。在物理卷子發下來的時候就有了退步的預感了。還有化學也有些。

　　更重要的是主觀上的原因。首先，在數學上的`漏洞完全暴露出來，而且在分數上顯示的更直觀，72分。說好聽了叫“及格”，說白了就是啥也不會。我不覺得分數低和老師有何關系，完全是自己主觀上不上進!經總結發現，以往考試失利的原因全在數學上。對于高考占150分的科目，我決定必須拿下。

　　這次英語分數沒有暴露出缺陷，但自己感覺很明顯，題做的稀里糊涂，好在選擇題比較多，分數運氣成分較多。但考試過程已給我很大的警示，英語上的功夫還差的遠。高考成績同樣是150分，但積累起來卻一定需要足夠的努力，和數學學習是完全不同的兩個概念，自己好好好摸索自己的方法。

　　語文要說的就沒那么多了，只是這次時間有些緊張，下次安排好時間就不會有太大問題。

　　對于物理，雖然很喜歡，但沒有什么優勢可言，這始終是一塊心病，既然喜歡，就一定學的夠深夠精，才能建立自己的優勢。對于物理，志在必得。

　　化學雖沒有像物理那樣好玩的感覺，但對化學絕對沒有一絲的不認真。班里沒有很擅長化學的同學，但課本學得不錯的還是有很多的，我決心在化學上拿到成績。地理、歷史和政治還是放在一起說。

　　高中自我陳述報告2

　　“做一名優秀中學生”是許多中學生的追求目標，也是我的目標，自踏入高中以來，我始終一勤勤懇懇、的態度來對待我的學習和工作，以校風校紀為規范指引自己的學習生活，以“以爭做一名好的計算機學校學生”作為自己的努力的的座右銘來嚴格要求自己，現將三年的學習個人總結如下：

　　在校期間以校訓作為自己的規范認真學習。

　　能夠使自己成為社會有用的人才，讓自己成功，是每位學生的最大學生、也是每位老師的榮譽。做為一名學生，讓自己掌握良好的學習方法，使自己獲得更多的知識是最重要的責任。因此，我在課堂上接受教學的中，堅持做到認真鉆研老師所教授的知識，仔細分析教學內容，認真聽課，注意好每堂課的教學重點并結合到實習過程中，并注重自己所擁有的技能的發揮。在學習中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習中不斷提高自己的文化水平。我抓住學校安排外的補習機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的`精華，在自己的學習過程中為斷時間，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習，向身邊有學習經驗的同學學習，提高自己的學習水平，努力形成自己的學習風格。

　　在老師所賦予自己的工作職責方面，我兢兢業業，盡職盡責。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學習中有困難的同學，去搞好班級內的每一次活動。在這三個學期以來，我一直支持校園廣播工作，申請遞交過多篇廣播稿件并的到了認可，我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時間，但我從來沒有怨言過，總是一如既往地去完成一件件事情，做好一項項工作。

　　總之，在這三年的學習中，我不僅在學習水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學習中出現需要改進的地方還是比較多的，在今后的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向著自己人生的目標以學習到的知識為基礎，以謙虛謹慎為自己的準繩前進!

　　高中自我陳述報告3

　　進入高中階段，隨著知識范圍的擴大，學習內容的加深，學習方法也較初中有很大改動。適應高中，尤其是文理分科后的學習，必須有科學的學習方法，下面有些經驗可供參考。

　　（一）學習過程中，我們問的問題大致有兩種：一是不會做的題，二是對概念的理解不清的。對于第一種問題，不建議輕易提出。也就是說，對于一道難題如果不會做，盡量還是要自己思考，把思路寫下來，不怕解不出。只有確實無法解答，才去問老師或同學；對于第二種問題，我覺得才是真正有必要馬上問的；

　　（二）重視平時，學以致用。課前準備充分，課堂學習可以事半功倍；抓住課堂上的黃金時間，課堂上注意力必須高度集中，聽不懂的地方先做記號。急著去問同學，不僅影響他人聽課、老師授課，還可能讓自己“撿了芝麻丟了西瓜”。課后及時完成相應的練習，輔助記憶知識，查缺補漏，平時就要做到盡善盡美；

　　（三）統籌安排，查缺補漏，多思巧練。復習有計劃有重點，保持考前最佳狀態；制定有效的復習計劃，提高復習的主動性，重視基礎知識和基本技能，合理安排各門功課的復習；學會做練習題的訣竅，提高答題的`速度，學習曾做錯的試題；運用生物節律充分利用高效記憶時間；靈活變換復習方式，達到最佳效果；熟悉考試題型，以平常心對待平時考試成績；

　　（四）合理作息，保持良好心態。考前要保證充分的休息，保持愉快的心情，參加體育鍛煉，并給自己積極的心理暗示；合理使用左右腦和利導性思維；拿到試卷不要急著做題，動筆前審好題，越感覺容易越要警惕，遇到難題要適度叫停，不建議相信自己的第一感覺。分配考試時間要“量體裁衣”，克服平時做題的慣性，學會控制大題的節奏，不要在一條路上耗死，主動安排時間檢查試卷，時間來不及要震驚，積極應對腦力疲勞和記憶堵塞。

　　最后，希望大家能記住：不要在未來某一天，為你沒有好好度過自己的高中時光而遺憾惋惜。

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