實用的小學教研工作計劃模板匯總5篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學教研工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教研工作計劃 篇1
一、指導思想
全片區小學教學工作堅持以“提高教學質量”為中心，以建設教學常規為載體，立足“兩力培訓、兩組建設、兩聯盟發展、兩共同體推進”，著力突顯“一個核心——抓常規，提質量；兩大重點——優化教學常規和培育骨干教師；三項工作——強化單元練習，讓教、考、學三者合一；引導師生有效閱讀；推進兩聯盟兩共同體教研；四力建設——中心組成員的執教力；骨干教師的示范力；學科教研組長的策劃力；教導主任的領導力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教學常規、抓專題教研、抓教學質量、抓教研評比），實現課堂教學變革，促進XX小學教育均衡優質發展。
二、工作重點
1、著力優化教學常規建設。常規是保質量的'，創新是促發展的。配合瑞安做好第十批農村小學教學規范達標驗收的抽查工作，在原有規范達標的基礎上進一步推進各校教學規范優化建設；立足備課，狠抓課堂教學，強化聽評課，在XX三小舉行小學語文、數學作業改革與設計現場會；第6周分別在XX三小、XX二小、XX一小舉行學區音美體教學常規推進評比之備聽課比賽；第14周在XX中心小學舉行小學英語、科學說課比賽；于第9周開展學校間教學管理互查互評互比活動，進一步落實學區版《小學教學常規管理基本要求與學科教學基本建議》。
2、有效開展教研專題活動。立足課堂教學，提倡有效專題教研，著眼課堂教學變革。計劃在XX實驗小學和XX一小先后舉行語文、數學“課堂教學變革”暨校本教研專題展示活動；學期初在新華小學組織教導主任教學領導力專題培訓會；組織召開學區學科教研大組長“課堂教學變革”討論會；組織學區骨干教師“送教下鄉”暨塘下、高樓教學聯誼活動；組織學區兒童閱讀推廣小組開展經典誦讀之班級日志“三推廣”活動；……。通過以上專題研討，旨在改進教學過程，提高教學質量，打造學科教學的領頭雁。
3、集聚智慧提升教學質量。學校工作應以教學為中心，質量永遠是辦學的生命線。本學期借溫州市小學學業質量調研抽測和瑞安市小學六年級語文、科學質量監測為契機，繼續搭建平臺，以學科單元練習試卷推廣使用為載體，發動六年級任教教師參與“質量行動”，鞏固學區小學語文、科學學科傳統優勢地位，切實減輕學生過重課業負擔，全面、全員、全方位地提升教學質量。計劃在XX四小舉行升格小學教導主任、學科帶頭人“我為質量提升獻一計”論壇活動；配合市教研室在塘下一小召開小學語文六年級監測學科復習會議。
4、全力組織教學推薦評比。通過教學有關項目的推薦評比，旨在促進學校師生的共同發展。在第9周前宣傳組織好XX市小學五年級英語書寫評比活動，提升片區學生英語書寫水平；第12周推薦落實第三屆“十佳誦讀推廣學校、二十佳誦讀教師、三百佳誦讀學生”評選活動；第9周組織好教師“品味經典、歌頌祖國”經典誦讀大賽；推薦市小學“課堂教學變革實驗”學科指導組成員，參與專項實驗；組織好相關人員參與市小學六年級學業質量監測分析報告會。
最后，一句話與大家共勉：想得多不如做得多，說得多不如動得多。
小學教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期我們語文教研組本著以新語文課程標準為引領，以學校與教導處的工作計劃為核心，以學生為本，以遠程研修、課題研究為載體，立足課堂教學，規范教學常規管理，深入開展課題研究，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。
二、努力目標
我們語文教研組教師共20人，老教師經驗豐富，工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能積極參加教學研討活動，積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結協作，取得更優異成績。
三、工作重點
1、積極支持和配合學校的教育教學工作，把讀書和習字作為今學期的主要工作，組織語文教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養全方位協調發展。
2、把課堂作為主陣地，嚴格執行學校制定的教育教學常規，把教導處關于備課、上課以及作業的常規要求落實到位，爭取在教育局視導中取得好的成績。
總結起來就是：注重學習，教學扎實；作業規范，活動創新；考試優良。
四、具體工作
（一）大量閱讀教育教學理論書籍和文學性書籍，提升教師自身的素質。
1、為提高教師的理論水平，堅持間周至少組織一次理論學習活動，我們的活動形式仍然同上學期，一是語文組的集體活動，一是年級組的集體活動。內容繼續以《課程標準》《小學語文教學》、《山東教育》等刊物及網絡上的一些語文教學的重點、熱點文章和研修視頻，通過教研博客發帖子等形式討論交流。俗話說“活到老，學到老”，我們也常說要給學生一杯水，自己就要有一桶水，因此，我們平時除了讀教學理論書籍，還要讀一些文學方面的書，這方面我們都應像李敏、劉春玲老師等學習，不能吃老本。所以我們仍然提倡個人讀書，多讀書，一是從讀書的數量最少一本，二是從讀書的質量上要求，讀書的過程中要做好讀書摘記，還可以在摘錄后面寫自己的分析見解。這項活動以推選幾名教師進行集體交流，同時還可以穿插一些骨干教師的'教學經驗方面的交流。保證各年級組一人次。因為，今年又有幾名年輕的教師加入我們的隊伍，所以我們可以以一本好書，或者是自己教學獨到的一些經驗體會來談，咱們從一年級開始，每次活動主要有一個年級組做好交流準備，同時做好教研活動記錄。教學反思還和上學期一樣，期末學校將組織評選，要把本學期的教學反思裝訂成冊，希望老師們認真對待教后反思，并計入期末考核。我們要努力將教研組建設為學習型組織，重視同年組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
2、平時的語文常規教學工作要扎實有效。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。一、二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業每天總量不超過１小時。特別是作業方面：規范作業布置，實施質量監控。今學期我們語文老師在新課程標準指導下，可以探索如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，作業布置要緊扣教學目標，做到形式多樣、講求實效，切實減輕學生的課業負擔。力求在聽說讀寫、綜合性學習等方面均有所反映。作業評比時的創新作業最好不光是手抄報。
3、認真備好上好每一節常態課，同時本學期我們語文學科將繼續參加山東省小學教師遠程研修，觀摩課例、磨課。重新觀看遠程研修視頻。我們全體教師要經歷“三次備課兩次打磨”的過程，包括制定計劃、編制教案、備課研討和修改教案、上研究課，分工觀課、課后評議等，我們全體語文教師要全部參加本次活動，年輕教師要主動承擔上課的任務，將磨課當作自己成長的舞臺。其他教師分工承擔集體備課、觀課、評課等任務。青年教師爭取在課堂教學基本功大賽中取得佳績。
4、加強教研組內的師徒結隊活動和日常交流性聽課，特別是邀請式聽評課，我們老師盡量多聽課，教研活動中集體評課，爭取共同提高。
（二）重視培養學生的語文素養
1、利用早讀時間，背誦我們編寫的《誦盈每朝》。視導前和期末組織兩次檢查。上學期，我們的課本發到學生手里較晚，可能學生們背的少。本學期咱們從開始就重視起來，希望校園內每天早晨都書聲瑯瑯，如果老師們覺得哪篇內容不合適，可以找其他內容替換，并且把底稿交給任老師，我們可以對《誦盈每朝》不斷地修訂。檢查的時候，主要從背誦的數量和質量上兩個方面考評。我們這學期一定要做好這件事情。
2、另外，今學期我們還想組織課文朗讀比賽，現在，發現學生的朗讀水平不如以前，這應該引起我們語文老師注意。平時，在語文教學中要重視這一塊，朗讀比賽也是我們期末單項檢測的一項。大約在11月份左右舉行。期末還進行語文綜合實踐的單項檢測。語文綜合實踐主要考察教師怎樣開展活動。
3、加強寫字教學研究。新課標在這方面有了非常明確的要求，我們學校今學期不光堅持習字一刻鐘的做法，還開設了硬筆書法和毛筆課，這對我們的寫字教學是一大促進。我們語文老師應該是責無旁貸，要特別做好指導工作。同時，還特別抓好作業的書寫，不僅要數量，重要的是保證質量。特別是低年級。
（三）確定本組課題，深入開展研究。
本學期的小課題申報仍舊以個人為單位，每人限報一項小課題，本學期的小課題研究可以是上學期小課題的延續，也可以是從自己的教學中發現問題，提煉課題。我和李敏老師還承擔著區級課題，那顆老師感興趣也可參與進來。各位教師要在區級課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。期末我們仍然要組織優秀小課題評選。第三周把計劃發教導處郵箱及個人博客。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
五、主要工作安排
1、九月份為教學常規活動月，在活動期間，我校語文科將組織語文教研活動活動交流學習新課標的體會。完成教研組計劃的制定。
2、語文組研討活動交流：學習新課標的體會
3、語文組研討活動：骨干教師專題講座
4、語文組研討活動：觀看研修視頻
5、語文組研討活動“青年教師讀書匯報交流”活動
6、遠程研修磨課。
7、本學期將開展開展“課文朗誦”比賽活動。開展“小學生書寫之星”評比活動、開展3—6年級“創新作文”競賽活動課文朗誦寫字比賽和作文競賽，為學生創建展示自己的舞臺。各項比賽要從開學就扎實訓練，以此促進學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，提高學生綜合素質。
小學教研工作計劃 篇3
上學期經過組內各位教師的齊心協力、共同奮斗，我們小學數學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二、目標任務
1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。
2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、積極開展教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。
3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，上好每節課。
4、進一步加強教研工作：
（1）做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。
（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的.能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。
5、培養學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
四、各月活動安排：
三月
1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。
2、準備一節視頻課（包括課件、教案）。
3、集體備課、學生作業月查、教學常規檢查。
4、制定六年級內初復習計劃。
5、學習新課標。
四月
1、集體備課。
2、教學常規檢查。
3、進行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。
5、計算比賽。（1-3年級）
6、小學理科公開課。
五月
1、集體備課。
2、教師交流教學經驗、如何寫作業評語。
3、教學常規檢查。
4、欣賞優秀數學課視頻。
5、抓緊內初復習進程。
六月
1、集體備課、教學常規檢查。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一至六年級期末測試。
4、教師撰寫各類小結、心得。
5、做好教研組工作總結。
XXX
XXX中學
小學教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作目標：
1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。
三、工作重點：
1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。
1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。
2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的`學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。
(二)強化常規管理，優化備課，提高教學質量。
1、備課：本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業的布置、批改。
作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動安排
一月
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、學生暑假作業檢查并小結
3、教學常規檢查，規范備課和作業批改。
4、組織教師開始讀書學習活動
5、學習新課標。
二月
1、作業批改檢查。
2、教學常規檢查。
3、學習新課標。
4、開展互學互研、互幫互助活動。
三月
1、期中考試及質量分析
2、校級公開課
3、教學常規檢查，學習新課標。
4、數學競賽。(口算、解決問題)
四月
1、教學進度、備課、作業檢查。
2、月考質量分析，學習新課標。
3、寫學習新課標的心得體會、論文。
4、有效復習研討。
五月
1、常規檢查。
2、組織優秀教學案例評比活動。
小學教研工作計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，開足課時，通過一些不同的教學方式，提高每個教師的業務素質和專業水平，不斷促進學生的體育，促使學生德、智、體、等方面都得到發展，為提高全民族的身體素質奠定基礎。
二、基本情況分析
我校現有專職體育教師1人，其余基本上為兼職，同時每年課程在不斷的變動，很多教師對這門學科的教學沒有一定的研究，加上其他工作任務的繁重、事情多，難免在體育教學中投入的時間有限，造成了一些教學任務不能順利進行，影響著教學質量。
全校共有學生1300余人，27個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在重視德育、智育的'前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，學生學到了不少的不基本技術和技能，具有一定的體育素質，為上好這門學科打下了基礎。另外學生活動場地寬敞，同時，也有一定數量的設施，給學生營造了一個美好的環境。
三、任務和目標
1、培養有體育特長的學生，發展他們的體育特長，開發他們的體育潛力。
2、組織教師進行集體備課，研究教學方法，提高教師的業務水平。
3、充分發揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的熟悉，知道體育教學在義務教育中的重要地位。
4、培養學生愛好體育的愛好，養成鍛煉身體的好習慣。并加強校田徑隊的訓練。
5、讓學生初步把握體育的基礎知識基本技術和基本技能，促進正常的生長發育。
四、方法與措施
1、采取集體備課的方式，在教學方法上互相學習，經驗上互相交流，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。
3、嚴把備課關，上課關，杜絕打無預備之仗的現象，提高課堂效率。
4、加強教學常規治理，按時進行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學任務。
五、時間安排（略）
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