測量實習報告

時間:2024-07-20 17:14:20 實習報告 我要投稿

測量實習報告(通用15篇)

  在經濟發展迅速的今天,報告使用的次數愈發增長,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的測量實習報告,歡迎大家分享。

測量實習報告(通用15篇)

測量實習報告1

  一、實習目的:

  1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

  2、掌握經緯儀對中,整平,瞄準與讀書等基本操作要領;

  3、掌握鋼尺量距的一般方法;

  4、練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;

  5、培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

  二、實習要求:

  1、掌握水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;

  2、掌握數據的計算和處理方法;

  3、掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

  4、掌握測設的基本方法。

  三、實習任務;

  1、控制點高程測量;

  2、導線長度測量;

  3、水平角度測量;

  4、閉合導線內業計算;

  5、測繪地形圖;

  6、建筑物放樣,道路中線測量和管線測量。

  四、實習項目與程序:

  1、外業測量:

  (1)測量控制點高程;

  (2)測量控制點間距離;

  (3)測量閉合導線內角。

  2、內業計算:

  (1)計算控制點間高差,推算各點間高程;

  (2)計算個控制點間距離及相對誤差;

  (3)計算個內角閉合差及內角;

  (4)根據以上計算數據推算個點坐標。

  3、測繪地形圖:

  (1)將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上;

  (2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標在圖紙上。

  4、施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。

  五、實習方法:

  水準儀、經緯儀、平板儀的使用。

  1、測量的方法:

  (1)水準儀架在兩個控制點的中間,距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

  (2)望遠鏡對準水準尺并推動,再將水準儀調平,調節三個腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然后微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

  (3)調水平微動螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

  (4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。

  2、角度測量的方法:

  (1)經緯儀架在控制點上,用腳螺旋進行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反復調平。

  (2)望遠鏡調成盤左,對準左面的目標并制動,調節微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。順時針轉動照準部,對準右面的.目標并制動,讀出右面的讀數,記錄讀數。

  (3)望遠鏡調成盤右,對準右面的目標并制動,調節調節微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。逆時針轉動照準部,對準左面的目標并制動,讀出左邊的讀數,記錄讀數。

  (4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。

  3、距離測量的方法:

  (1)用前面的方法將經緯儀對中整平,再進行定線。

  (2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

  (3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,否則重測。

  4、平板儀的使用:

  (1)立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。

  (2)將平板儀的一邊靠在兩個控制點上,瞄準地面上的點,然后進行對中整平。

  (3)整平后進行測繪。量出控制點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿,通過平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。根據比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫在圖上。

  (4)將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上,并用規定符號表示。

  六、測量精度:

  1、距離往返測量相對誤差不超過1/3000;

  2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內;

  3、測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40……。

  七、計算成果和示意圖見測設數據計算表。

  八、體會:

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”是的,我們學習書本上的知識和學問,那都是抽象的理論,只有我們親身參加實踐,才能把書本上的知識和實際運用充分結合,達到學以致用,理論聯系實際的效果。這次的工程測量課程實習,讓我們很好地將課本上學到的理論知識和我們的實際運用相結合。提高了我們的專業技能和動手能力。

  在此次實習中,我擔任了我們第一小組的組長,我深深知道組長的工作是艱巨的。團體的團結合作是工作快速高效完成的重要保證,實習過程中大家難免會意見不一,也會遇到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家不愉快,作為組長,我必須能夠及時做好大家的交流和溝通工作。最重要的是,各小組成員的分工問題,我們這次的實習的目標之一是讓每個同學都能夠學到知識而且會實際操作,達到鍛煉效果,所以,工作過程中不僅要求測量的進度跟上預期計劃,還要讓每位同學都能夠都有獨立操作的機會,才能達到實習的預期目標。總的來說,此次的測繪實踐讓我收獲了很多,相信這對我們將來走上工作崗位有很大的幫助!

測量實習報告2

  一. 實習前沿:

  實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,我的工程測量實習報告。實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識, 人情世故、生活態度、待人處事、職場的生存之道等,使得我們既開闊了視野又增長了見識。實習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業實踐做到理論與實踐相統一并且提前與實習單位對接為實習單位提供對口的技能人才。通過實習通過寫實習報告總結這二個月的實習經歷回望來時路總結經驗教訓進一步提升自己為以后的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎。

  二. 實習專業簡介:

  “測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬于大地測量學的分支學科,就是工作人員通過計算機技術、光電技術、網絡通訊技術、空間科學、信息科學為基礎,以全球定位系統(gps)、遙感(rs)、地理信息系統(gis)為技術核心和一些人為的操作儀器如:全站儀,水準儀、經緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒表等,將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門學科,實習報告《我的工程測量實習報告》。我的專修專業是建筑工程技術,實習的專業卻是地形測繪。這兩門專業看起來是兩門不同的專業,但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業聯系起來,使得我有了這次實習的寶貴機會并且積累了許多經驗。

  三. 實習目的:

  實習是工程測量教學的重要組成部分,目的在于除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學知識的環節,更是培養我們的動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。此次實習的目的在于以下方面:

  1:學會熟練操作全站儀以及其他儀器;

  2:通過實踐來掌握三角測量的的作業程序和測量步驟;

  3:學會以及熟練運用軟件來繪制出地形圖;

  4:學會基本的數據處理。

  通過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等,可以增強測繪地面點的概念的`認識,提高解決工程中實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎。

  四. 實習安排:

  我此次畢業實習的進程安排大致如下:

  (1)XX年12月---XX年1月在成都光大測繪咨詢有限公司測量崗位上進行頂崗實習并書寫實習日志;

  (2)XX年2月---XX年3月書寫實習報告并要與指導教師進行次的交流;

  (3)XX年4月---5月上交實習報告、實習日志和實習鑒定表。

  五. 實習單位簡介

  六. 實習內容

  XX的年末我們來都我們的實習單位——成都光大測繪咨詢有限責任公司。經過初期的接觸和側面的簡單了解,我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業通俗的說法就是在野外搞實際測量。

  剛開始來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言,一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態,經過長達數十天的跋涉和跋涉,流過無數的淚水,當然也有略帶有咸味的汗水,花費大量的人力,物力以及其他隱形的資源,最終拿下數十公里的管線測量工作。

測量實習報告3

  一,前言:

  1、實驗目的:

  測量學實習是測量教學的重要組成部分,除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學知識的環節,更是培養學生動手能力。在實踐中訓練分析問題,解決問題的能力,培養綜合應用測量知識的能力。理論聯系實際,進一步熟練掌握水準儀、經緯儀的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個細節;掌握大比例尺數字測圖的全過程;培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。通過控制網的建立、熟悉地形點的測繪、手繪成圖等,可以增強測繪地面點的概念,提高解決測量中的實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎。

  2、實習要求:

  要求自己要達到基本專業的測量水平,熟練掌握全站儀,水準儀,經緯儀,羅盤儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度,距離,高差的測量方法和手段。立標尺時一定要規范,要使氣泡居中、自己一定要通過實習來掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。

  3、實習前期準備:

  實習動員:王老師講解實習的重要性和必要性,介紹實習場地,任務,以及實習期間的時間安排,實習期間的注意事項,紀律等問題。

  分組:全班分為6個組,我們組組員是,組長:鄧昌松,副組長袁廷光,組員:黃松,黃松,黃梅,楊嬋君,吳廣,周闖,楊濤,陳永勝。

  發儀器:全站儀1套(含腳架,目標桿,棱鏡),水準儀2套(含腳架),羅盤儀1個,雙面水準標尺2根,尺墊2個,花桿2根,記錄板1個,毛筆,油漆,計算器(自備)。

  時間安排:

  項目與內容

  時間安排

  任務和要求

  實習動員、領取儀器工具、儀器檢校、測區踏勘

  0、5天

  做好測圖前的準備工作

  控制測量

  1天

  完成圖根控制點的布設與測量工作

  碎部測量

  1天

  測繪1:500比例尺地形圖1幅

  平差計算及地形圖繪制

  2天

  對地形圖進行編輯處理

  考核、整理資料、還儀器

  0、5天

  實習總結、考核、上交資料和實習報告等

  二,實習過程:

  (一)外業工作

  20xx年11月30日老師實習動員,講解后我們組領取到了儀器后,用下半天在貴州大學南校區信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點進行了四點的控制測量,先選點標記,再在各個控制點安置全站儀,進行控制測量。測量出了AB,BC,CD,DA,各邊的邊長,假定了A點坐標為(1000、000,500、000,1100、000)各邊的水平角,達到限差收拾儀器。回來后晚上進行評查計算,算各點的坐標和高程。

  20xx年12月1日到20xx年12月2日,由于我們組之前測量的數據有些小問題,所以又重新進行了四點的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開始了。碎步測量,先畫草圖,在草圖上標出要測量的碎步點,再在A,B,C,D分別安置儀器按照草圖上的各個點位一一進行碎步測量。小組分配,讓每個組員都能得到鍛煉,每個人都能去觀察,立標桿等。兩天內,我們組一共測量了249個碎步點,并一一記錄在全站儀內存里。

  20xx年12月三日還儀器。由于我們對導數據沒掌握,加上當天我們有課沒時間,所以數據由老師導出來。

  (二)內業工作

  20xx年12月8日到20xx年12月9日在林學樓五樓機房里繪圖,繪圖是根據之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實習的大概過程。

  三,實習步驟:

  (一)踏勘選點

  我組在指定的測區進行踏勘,熟悉測區施測條件。根據測區實習步驟:范圍和測圖要求確定布網方案進行選點。選點的密度,應能覆蓋整個測區,便于碎部測量,一般要求相鄰點之間的距離在30~170m之間,相鄰導線邊長大致相等。控制點的位置應選在土質堅實便于保存標志和安置儀器,通視良好便于測角和測距,視野開闊便于施測碎部之處。如果測區內有已知點,則所選圖根控制點應包括已知點。在信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點點位選定之后,用油漆和毛筆作出標記,并編號。

  (二)平面控制測量

  在測區實地踏勘、選點后,將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進行觀測,經過內業計算獲得平面坐標。

  1、水平角測量

  在每個控制點上用南方全站儀觀測1測回,每測回的精度要求上下半測回互差小于40”。導線網角度閉合差的限差為,n為導線的測角數。

  2、邊長測量

  用南方全站儀測量,要求往、返測量,在平坦地區邊長相對誤差的限差為1/3000,特殊困難地區限差可放寬為1/1000。導線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx。我們此次實習用的是1/3000的誤差允許范圍。

  3、連測

  當測區內有已知點時,應盡可能與所設圖根控制點進行連測,這樣可使圖根控制網納入統一的坐標系統。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一條邊的磁方位角,并假定一個控制點的坐標作為起算數據。

  4、平面坐標計算

  首先校核外業觀測數據,在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差,然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法根據布網形式查閱教材有關章節。計算中角度取至秒,邊長和坐標值取至厘米。

  (三)高程控制測量

  1、水準測量

  采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。

  各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進行觀測,并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術指標為視線長度小于100m,同測站兩次高差的差數不大于6mm,路線允許高差閉合差為(mm),式中n為測站數。

  2、高程計算

  對路線閉合差進行平差計算,由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米,最后成果取至厘米。

  (四)大比例尺地形圖的測繪

  按教師指導的方法在各圖根控制點上設站測定碎部點,然后將數據導入計算機并利用CASS軟件繪圖。根據草圖,在計算機上吧各個點連接起來,值得注意的是,要讓地形圖體現出不同的地物,就必須嚴格按照繪圖軟件上的提示步驟,按上面的命令來執行各個步驟。

  四,實習體會:

  在這實習不到一個禮拜的測量學實習中,有些累但我還是很欣慰,因為我收獲了許許多多在課堂上學不到的東西。

  首先,我真正了解到了測量學是一項細心且精度要求極高的工作。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,我腦海中基本形成了一個理論的測量學輪廓,而實習的目的就我們而言,就是要將理論知識的感性認識與實際工程的理性認識聯系起來,把我們在課堂上所學到的理論知識運用到實際工作中區,并在這其中完成質的過渡。

  通過這次的實習,才深深地了解到,實習不僅僅是實習,不僅僅是為了考核而實習。這次實習讓我意識到了團隊合作的重要性:一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的.完成,正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,只有我們團結并很好的合作起來,什么困難都不再是困難了。

  另外,這次測量實習在某種程度上也很好的培養了我們個人分工協作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼。當然,在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,都是為了把工作做完,怎會有對錯之分,在激烈的爭論之后,我們團結一致,一起迎接新的工作!

  同時,實習的另一目的是為了讓我們每個學生熟練的使用測量工作中的常見儀器(如全站儀,經緯儀,水準儀,羅盤儀,鋼尺等)并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進行輪換,以達到共同進行的目的,而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工。在這一點上我們本組是做的很認真的,每個組員都分別進行獨立的觀察。

  記錄每一站,對全站儀測量都是在現場進行計算,發現問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。

  即使重測,我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎,。記得我們第一次的A,B,C,D四點的控制測量第一次出了錯,我們第二天就是重測的。我們深知測量工作,細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度,都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點,一步一個腳印的想前邁進!

  這次實習中我總結出了幾點應該注意的幾點:

  (1)安置儀器:一定要對中,整平,而且要精確對準控制點。

  (2)標尺要立直,盡量避免晃動,氣泡一定要居中。

  (3)觀察時眼睛要垂直對準十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子,保護嗓子。

  (4)儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測。

  (5)組員要團結合作。盡量發揮每個人的主動性。

測量實習報告4

  地量行GIS實習報告

  一、實習目的

  地理信息系統是近年來迅速發展的一門學科,并且廣泛運用到各方面,所以作為該專業的我們具有實踐應用能力是很重要的,通過實習,要求我對目前社會或企業的前沿知識或技術有所了解,明確在未來工作中的學習方向,并且從中找到自己的差距和不足,同時自己的能力和軟件應用水平在實踐中也會得到全面提高。要求學生能將所學的地理信息系統的基本理論、基礎知識與基本技能應用到信息化建設中。主要任務,熟練運用所學的MAPGIS軟件完成相關數據的編輯處理。將所學的知識應用于實踐中,協助完成所在單位的不穩定耕地數據庫建設工作。通過一個半月實習加深和鞏固所學基本知識和基本技能,積累一定的社會工作能力,學會如何為人處事,如何提升自己和實現自我價值。

  二、實習單位

  廣州地量行城鄉規劃有限公司成立于20xx年,是國內專業從事國土、規劃等設計咨詢服務的機構。地量行規劃公司具有全國土地規劃甲級機構資質,并通過ISO9001質量管理體系認證。公司內設政策研究室、城鄉規劃所、GIS研發中心等業務部門,并在北京市、杭州市、南寧市、長沙市等地設立辦事處。地量行規劃公司業務范圍包括土地利用總體規劃、城市規劃、土地整治規劃、規劃環境影響評價;GIS系統研發、土地利用數據庫建設;建設項目用地預審和建設用地報批、工程項目可行性研究;土地開發前期用地評價、土地集約利用評價、基準地價評估、地價動態檢測、農用地分定級與估價等。

  三、實習內容 在單位實習的時間里,我從事的是不穩定耕地數據庫建設工作,主要負責數據的初步處理工作,包括數據格式轉換,地圖定位,采集耕地點,檢查耕地點是否有漏畫、多畫、多加點、少加點等,檢查微

  短線,拓撲構面等工作,采用的軟件是MAPGIS。這個項目要求我們在掌握一定的MAPGIS的.相關專業知識上,細心、耐心、認真有責任心有毅力的進行工作。而嚴格要求自己,做到遵守單位規則制度,積極進取工作,是數據庫建設人員必須具備的應有素質。

  四、實習單位

  在進入單位真正工作后,我們主要用到的幾個功能是文件轉換、圖像分析、輸入編輯。我們的工作是從事不穩定耕地數據庫建設工作,在整個過程中我做了數據格式轉換,地圖定位,采集耕地點,檢查,從中學到了很多技巧和功能:

  1、數據處理

  我們得到的數據TIFF柵格數據格式,所以利用MAPGIS圖像處理中的圖像分析將其轉換為MAPGIS系統的標準RBM格式。

  轉換成功后,需進行地圖定位,定位利用了MAPGIS圖像處理中的圖像分析將圖像定位成合適的圖像。

  2、數據編輯

  圖像經過轉換和定位后,利用MAPGIS圖形處理中的輸入編輯功能對其進行編輯,我做了初步工作進行數據的采點,并進行檢查看耕地點是否有漏畫、多畫、多加點、少加點等

  3、造線或矢量化時常用功能鍵

  F5鍵(放大屏幕):以當前光標為中心放大屏幕內容。

  F6鍵(移動屏幕):以當前光標為中心移動屏幕。

  F7鍵(縮小屏幕):以當前光標為中心縮小屏幕內容。

  F8鍵(加點):用來控制在輸入線或矢量跟蹤過程中需要加點的操作。按一次F8鍵,就在當前光標處加一點。

  F9鍵(退點):用來控制在造線或矢量跟蹤過程中需要退點的操作,每按一次F9鍵,就退一點。

  F11鍵(改向):用來控制在造線或矢量跟蹤過程中改變跟蹤方向的操作。按一次F11鍵,就轉到矢量線的另一端進行跟蹤。

  F12鍵(抓線上點):在輸入或矢量化一條線開始或結束時,可用

  F12功能鍵來捕捉需相連接的線頭或線上點或靠近線。

  Shift鍵(抓線上最近點):在輸入或矢量化一條線開始或結束時,按住Shift鍵用鼠標來捕捉需相連接的線上最近點。

  Ctrl鍵(封閉線):在輸入或矢量化一條封閉線結束時,按住Ctrl鍵右擊鼠標可使該線的首尾封閉。

  如何捕捉線的節點:

  在輸入線時,將鼠標移至你需要捕捉的節點附近,先按住鍵盤上的SHIFT鍵(注意不要松開),再單擊鼠標左鍵。就可以捕捉到離光標最近的節點。

  捕捉線上的任意位置(也就是即時靠近線):

  在輸入線時,將鼠標移到你需要靠近的線的附近,按一下鍵盤上的F12鍵,彈出一個對話框,選擇靠近線選項,再單擊確定。

  五、實習總結和感悟

  (一)實習總結:

  在這段實習期間里,我認真盡責、仔細觀察、綜合分析的完成了各項工作,注重聯系實際,理論與實踐相結合,努力提高實習質量。熱愛實習崗位,積極承擔崗位職責,不斷提升實習效率。嚴格要求自己,遵守單位規章制度,踏實肯干,未曾出現過無故缺席,遲到早退現象,并能與單位的人和睦相處,交流融洽,能取長補短,虛心好學,注重團隊精神。此次實習受益匪淺,學到的東西真的很多,至少對MAPGIS的功能有了更深的領會,對GIS與其他領域知識的結合進行相關分析有了很好的體會。同時,也懂得了一些在社會工作中為人處事的道理。不足之處,對專業知識和技能掌握不夠多,對MAPGIS很多功能不熟練,因此,在今后工作中要不斷練習與鞏固、發展與創新。

  (二)實習感悟:

  通過這段實習時間使我深刻的了解到扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當我們工作以后,才會發現專業知識是多么的重要。我們學的地理信息

  系統專業,掌握各種專業知識和技能是非常必要的,如MAPGIS、ARCGIS、測量學、CAD等,掌握了這些技能對今后從事專業工作有很大幫助。

  其次,團結協作,善于溝通,是我們從事工作的基本。一個個部門肯定不止你一個人,作為部門一份子,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關系的途徑,好的人際關系,才能打造一個好的工作氛圍,才能有利于工作的進行。這次的經歷是實實在在的,就感覺自己每天都在進步,每天都能夠接觸新的事物,一點一點的吸收進去。初踏社會便有了這么深的感受,正應了那句話:社會是一所最好的大學,果然沒錯。 展現在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創造業績,繼續創造更多的價值。總之,這段實習所學到的知識將為我以后工作之路點亮了一盞明燈。

測量實習報告5

  一實習目的與意義

  (1)通過實習,熟悉并熟練掌握GPS儀器的使用及進行控制測量的基本方法,鞏固課堂所學知識,加深對測量學的基本理論的理解。

  (2)了解GPS原理以及在測繪中的應用,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  (3)地形圖的野外認識及填圖,圖形繪制和面積量算,并對資料的檢查與整理。

  (4)學會GPS進行控制測量的基本方法并對GPS數據的處理,培養實際動手能力。

  二實習內容

  1.GPS數據采集的方法

  (1)手持GPS的設置:按MENU鍵,進入“系統設置”,選擇“地圖單位”后,可進行以下設置:

  a.導航單位設置:設置為公里米公里/小時

  b.北參考選擇:選擇真北

  c.坐標投影:緯度/經度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后,進行以下設置:原點緯度:00。00000N,原點經度:105。0000E,設置好后進入下一頁設置比例因子:1。00000000,通用米單位:1。0000000,原點向東偏移:00500000。0,原點向北偏移:00000000。0,按“完成”即可。

  d.參考橢球:選擇“用戶”后,根據所要測的坐標系及3°或6°帶進行DA,DF,DX,DY,DZ的參數的設置,再進入下一頁設置“自定義基準”,X旋轉:+00。00000,Y旋轉:+00。00000,Z旋轉:+00。00000,比例因子:+01。00000,則完成好設置,最后按ESC鍵直到顯示要測數據。

  (2)手持GPS定位測定方法:手持GPS站于待測點,等到精度達到要求時,按下MARK鍵,則顯示出已設定好要測量的數據,記錄下顯示出的數據后可按ESC鍵進行下一測點的測定。

  2.圖上坐標高程的量算

  如果所求的點剛好位于某根等高線上,則該點的高程就等于該等高線的高程,否則需采用比例內插的方法確定。

  如上圖所示:E點位于高程為51m的等高線上,則E點的高程就為51m,而F點位于48與49這兩根等高線之間,可以通過F點作一大致與兩根等高線垂直的直線交于這兩根等高線于m,n點,從圖上量得距離mn =d,mf =d1,設等高距為h,則F點的高程為:HF = Hm + h*d1/d

  3.面積量算方法

  面積的計算方法,可根據不同的目的、用途和精度要求而定。規則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標解析量算法;不規則圖形通常可采用網點法,平行線法,計數器編程法,CAD法和求積儀法等。

  不規則圖形的面積量算:

  (1)格網法

  使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上,首先讀出完整的方格數,然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數。最后累加出圖形輪廓線內的總方格數。用總方格數去乘每一方格代表的實地面積,即得欲測圖形的總面積。

  若整格數為n,不滿整格的一律以二分之一格

  算,得到方格總數,乘以每個方格所代表的面積,

  得到圖形的面積。

  (2)格點法:圖形范圍內的點數a,與輪廓線接觸的

  點數b,每個點代表的面積s,則圖形面積為:

  P =(a + b/2)*s

  (3)平行線法

  將圖形分割成高為h的梯形,然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小,平行線間隔愈小,則面積量算精度愈高。

  4.實習過程

  本次實習時不定時多地點的實習,主要是手持GPS進行測定,并量算和地形圖的野外認識及填圖。

  20xx年12月14日上午,各組在林學樓305聽老師講解實習內容及任務,并領取各組的儀器,之后,在我小教學區進行GPS的設置及應用,找到教學區布設好的點,用GPS測一些點,學會及熟悉使用GPS;下午,在老師的'安排下,我們在籃球場集中以待出發,目的地是我校后的劉家山。在出發之前,老師進行了指導,設定了各組的GPS參數,一卻都準備好后,我們就沿路勘測選點,并測定、記錄。到劉家山后,老師帶我們測定許多點,這些點組成一個閉合的布控區域,目的是進行野外認識地形圖,并在圖上繪出行進路線,量算閉合區域的面積。

  次日早晨,我組8點半在A6集中,安排好測量任務,對我校教學區已經布設好的22個點進行測定。下午進行東三環勘測選點,布設測點,并沿東三環向世博園方向測定各點的坐標、經緯度、高程,我們組輪換工作,測了各點的北京54—6°、北京54—3°、西安80—3°帶的坐標。

  5.本人完成情況

  我在這次實習過程中,主要是負責本組的相關事情和相應的測量,組織本組的組員一同完成本次實習內容。由于GPS儀器較少,實習中,合理安排小組工作,實習的各項工作每人都有機會參與,小組內各成員之間團結協作,提高工作效率,得到鍛煉。

  實習之初,我進行了GPS的設置,學習如何使用GPS,并教不會設置和測量的成員。在校園里測點時,我主要跟同本組成員進行記錄,并設置GPS為西安80坐標系測定一些點,協助本組成員一同完成了校園內的22個點的測定。在去劉家山的過程中,我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點,測定東三環時,我指導測量,也親自測了一些點,測完之后,我整理好數據,并描繪在地圖上,寫好本次實習的實習報告。

  三地圖比較與分析

  從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出,20xx年6月航拍的西安80坐標系3°帶地形圖上地物符號,地貌符號和注記符號都比較詳細(在同一比例尺下)。

  從西安80坐標系3°帶的西林地形圖上可看出,現在的東三環,我校的工學樓,圖書館,林學樓,標本館等地物符號都沒有,說明當時這些都沒有建造。在現在的東三環路上及沿線兩側,由于修建而拆遷了許多建筑,現在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有,而校門口下面的農場在西安80坐標系3°帶的西林地形圖上已經沒有,說明20xx年后已經不存在或搬遷走了。

  四數據分析

  GPS測量的優點相對于常規測量來說其特點明顯,測站之間無需通視,這樣就使得選點更加靈活方便,但測站上空要求開闊,以使衛星信號不受干擾。不受天氣因素的影響,這就使得全天候作業成為可能。觀測時間短。

  GPS測量靈活,方便,能大大節省人力物力,減少野外的工作量,減少一些不必要的過渡點,GPS由于接收衛星信號,在直接收到衛星信號的同時,還可能收到經天線周圍地面物反射的衛星信號,多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化,GPS測量還存在衛星傳播信號誤差,電離層折射誤差,對流層折射誤差,人為誤差等等。

  GPS采集到的各點的高程為大地高程,其精度非常低,而在圖上量算高程時,比較麻煩,要進行計算,容易出錯,也有一定的誤差,精度高于GPS采集到的。在地形圖上量算時,由于地形圖上等高線的密度,高程標注及明暗程度等使得量算困難。

  根據表現形式的不同,通常將誤差分為偶然誤差和系統誤差,在測量時,都存在儀器誤差,而且GPS受外界環境的影響,使得測定結果有一定的誤差。采用方格法量算面積,誤差來源于所數方格數的多少,描點,連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等。

  采用計數器編程法計算面積,誤差來自點的輸入,程序的編制,但程序正確,則精度高于方格法所求的面積。

  通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響,但不能完全消除偶然誤差的影響,系統誤差通過正確的操作可以消除。

  使用方格法求面積,簡便易行,只要操作認真,精度可以得到保證,缺點是比較費工費時。

  方格法量算面積為了保證量算精度,首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外,為提高量算精度,最好將方格紙或模片放置不同方向,進行兩次量算。

  五實習體會及建議

  通過這次實習,讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性,實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯系起來。此次實習學到了測量的實際操作能力,更有面對困難的忍耐力;但更重要的是學到了小組之間的團結、默契,而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務,我們小組分工進行測量,一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量是有的困難的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,而這些,就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。我在測量的過程中克服困難,沒有感到辛苦,反而從中能自得其樂。

  測量是一項精確的工作,各項都要達到一定的精度。測量應遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級到低級”的原則,并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,及時發現錯誤。

  但就整個實習過程來說,此次實習的每個步驟都不是那么的困難,只要我們親手去做過,就不難掌握,同時鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識,獲得測量工作的初步經驗和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能,培養我們的工作能力,并對地形圖及填圖有一個全面和系統的認識。加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  通過實習進一步深入了解GPS原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的知識。熟練掌握GPS儀器的使用方法,學會GPS進行控制測量的基本方法并掌握GPS數據處理的使用方法。

測量實習報告6

  時間一晃而過,轉眼間實習快結束了。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟,感受到了“不經歷風雨,怎能見彩虹”的豪氣,也體會到了煤礦工人的艱難和堅定。

  在這段時間里,在老師和同學的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進步。實習期間,我利用此次難得的機會,努力學習,嚴格要求自己,認真學習專業知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的專業技能,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下礎。 實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守紀律,不遲到、早退,認真完成各老師交辦的工作, 通過本次實習,我們學到了很多課本上學不到的東西,并對煤礦井下生產有了更深的認識:

  1、安全教育的形式

  要不斷增強安全教育的實效性,著力構建安全教育的長效機制,實現安全教育的正常化、制度化、規范化。安全教育不僅要保證數量,更重要的是保證質量,切忌搞一刀切、一個模式。必須根據企業實際情況,根據不同的工種、不同的崗位、不同的人群,開展不同形式的、富有針對性、職工喜聞樂見的安全教育活動,把對職工安全理念的.培育、思想行為的引導,直接融合到安全生產過程中,達到人人講安全,事事講安全,不安全不生產,一切為安全讓路的狀態的環境

  2、要把安全教育作為一項長期性的重要任務

  把安全教育作為一項長期性的重要任務,貫穿安全生產的全過程。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦,僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太現實的。必須做到常抓不懈,持之以恒。不要等出了事故緊一陣,開展活動忙一陣”的做法,更不能心血來潮, 忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想,切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務,制定長遠規劃,持續不斷地對職工進行安全教育,使職工真正在思想上認清:“煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的,但安全事故都是由違章造成的”,“違章作業就是自殺,違章指揮就是殺人、犯罪”,從而牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀,自覺地抵制“三違”,遠離“三違”。

  3、職工是安全教育的主體

  安全教育必須堅持以人為本,注重研究職工在安全生產過程中的思想、行為變化規律,研究不同層次的職工群體對安全生產的心理需求,研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時期、不同階段、不同季節的安全工作情況,針對常見事故的類型和發生地點,針對安全薄弱地點、薄弱人物的具體情況,有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經濟和獎懲等多種手段有機結合,貫穿于企業管理、生產經營、法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能 力 ,提高安全教育的實效性。要不斷創新教育形式和載體,積極探索安全教育的最佳方桉。

  下礦井之前應該做的準備:

  1.了解本次下井所經過路線的安全條件和工作環境的安全條件及緊急情況下的安全逃生路線和方法。

  2.人井人員在人井前,一定要吃飽睡足休息好,并且人井前嚴禁喝酒。

  3.人井前要穿戴好安全帽、工作服和膠鞋,做到整齊利索;脖子上最好戴一條毛巾,既可擦汗,又可防礦渣掉落到衣服里去,在自救互救中也可能用上。

  4.接受崗前培訓,取得安全資格證書方可人井。每個在井下工作的人員都必須熟悉自己工作地點的各種災害情況的避災路線。

  5.必須遵守入井掛牌登記制度,登記后方可人井。

測量實習報告7

  20xx年3月1日一大早,我們農水專業和水利水電專業五個班的同學在老師的帶領下乘車前往懷柔區喇叭溝門進行為期8天的工程測量實習。

  實習內容要求我們每組測繪200×200m,1:500比例尺地形圖一幅,并在制定范圍采集數據繪制等高線。

  由于所測地區氣候變化無常,有時是烈日當頭,有時又是暴雨連天,在實習過程中,同學們都表現出較高的工作熱情和協作精神,不畏酷暑,廢寢忘食,密切配合,互幫互學,很認真地進行了測繪工作,并較好地完成了實習任務。

  在野外實習過程中,許多同學的手被樹枝劃破,臉上曬起了皮,仍然堅持在第一線。在測圖過程中,同學們認真復習課堂所學理論知識,積極聯系實際,計算精確,成圖合格。特別在實習報告的撰寫過程中,他們善于總結經驗,認真思考,基本達到實習要求。

  第一天的實習生活是輕松的,大概是僅與斧頭、鐵釘、紅油這些操作起來方便簡單的工具打交道的緣故吧!就這樣成功的完成了選擇測控點的任務。

  當我們拿著實習用品走向測量地點的時候,感受到的不是鋼尺的嬌貴,不是經緯儀的沉重,更不是即將面臨的勞累與疲憊,而是那種對新生活的好奇與喜悅。

  三位指導教師也認真負責,從編寫實習計劃到指導實習,他們不畏辛苦,勤懇工作,與學生打成一片,哪里有學生實習哪里就有他們的身影。對實習過程中出現的情況,他們和我們認真交流,認真研究,哪里有問題就在哪里解決,深得同學們的好評。

  俗話說以十分的準備迎接三分的工作并非浪費,而以三分的準備迎接十分的工作將引發不可逆轉的惡果。帶著這份好奇與喜悅,我們也為自己的新生活做了準備:從防曬霜到遮陽帽,從大頭針到繪圖筆,無一不證明著我們已蓄勢待發,迎接挑戰。

  通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

  通過此次實習,我們也獲得了很多經驗教訓。測控點和轉點的`選擇很重要,它們的選擇決定了測量的速度;實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差;繪制網格時要精確,盡量降低誤差;小組成員的合作很重要,這一點從很大程度上影響實驗進度。

  為期八天的測量實習已經結束,回顧這些天的實習生活,雖然不得不接受黑色膚色的自己,不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時,也收獲了一段值得回味的經歷。

測量實習報告8

  前言

  本次實習的內容是工程測量知識的實習。實習的要求是讓每個學生基本掌握工程測量的實際操作,完成工程測量實習報告。與以前的課堂實踐相比,這種實踐更費時,內容更廣泛,程序更系統。它以控制測量的實際生產為基礎,深化了對書本知識的進一步理解、掌握和綜合應用。培養理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析和解決問題能力、組織管理能力等素質。這也是一項具體、生動、全面的技術實踐活動。

  在實習的天,由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,常老師強調了本次實習的重要性,并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難,努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

  實習目的

  鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業實習,做到理論與實習相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的`基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  通過實習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

  掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

  通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質和職業道德。

  熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

  實習心得

  為期兩個星期的工程測量學習已經結束了,通過這次實習,讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區,雖然測區比較大,基本上是整個學校,測繪圖也是我們整個學校的平面圖,為了能盡快地完成任務,我們小組星期六、星期天加班進行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

  測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

  在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

測量實習報告9

  1、時間:9月2 日至10 月12日是我們測繪地理信息學院測繪工程專業大二全體學生進行測量實習的時間,這次實習具有非常重要的意義。

  2、實習目的:對本專業的基礎知識有更深入的學習與理解;熟悉進行測量的各種儀器的功能以及操作;讓我們更接近實際的工作環境,在此過程中鍛煉自己的應變能力,提高自己各方面的能力;更重要的是熟悉測量流程。

  3、使用的儀器:水準儀,經緯儀,全站儀,水準尺,腳架等。

  4、注意事項:①知識與理論的相結合,

  實際應用;

  ② 測量的精度;

  ③儀器的使用與保養;

  ④組員之間的分工,團結精神;

  ⑤認真聽取老師的意見,交流;

  ⑥數據的記錄與計算。

  5、實習內容:水準測量,圖根導線測量及簡單地物測繪,地貌測繪及等高線測繪。

  6、水準測量:剛開始的時候,由于對專業知識的不夠理解,起步有些困難,比如說記錄數據、操作儀器方面,但是鍛煉總會使人進步,很快便熟悉了。在進行水準測量時總體上還是比較順利的,但由于有幾天是下雨天,時間又比較緊迫,不得不進行雨天測量。在進行二期任務時,路線很長,太陽很猛烈,到大家都很能吃苦,沒有怨言,堅持完成了任務。

  7、圖根導線測量及地物測繪:相對來說比水準測量較為輕松,畢竟不用跑“長途”。進行地物測繪的首要任務是布導線點,由于是初次接觸加上對方法掌握不全面,開始是半摸索測量,在布導線點的過程中所遇到的最大困難是點與點之間的'通視問題,經過多次的選點才能最終確定,如有些點被樹木擋住,就只好從樹葉縫隙或讓一個人去撥開樹葉,直到找到通視的位置。進行地物測繪的時候恰巧遇到下雨天,因此只能記錄數據,并將數據分區域記錄,如六棟南墻,特殊點如路燈、井蓋、獨立樹等都做好標記,這樣就不會亂。由于只記錄數據,這樣三個人就能完成,那么就會有一個在宿舍畫圖,這不僅充分利用人力資源,還能加快工作進度。但還是有不少困難,在測繪過程中,有些地方不能測得到,只好臨時加支線點,直到能將所有區域看到。地物測繪能夠鍛煉個人全面看待問題的能力。

  8、地貌測繪及等高線測繪:這也是整個實習階段最艱苦的,我們選到的是七號區,這相對其他測區來說難度更大,其難度在于整個測區的88%以上都是荒草,草比人高,一旦走進草叢里就會迷失方向,完全靠感覺立尺,再者就是因為草很高,通視情況特別差,布控制點的時候都要在兩個點之間開出一條一米多寬的路,有時候布一個點要差不多兩個小時。雖然很艱難,但組員都分工明確,共同進退,克服了很多困難。有了地物測繪的經驗,這次無論是操作儀器還是讀數、跑尺都有了很大的進步。記得有一次在草叢里看到一個很大的馬蜂窩,當時差點就踩到了,被嚇得連滾帶爬地沿著開過的路跑出去,這讓我們深深認識到野外測量最重要的還是人身安全。

  經過這一階段的實習,鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識,掌握了各種儀器的操作,并達到了一定的熟練程度。讓我們都認識到團隊的重要性,鍛煉了我們不怕苦的精神和堅強的意志,為我們今后的工作鋪墊了基石。

測量實習報告10

  一、實習目的

  1.在獲得基本知識和基本技能的基礎上,進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  2.培養學生獨立工作和解決實際問題的能力。

  3.培養學生嚴肅認真、實事求是、一絲不茍的科學實踐態度。

  4.培養吃苦耐勞、愛護儀器、相互協作的'職業道德。

  5.熟悉及掌握用全站儀和水準儀。

  二、實習任務

  1.用全站儀測量閉合導線并驗證和計算

  2.用全站儀放樣

  3.用水準儀測量閉合水準路線并驗證和計算

  三、實習內容和實習步驟

  1.閉合導線的測量

  (1)選取路線,標好各個點

  (2)用全站儀測量每兩個點之間的距離和每兩條邊之間的觀測角記錄于表一中

  (3)根據已知的兩個點算出坐標方位角,再根據觀測角算出下一條邊的坐標方位角,對表中的數據進行計算

  表一閉合導線的坐標計算表

  2.放樣

  (1)根據所給的點,用全站儀定點,輸入該點的坐標值

  (2)取另一個點定向,輸入該點的坐標值

  (3)選取其他的點,輸入點的坐標值

  (4)轉動和調節全站儀,通過棱鏡的移動得到放樣點,進行對比

  (5)重復(3)(4),對其他點進行放樣對比

  3.閉合水準測量

  (1)用1中的路線作為閉合水準路線

  (2)在每兩個點的中間位置放置水準儀,調平后,通過水準尺的后視讀數和前視讀數之差,得到高差,記錄于表二中

  (3)對表二進行計算

測量實習報告11

  一、實習目的

  測量學實習是測量學教學的重要組成部分,其目的是同學鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論學問,獲得實際測量工作的初步閱歷和基本技能,進一步把握測量儀器的操作方法,提高計算和繪圖力量,對測繪小區域大比例地形圖的全過程有一個全面和系統的熟悉,會熟悉地形圖,能夠依據給定的地形圖在實際中查找到涂上所示的點,并在實習的過程中增加其獨立工作與團隊協作意識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

  同學通過本次實習應達到以下要求:

  1、鞏固和加深課堂所學理論學問,培育同學理論聯系實際的力量、動手力量、刻苦耐勞的工作作風和相互協作的團隊精神。

  2、嫻熟把握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、鋼尺)和工具的操作和用法方法。

  3、把握導線測量和三、四水準測量的觀測與計算方法,把握地形測量的測、算、繪技能。

  4、培育一絲不茍的測繪技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

  二、實習任務

  a.利用各小組測區范圍內已有掌握點,完成比例尺為1:500的地形圖一幅,(用鉛筆,按《地形圖圖式》整飾好),留意地形圖上散點標注高程。

  b.把握經緯儀放樣的方法及過程。

  c.初步熟悉全站儀的用法。

  三、測區概況

  測區地理位置:湖南省衡陽市南華高校老二教測區。位于南華高校校內內,測區包括

  A-3-1、A-4四個已知點,主要構筑物有教學樓、花壇、樓梯、樹木。

  四、圖試點掌握測量外業

  1、水準測量

  調整水準儀與地面水平,變更儀器高法進行測站檢核,高差較差應小于6mm,以環形閉合差,小于毫米(或式中L為水準路途的總長度,n為總測站數)

  2、水平角測量

  (1)經緯儀架在掌握點上用角螺旋進行對中,在伸縮架腿調整圓水準氣泡居中,調整腳螺旋,使水平管氣泡也居中。通過對中器觀看是否也居中,否則反復調平。

  (2)望遠鏡調成盤左,對準左面的目標并制動,調整微傾和微動螺旋使得十字絲對準目標,記錄數據。順時針轉動照準部,對準右面的目標并制動,讀數并記錄數據。

  (3)望遠鏡調成盤右,對準右面的目標并制動,調整微傾和微動螺旋,使得十字絲對準目標,記錄數據。逆時針轉動照準部,對準左面的目標并制動,讀數并記錄數據。

  (4)兩次測量角只差不能超過40秒,否則重測。

  五、地形特征點數據采集

  全站儀基本操作:

  1.測角度:

  瞄準任意方向,按置零鍵,該方向即為0°0′00″,轉動望遠鏡,面板上所顯示水平角度數即為該方向的方位角;也可以自己按置盤鍵,配置任意方向的度盤讀數。

  2.測距離:

  依據紅外線測距原理,全站儀瞄準棱鏡,按測量鍵即可測出測站點到立棱鏡點的水平距離、斜距和高差。

  3.測坐標:

  設站,輸入或調用測站點坐標、儀器高;

  定向,輸入或調用定向點坐標,瞄準定向點,依據輸入坐標,自動計算二者之間的坐標方位角,也可以依據已知的坐標方位角置盤。

  碎部點坐標測量,瞄準任意點處的棱鏡,依據極坐標測量原理,自動計算,得到碎部點的三維坐標。

  留意:不同型號儀器操作方法不盡相同通過全站儀測量出南華廣場540個特征點的坐標數據并在草圖上加以標注,明確每個特征點的詳細位置。

  六、CASS繪圖

  將數據從全站儀中導出(.dat格式),再用CASS軟件描點,并連線,標注上詳細景觀物繪制成圖。

  七、小結(心得體會)

  通過本次的測量實習,

  我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學問與現實的測量很好的結合了起來;不僅在于我對專業的學習和儀器熟識程度,

  同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培育也極大有促進作用。

  我們的目的是小區域掌握測量,用到的儀器有經緯儀、水準儀、全站儀、標尺、腳架等等,工程測量,它是個復雜的工作,完靠一個人的力氣是遠遠不夠的,所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量它是一個團隊的工作。我們組共有8個組員,必需發揮每個人的特長,才能使工作的效率最大化,在測量過程中我們最大程度的做到了精確,每個數據都經過檢驗,沒有上一步的驗證絕不做下一步。舉個簡潔的例子吧,每次儀器在測量時都要經過對中整平,這個表面上看是一個簡潔的工作,但它必需做到精確再精確,只要不當心稍稍動一下儀器我們就要重復這一步工作,不然就會造成數據的誤差,影響整個測量結果。還有一些許多人都會忽視的東西我們也絕不能不留意,越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作看法和力量。

  這次實習測量我們的大體思想是這樣的.,我們先爭論該怎么測量,有了理論基礎我們實習測量起來就會少走許多彎路,比如測量左盤右盤打的時候,究竟是順時針還是逆時針方向轉,我們選擇的是順時針方向轉,由于順時針方向轉的時候角度總是增加的,這樣就削減了不少麻煩。

  一個組的團結也是至關重要的,它關系到整個組的進度。從前我們組由于協作不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來通過組內的溝通,徹底解決了以上問題,我們通過實時的溝通也讓自己學到了許多東西。

  我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學問與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容,而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的用法和實地的測量實習工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地用法儀器、掌握測量發放奠定了堅實的基礎。

測量實習報告12

  一、實習的目的和意義

  (1)通過實習,加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,加深對測量技術理論的理解,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對測量急速的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  (2)通過實習,熟悉并掌握工程測量的作業程序及施測方法。

  (3)通過完成測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質和職業道德。

  (4)這次實習,培養我們理論聯系實際、團結工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

  二、實習要求

  畢業實習的任務,一方面是要在學生完成全部學業之前總結和檢驗以往的知識積累情況,進一步鞏固和運用已學知識,培養學生的工程技術觀念,掌握測量工程數據處理方法,并繼續拓寬學生的知識面。另一方面在于培養學生的綜合能力,包括:自學能力、收集資料和獲取信息的能力、工作的組織和管理能力、測、繪、算的動手能力、獨立分析問題和解決問題的能力,以及社交活動能力等,為今后工作崗位打下堅實的基礎。

  實習的時間原則上定位2周。即20xx年3月19日~3月30日,為適應當前教育改革形式的需要、適應市場經濟的發展,對畢業實習的形式可不拘泥于某種固定的形式,可在完成上述畢業實習任務的.前提下,緊密聯系當前的測繪工程及其相關學科的實際需要,進行妥善安排。

  1、測區概況

  金城麗景位于平頂山市南部,是鷹城南大門,也是上下南洛高速的必經之地,項目不遠處是東西主干道高陽路,南北快速通道開源路從項目前經過,這里被市政府規劃為城市南部商貿中心。本項目距離火車站僅2分鐘車程,距離建設路10分鐘車程。金城麗景項目總占地面積230畝,計劃容積計劃容積率1:4.0其中一期占地60余畝,建筑面積將近10萬平方。二期占地100畝地,建筑面積達25萬平方米,三期占地70畝,地理位置優越,交通便利。該項目一期主要由1棟多層和10棟高層組成,其中臨開源路一二層為底商,建筑面積約1萬多平方米,已建成4500平方米,商鋪為框架結構,上下兩層,可自由分割。地下停車位和房屋戶數比例為0.9:2,社區綠化率達到43.6%。

  2、施工測區主要內容

  根據金城麗景安裝工程規定的項目,施工測量主要內容為“立威金城麗景”為12樓、住宅使用,總建筑面積:25973m2,24層,現在該工程正處在地下一層主體施工,地下一層為車庫,由于我的實習時間短,我的是實習重點放在角度測量,距離測量。測量1:500比例尺的房地產分幅平面圖,界址點測量。房地產面積計算和必須的其他測量項目等。

  ①現場踏勘:

  由張工帶領我們踏勘了大樓及周圍草坪地區,劃定測量實習繪圖范圍,了解了地區的房地產要素的分布狀況,及與房地產有關的地形要素分布狀況和已知控制點的位置等

  ②工具準備:

  水準儀、經緯儀,鋼尺,水準尺,量角器,有關記錄手簿由公司提供。

  3、實習設備

  水準儀:

  測量地面點高程的工作稱為高程測量。水準測量是精確測量地面點高程的一種主要方法。水準測量所使用的儀器稱為水準儀,工具還有水準尺和尺墊。建筑工程測量中一般使用DS3水準儀。水準儀主要由望遠鏡、水準器和基座三部分構成。水準尺是水準測量時使用的標尺。DS3水準儀的基本操作程序為安置儀器、粗略整平、瞄準水準尺、精確整平和讀數。

  經緯儀:

  經緯儀是用來測量水平角和豎直角的一種測角儀器。在工程中比較常使用的是DJ6光學經緯儀。經緯儀一般包括照準部、水平度盤和基座三大部分。經緯儀的使用包括對中、整平、瞄準和讀數。對中的目的是使一起的中心與測站點的標志中心在同一鉛垂線上。整平的目的是使儀器的豎軸垂直,即水平盤處于水平位置。

  ③自備的工具有繪圖紙、計算紙、計算器、三角板、大于50cm直尺、橡皮、鉛筆、小刀,油漆、透明膠等。

  ④圖紙準備,將圖紙直接用透明膠固定在圖板上進行測繪。繪制坐標格網,用對角線法,展繪控制點。

  4、測量實習內容

  平面控制測量:

  即地形碎部測量。

  ①選擇碎部點,碎部點即房屋及其用地的特征與房地產相關的地形要素的特征點。對于房屋用地及地形要素的特征點應選在房屋、用地和地形要素的輪廓線的變化處。如房角點,道路轉折點、交叉點等,測定這些點位,連接這些特征點,便得到與實地相似的房地產要素或地形要素的圖形。

  ②碎部測量:具體步驟有安置儀器、定向、觀測,記錄,刺點和繪圖。

  在地形碎部測量環節工作中,我們小組成員分工明確,我負責儀器整平測量報數工作,孫文浩負責記錄并計算,林先科負責跑桿兼讀數,謝跟負責跑桿。

  高程控制測量:假設一個已知點和一個已知方向作為起算數據,選兩個點作為控制點,并在地面上設定標志。我們組設定的兩個點位于慈山大樓前籃球場邊的兩點,并用油漆和毛筆劃定記號標明1311和1312。假設1311的高程為50m,假設兩點連線的坐標方位角,量取該連線長度,計算出另一點的坐標,并用水準儀測出其高程,以這兩點作為測站點進行繪圖。

  房地產圖測繪:

  ①圖紙準備。

  ②繪制坐標格網。

  ③展繪控制點。

  房地產圖測定后,必須對測圖質量作前面檢查,包括圖面檢查。圖面檢查在室內進行,檢查圖面是否合理,線劃的來龍去脈是否清楚,連線有無矛盾,名稱注記是否搞錯或遺漏。野外巡視:在現場將圖面與實地全面進行核對,檢查地物。地貌有無遺漏,符號、注記是否與實地相符,特別是接邊中產生的問題和圖面檢查中看出的矛盾重點檢查。設站檢查。

  界址點測量:界址點又稱地界點或拐點,亦即是房屋用地界線的轉折線處設置的界樁點。在房地產測量和管理中,用它來確定房屋用地權界的位置。界址點的連線構成房屋用地范圍的地界線。界址點測量,就是根據測區內已布設的控制點,用圖根點測量的方法,根據不同等級界址點的不同精度要求,測定各個界址點坐標數值,并編制出坐標成果表。

  房地產面積測算:面積測算系指水平面積測算,其內容包括房屋建筑面積和用地面積測算,以及共有公共用的房屋建筑面積、異產毗連房屋占地面積和共用院落面積的分攤測算等。

  ①房屋面積測算:房屋建筑面積,是指房屋外勒角以上的外圍水平面積,還包括陽臺、走廊、室外樓梯等建筑面積。

  ②用地面積測算:用地面積以丘為單位進行測算,包括房屋占地面積,院落面積,分攤功用院落面積、室外樓梯占地面積,以及各項地類面積的測算等。

  實習中存在的問題及解決方法:

  展點很重要,展點的好壞決定了測量的速度。

  實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響。

  水準測量和水平角測量需要檢查閉合差,超過差限一定要重新測量。

  繪制格網鉛筆的粗細要根據規定,反復檢查以減少誤差,網格對地形圖影響很大。在實習過程中一定要注意對一起的保護,首先要正確使用儀器,裝取儀器都要注意,其次在測量過程中要注意外來因數的影響,在丈量過程中要注意對鋼尺的保護,在越過馬路測量一定要注意大型車輛,以免軋壞鋼尺。

  質量保證措施:

  (1)放樣使用的所有數據、施工詳圖,實行一對一的校核制和責任制。

  (2)定期和不定期對測量儀器工具進行檢驗、校正,維護保養,使其處于良好的工作狀態中。

  (3)定期和不定期對控制點、基準線、進行復測,確保其準確與有效。

  (4)對現場所有放樣點進行檢查、核對,避免出現錯誤。

  (5)在金屬結構、機電設備安裝工程中,定期嚴格檢測布設的安裝基準點,每個單項工程完工后(含每段門槽)都進行安裝基準點復測,以確保安裝質量。

  (6)做好控制點保護,必要時,修筑通向網點的道路、防護欄,為安全、優質測量創造條件。

  三、實習結果

  對于需要竣工測量的部位,事先與設計、監理、項目部協商,確定測量項目。

測量實習報告13

  學生現在學習的內容是為以后的發展奠定基礎,是豐富自己的文化知識,是自己能夠成為一個對社會,對國家有用的人才,但是現在我們所學的知識大多只是理論上的東西,為此我們應該將理論和實際聯系起來,積極參加實際工程,這次為期20天的實習教會了我們如何將自己所學的知識應用于實際工程項目之中,懂得了解決一些實際問題的.k" href="/Special/xuexifangfa/" target="_blank">方法,對增加自己的生活和工作經歷有很大益。同時也可以說這次工作是對同學的一次考念,在實習過程中有的同學雖然生病但是依然堅持工作,可以說著種精神是相當高貴的。

  通過這次野外工程實習,加強了自身掌握數字測圖外業數據采集方法與內業作圖方法,更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用,數字測圖帶來的不但是數據采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強度;明白了在數據采集過程中應該注意的問題,使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運

  首先,通過實習,讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實踐中的時候,我們未能很好把書本知識應用到實踐中,還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物,能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

測量實習報告14

  一,實習目的

  熟悉地面及井下主要測量工作的原理及基本方法,各種測量成果產生過程及質量標準等;

  2.掌握礦山測量所使用的主要儀器,工具的構造及操作方法.

  二,實習內容及要求

  1.井下經緯儀和全站儀導線測量

  2.井下碎步測量與掛羅盤測量

  3.井下水準測量

  4.井下三角高程測量

  5.巷道中線的標定及延伸

  6.巷道腰線的標定與延伸

  7.采場驗收及采場驗收收方圖的繪制

  三、實習基地及時間

  實習地點:

  四,方法和步驟

  (一)井下經緯儀導線測量實習的方法和步驟

  1.選點和設點

  井下導線點一般設在巷道的頂板上.選點時至少兩人,在選定的點位上用礦燈或電筒目測,確認通視良好后即可做出標志并用油漆或粉筆寫出編號.在巷道交叉口和轉彎處必須設點.如圖附1—8所示.導線邊長一般為30~70m為宜.導線點設置在便于安置儀器的地方.點位設置應牢固.2.測角

  采用J6級光學經緯儀用測回法按30"導線的規格即一個測回進行施測.(1)將經緯儀安置在起始點(如B點)進行點下對中和整平,然后對好水平度盤的零位置.(2)分別在A號,1號點上掛上垂球線,并在1號點的垂球線上用大頭針作一標志.(3)分別用盤左和盤右位置測出方向讀數,記入手薄.盤左和盤右角值之差應小于60",取其平均值作為結果.(4)瞄準1點上的垂球線上用大頭針作的標志,測出傾角(用正倒鏡觀測,取其中數)(5)量取儀器高(從頂板測點往下量至儀器橫軸中心)和覘標高(從頂板測點往下量至大頭針標志處).3.量邊

  用經過檢驗的鋼尺從儀器橫軸中心懸空丈量至前視點大頭針標志處,移動鋼尺連續三次讀數,往返丈量.附1—8井下導線測量

  .以上完成一個測站上的施測工作.同樣方法,依次測出全部角度和邊長.井下觀測數據經檢查無誤后,便可進行內業計算,計算在表格中進行.4.注意事項

  (1)井下選點時一定要確保通視,避免儀器安置后觀測困難.(2)對中時,一定要將望遠鏡放水平(盤左時,豎盤讀數應為90°,盤右為270°)(3)測角瞄準時,照明者最好用一張透明紙蒙在礦燈或電筒上,使其發出的光能均勻柔和地照明垂球線,便于瞄準觀測.(二)井下碎部測量與掛羅盤測量1.實習目的

  (1)掌握井下巷道,硐室,采區工作面的施測方法和步驟,并能根據觀測資料繪制出圖紙.(2)了解羅盤儀的構造,性能和使用方法.練習用羅盤進行測量的方法,步驟和要領.2.內容及要求

  (1)用支距法和極坐標法對一巷道,硐室進行碎部測量,并繪制出大比例尺的巷道平面圖和硐室平面圖.(2)在一條次要巷道內進行羅盤測量.具體要求為:用半圓儀正,反兩個位置測出傾角后取平均值作為該邊傾角;同一測繩兩端測出的磁方位角互差不應超過2°;用皮尺往,返量邊之互差不得超過邊長的1/200.3.碎部測量的方法與步驟

  (1)用支距法進行巷道碎部測量

  巷道碎部測量一般與導線測量同時進行.當量邊結束后,鋼尺暫時拉著不動,如圖附1-9中,丈量14—A點的邊長時,零端對準14點,沿鋼尺方向于巷道兩幫的特征點處,用皮尺量出特征點距鋼尺的距離(支距),并讀出垂點處的鋼尺刻劃數,然后繪出草圖.對于測站點,導線點還應量出儀器中心距頂板,底板和左右兩幫的距離

  (2)用極坐標法測量硐室

  如圖附1—10所示,在硐室的頂板上鑿一小孔,再打進木樁,并在樁面釘一鐵釘作為導線點B,然后掛上垂球線.將經緯儀安置在導線點13上,后視12點測出角,量出平距然后在B點安置經緯儀,以零方向對準13點,轉動照準部逐一瞄準硐室各輪廓點,讀出水平角值,用鋼尺(或皮尺)量出水平距離,并繪出草圖.

  4.掛羅盤測量的方法和步驟

  (1)選點

  如圖附1—11所示,從下平巷的導線點C開始沿著次要巷道一號上山選定臨時點1,2,3,4點并附合在上平巷的D點上,在各點打上鐵釘,用紅漆編號并作出標志.

  (2)掛測繩

  從C點開始,依次在相鄰兩個鐵釘上掛測繩,形成C1,12,23,34,4D等邊.(3)測傾角附1—11將兩點間的測繩拉緊,拉直,在測繩兩端的1/3和

  2/3處掛半圓儀,分別測出兩端傾角,取其平均值為該邊的`傾角.(4)測磁方位角

  在測繩C1的兩端先后懸掛上羅盤,羅盤零刻劃指向前進方向,即向著1點.松開磁針,待其穩定后,根據磁針北端讀數,即為測線C1的磁方位角,記入手薄.如果在測繩兩端所

  測該邊的磁方位角的較差未超限,則取其平均值作為該邊的磁方位角.(5)量邊用皮尺往,返丈量邊長,當較差不超過規定時,取其平均數作為該邊長度中(6)在進行掛羅盤測量時,同時完成巷道的碎部測量,其方法與前面碎部測量相同.外業完成后,可用圖解法或解析法確定巷道或工作面的位置.

  5.繪圖

  首先將控制點(導線點)展于圖紙上,然后用極坐標法展繪羅盤點.按所需比例尺,沿導線邊將支距法測量成果展繪在圖上便得巷道兩幫的實測圖.硐室展繪可以極坐標法進行.以導線邊為起始邊,以量角器繪出各觀測角,用比例尺量取導線點到各碎部點的距離便得出硐室的實測圖形6.注意事項(1)進行掛羅盤測量時,要特別注意避開磁性物質,以免影響觀測成果質量.當無法避開時,則需將測磁方位角改為測量測線間夾角,如圖附1-12所示.(2)點可選在兩幫的棚子上,邊長不宜過長,一般不應超過20m.(3)各礦區應使用本地區的磁偏角進行磁方位角與坐標方位角的換算.(三)井下水準測量1.實習目的

  (1)掌握井下水準測量的方法,步驟和要領(2)適應井下工作環境,鍛煉動手能力.2.內容及要求

  應用井下Ⅰ,Ⅱ級水準測量方法實測巷道各點的標高.Ⅰ級水準要用雙儀高法往,返觀測.Ⅱ級閉合或符合水準可采用雙儀高法單程觀測.Ⅱ級水準支線可采用一次儀器高往返觀測.各測站的高差互差對于Ⅰ級水準不應大于±50√Rmm,Ⅱ級水準不應大于±100√Rmm.3.方法和步驟

  (1)選點水準點可設在巷道頂板,底板或兩幫上,如圖附1—13,也可用導線點代替水準點.

  (2)觀測井下水準測量與地面水準測量相比,其原理,實測方法和計算公式均完全相同,但井下水準測量時,因點設在頂板上,出現水準尺倒立現象,所以記錄時應用符號注明

  4.內業計算

  (1)前后視立尺點都在底板上,h=b3-b2;(2)前后視立尺點都在頂板上,h=-a2+a1;(3)后視立尺點在頂板,前視立尺點在底板,h=-a2-a3;(4))后視立尺點在底板,前視立尺點在頂板,h=a4+b4;4.注意事項

  (1)在頂板上立尺時,一定要將尺的零端緊抵水準點,不能懸空.(2)讀數時,無論水準尺是正像還是倒像,其讀數均應由小到大讀數.(3)使用礦用水準尺.(四),井下三角高程測量1.實習任務和要求(1)通過傾斜巷道傳遞高程,如圖附1—14所示,將下平巷A點高程傳遞到上平巷之B點;(2)掌握豎直角的觀測方法;(3)掌握三角高程測量的內容及計算方法.

  2.方法和步驟

  井下三角高程測量一般是與經緯儀導線測量同時進行.(1)先由A點求出1點高程,然后將經緯儀安置于1點,量出1點樁面至儀器橫軸的距離(儀器高).在2點掛錘球線上適當位置作一標志,量出2點樁面至標志的距離(覘標高).(2)用正鏡瞄準2點錘球線上標志,轉動豎盤水準管微動螺旋,當氣泡居中后讀出豎盤讀數L.(3)倒鏡再瞄準2點錘球線上標志,當氣泡居中后,轉動豎盤水準管微動螺旋,在豎盤上讀取讀數R.取正,倒鏡測出的傾角之平均值.(4)用鋼尺從錘球線標志量至儀器中心的斜距L,一般L即是導線邊斜長.(5)計算出B點高程.3.注意事項

  (1)必須在豎盤水準管氣泡居中時才能讀取豎盤讀數.記錄員應注意提醒觀測員,以免忽視此項操作而前功盡棄.(2)井下三角高程測量與井下水準測量一樣,當點在頂板上時,儀器高和覘標高數字前面加負號,則計算公式仍然不變(五)巷道中線的標定及延伸1.內容與要求

  (1)標定直線巷道的方向并延伸中線;(2)在井下巷道內根據圖紙的設計要求,用經緯儀標定新開巷道的位置和掘進方向,標定巷道中線;(3)根據已知中線點,延長巷道中線.2.方法和步驟

  1)巷道開切位置,方向的標定(見圖附1-15)首先熟悉圖紙,了解設計巷道與其他巷道的幾何關系,檢查圖上給定數據.(1)計算標定數據

  (2)標定巷道的開切地點和掘進方向

  ①將經緯儀安置于4點,瞄準5點錘球線,在此方向上量取定出A點并標設在頂板上.再量取檢查A點的正確性.②在A點安置經緯儀,后視4點轉β角值,此時望遠鏡視準軸所指的方向即為設計巷道掘進方向.③一人手執電筒(或礦燈)在司儀者指導下沿巷道一幫移動,當電筒移到視準軸方向線上時,即在幫上打一標記,過此標記畫一鉛垂線,即為巷道中線.④根據儀器視準軸方向,在A點之前或后方頂板上再標定兩個中線點,即由三點組成一組中線點,表示巷道掘進的方向.2)巷道中線的標定

  新開掘的巷道掘進6--9m后,應用經緯儀正式標出一組中線點,每組中線點不得少于三個點,點間距離不得小于2m.(1)檢查A點是否有位移或破壞.(2)經檢查認為A點無位移后,將經緯儀安置在A點,用盤左后視4點,在水平度盤上轉出β角值,在巷道頂板上距工作面5m左右給出2點,用盤右再給出2"點,取其2,2"兩點中間點為2點,則2點即為巷道中線點.如圖附1-16所示.附1—16中線標定

  (3)然后在2點掛錘球,用用以檢查角β是否正確.(4)經檢查角β無誤后,再用經緯儀瞄準2點,在此方向線上的頂板或棚頂上標出1點.A,1,2三點即為一組中線點,在三點上掛上繩線.3)巷道中線的延伸

  一組中線點,可以指示巷道掘進30~40米.隨著巷道的掘進,巷道中線要向前延伸才能指導巷道的掘進.(1)首先檢查原中線點是否有移動,如B組中線點B,1,2,3是否在一條直線上.如圖附1-17所示.若其中有三點在一條直線上,便使用這三個點延伸.

  (2)經檢查認為無誤后將經緯儀安置在B點,用盤左后視A點,轉180°沿視準軸方向定出一點,取其中間點C為新中線點.也可用瞄直法或拉線法.(3)用經緯儀瞄準C點,再于此方向上定出1,2點.則C,1,2三點即為延伸的一組巷道中線.(4)在各組中線點中選出一點作為導線點,如A,B,C等點,以備進行采區導線測量時檢查中線的正確性.5.注意事項

  1)巷道中線是控制巷道之水平方向的重要指向線,因此標定時一定要細心,要做檢查,發現問題及時糾正,不應以其簡單而輕視.2)中線點要選在不易被爆破時巖塊沖擊的地方,而且巖石一定要堅固,若設在棚梁上,更要注意棚子的穩固性.(六),巷道腰線的標定(用半圓儀標定腰線)1.方法和步驟

  (1)在傾斜巷道中標定腰線

  如圖附1-18所示,1點為設計巷道的腰線點,其設計標高為H1,A點為已知導線點,其標高為.根據兩點的標高可以計算出兩點的高差為hAa在導線點A上掛錘球線,并從A點向下量取值在垂球線上得到a點,然后過a點向待設腰線巷道兩幫拉線,線之終端應位于待測腰線起點位置.于線之中間部位掛半圓儀,當其讀數為0°時,于線之終端處做上標記,此即為新設腰線點之位置,然后設法將此點位予以固定(釘釘或用水泥筑點).同法在另一幫與該點相對應的位置再設一點,這兩點即為一對腰線點,如圖附1—18中之1,1所示.將測繩一端掛在1點鐵釘上,在測繩上掛半圓儀,然后將另端在斜巷的同一幫上做上下移動,使半圓儀上傾角為設計巷道的傾角,此時于繩端做上標記,然后在該標記處固定腰線點,此點即為第二對腰線點中的一個,打上鐵釘編為2點,此點也為腰線點.

  在巷道另一幫,自1點,以同樣方法,于2點相對應部位,再測設一腰線點2,與2點成一對.在1,2兩點間拉線,沿線用油漆在幫上畫線,以利于施工應用.(2)在水平巷道標定腰線

  如圖附1—18b所示,1點為平巷的腰線點,在1點上掛測繩,繩上再掛半圓儀,將另一端拉緊并上下移動,使用半圓儀上傾角為0°于繩之終端處做上標記2.然后用皮尺量出1和2點間的水平距離,根據巷道的設計坡度,計算出2點和1點的高差為:然后過2點垂直向上量取值便得2點,在2點處將腰線點固定.在1,2點間拉線,沿線以油漆畫出腰線.巷道另一幫可用同樣方法,給出腰線.

  (七),采場的驗收及采場收方圖的繪制方法

  1.采場的驗收采用羅盤導線法。先到采場現場查看好情況,如果順路井上有上個月的固點即羅盤導線點就從那點開始至前面立好的測釬掛上測繩。測繩要足夠的牢固,盡量不能晃動。好了就用半圓規掛出垂直角即坡度,一般在兩頭(三分之一和三分之二處)都兩個數,計算時取它們的平均數。之后用礦山羅盤掛方位角,將羅盤儀的零度指向導線前進方向,掛在測繩的一端,以磁針北端讀數,再在另一端讀數,差值不大于2°即可。就緒后使用鋼尺或測距儀丈量左右及上部的距離,一般是從點開始隔2米一點,特征點時加密。

  2.室內工作是將測量的數據進行處理并計算出所需要的參數進行繪圖,一般是求各轉折點和點的坐標、高程。畫出平面圖和剖面圖。

測量實習報告15

  一、實習目的

  我是在中國華西企業有限公司川北分公司進行實習的,我是在該公司的工程管理部進行實習的,實習崗位是測量員,主要負責的是:土建定位,軸線放線等工作。實習主要是鞏固和加深課堂所學理論知識,培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神;進一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業計算。培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。在實習過程中不斷提高自我,鍛煉自己的動手能力,將學習的理論知識運用于實踐當中,反過來還能檢驗書本上理論的正確性,有利于融會貫通。同時,也能開拓視野,完善自己的知識結構,達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀,理性的認識,從而不與社會現實相脫節。修正自我的工作態度,為人處世法則,而且經過實習更能讓我提前適應工作的生活,為畢業后工作打下基礎。

  二、實習內容

  實踐是檢驗真理的唯一途徑,通過實習來鞏固我的測量技術,掌握測量儀器的使用,了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本方法,提高實際作業能力。

  在這次實習中我的工作崗位是測量員,而測量員的主要職責就是:

  1、精密配合施工,堅持實事求是,認真負責工作作風。

  2、測量前需了解設計意圖,學習和校對圖紙,了解施工部署,指定測量放線方案。

  3、會同建設單位一起對紅線樁測量控制點進行實地校測。

  4、測量儀器的核定、校正。

  5、與設計、施工等方面密切配合,并事先做好充分的準備工作,制定切實可行的與施工同步的測量放線方案。

  6、須在整個施工的各個階段和各個部分做好放線,驗線工作,并藥在審查測量放線方案和指導檢查測量放線工作等方面加強工作,避免返工。

  7、驗線工作要主動。驗線工作要從審核測量放線方案開始,在各主要階段施工前,對測量放線工作提出預防性要求,真正做到防患于未然。

  8、準確的測設標高。

  9、負責垂直觀測、沉降觀測,并記錄整理觀測結果(數據和曲線圖表)。

  在于此次實習中我態度積極,遵守公司制度,聽從上級的指導,聽從師傅的教導,認真做事,積極響應公司的規章制度,實習期為1個月。主要是在工地上度過,師傅們都說剛出來的學生,在學校里學的都是基礎,并沒有多少能用的上,在工地現場學習的地方有很多很多,各個方面都能學習到,全面發展。而測量員同時是一門技術,測量員所作的事是一個項目最重要的,在項目沒有開工時,工人們還沒有進場,測量員就要先進場,把樁位定出來,然后灑灰,這時候工人們開始進場進行挖基槽,架龍門板等等事情。

  在這1個月里,剛開始就是跟著師傅,看師傅做,師傅缺什么,就給他拿,就是完全當助理,因為初期階段讓我獨立做,我也做不來,因為根本沒有經驗,再加上儀器操作不熟練,很多地方不懂,所以才跟著師傅學,后來師傅偶爾就讓我自己來,他就在旁邊看我做,做不對的地方他就及時指出,師傅還經常給我們講解工地上各種工種的職責,還經常教導我們幫別人的同時,得把自己的事忙完,其次你想干什么就干什么去,還給我們說了在工地上生活應該注意哪些問題。哪些人值得注意。

  每天跟著師傅在現場東奔西跑,經常是抱著儀器的。太陽不管有多烈,我們總是頂著太陽,在現場進行測量,定位,累那自然不用說了,不過在辛苦的'同時,我們也學到了許多在學校沒有學到的,每天具體所作的就是在現場進行選點,而選點的要求是:安全性。便于安置儀器,考慮各種因素例如:地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視情況良好、不至于測了一兩個點就要進行轉點,便于測角量距。便利性。導線點選好后須做好標記,便于尋找與方便日后進行復測或者閉合時導點。而進行選點時,必須事先準備好大錘,鐵釘,木樁。選好點后須將木樁打入地下,然后用鐵釘在中間釘上,再利用噴漆,進行做標記,便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上,進行測量坐標點。以外軸線作為基本縱橫線,以絕對標高作為±0.00標高,分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立輔助軸線控制網。 建立施工線控制網,根據輔助軸線控制網畫定墻邊線、柱邊線等施工線。 建筑物水平標高測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法,根據±0.00標高線,將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上傳遞測量。 根據圖紙算出各建筑物特征點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣數據。依據線控制點,確定并布設施工控制網。依據施工控制網,測設建筑物的主軸線。最后進行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線投測方法:經緯儀投測法(建筑物的平面控制網和主軸線是根據復核后的紅線樁或平面控制坐標點來測設的,平面網的控制軸線應包括建筑物的主要軸線,間距宜為30~50m,并組成封閉圖形,其量距精度要求較高,且向上投測的次數愈多,對距離測設精度要求愈高,一般不得低于1/1000,測角精度不得低于20〃),采用經緯儀進行投測。其工藝流程是:延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中,投測軸線。重復上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據,采用網點控制。根據測繪院所給出的控制樁的坐標,利用經緯儀將坐標網引入現場圍墻內,作四個坐標控制樁,并妥善保護。將建筑物控制軸線延伸至圍墻或混凝土地面上,并作可靠保護。為避免交叉軸線產生誤用,凡橫向的軸線用紅色標志,縱向軸線用藍色標志,四角必須設有不會移動的后視點。

  下面介紹下1個月里我所學的測量方法以及儀器的使用。

  高程控制測量,測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是:變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法

  ①安置水準儀:打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

  ②粗略整平:先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋,這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動另一只腳螺旋使其居中。

  ③瞄準水準尺:a.在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰。b.松開制動螺旋,轉動望遠鏡,

  用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺,擰緊制動螺旋。c. 轉動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像清晰,并轉動微動螺旋,使豎絲對準水準尺。d.消除視差為了檢驗對光質量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發現十字絲與目標影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止.

  ④精確整平、讀數:眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡,右手轉動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數。讀出來的數據就是高程數據了。

  高程檢核:檢核使用的方法是變更儀器高進行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書,求出兩點高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差,兩次高度只差不應超過規定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀測。

  水平角測量:經緯儀的安置,包括對中和調平兩個內容:

  ①用三角架架腿對中:使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

  ②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時,使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。

  ③腳螺旋精平,平移基座精確對中

  ④照準部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

  測回法測水平角:

  ①經緯儀安置好后,先將經緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉動照準部,使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內。

  ②松開水平制動扳扭,按順時針方向轉動照準部,用上述方法精確瞄準B點,讀取水平度盤讀數b1,記錄,即完成半個測回。

  ③倒轉望遠鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準B點,讀取水平度盤讀數b2,記錄

  ④松開水平制動扳扭,逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點,讀取水平度盤讀數a2,記錄。完成一個測回。

  ⑤進行第二個測回,盤左,用望遠鏡瞄準A點后,轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

  水平角作業的要求:測回數兩個,半側回歸零差18″,同一方向值各測回較差24″,盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40 (n為測站數),導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″,若不能滿足精度要求則需重測.程師傅3天2頭就要囑咐我們一次在進行水平角測量時,每個測站保證每個測站的精度,做到步步有檢核,不能心浮氣躁。

  距離測量:利用全站儀。儀器進行調平,對中后,然后把棱鏡立好,進行測量距離。全站儀會自動計算出棱鏡之點的距離,角度,高程等等。

  內業處理也是測量的一個重要步驟。

  主要的內業處理都有利用CAD進行圖形修改,坐標換算,坐標加密,距離計算,換算方位角。在進行內業計算時,角度的改正數往往不能整除,所以改正數就不能平均分配,我們遵守的原則是大角度配大改正數,小角度配小改正數。內業計算一定要認真,我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差,檢查了很久才檢查出來,是前面一個數據錯了,并導致后面全錯了,浪費了很多時間,所以內業計算一定要認真,仔細。。而在實習過程中,也學會了很多東西,例如施工組織,組織各種工進行作業,配合施工員進行現場管理,利用圖紙進場現場校對,軸線校對,鋼筋校對,模板校對等等。程師傅教導我們剛出來的大學生,就不要怕苦怕累,做得越多,你學的就越多

  三、實習總結

  經過這幾個月的實習,使我對建筑工程技術專業有了實際性和操作性的了解,更對建筑放線,測量這門技術有了更深層次的了解。雖然不得不感受精疲力竭的真諦,可是我們在收獲一種技能的同時,也收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門實踐性很強的學科,而測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識,解決遺留的問題,發現學習中的不足,彌補遺漏掉的知識點。

  四、實習心得

  緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習,鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,掌握了DJ-6經緯儀的基本操作,并達到了一定的熟練程度,而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用CAD繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能,還著重培養了我們的獨立工作能力,培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力,而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,提高了數據計算能力和對數據的敏感程度,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識,這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識,有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗,也讓我學到了很多實踐知識,因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!

  本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種!我們組有七名組員,每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進行輪換,以達到共同進行的目的,而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工,這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了,百分之百也要重新來過,這樣的話太劃不來,既浪費時間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》,它規定了測圖的精度要求,這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外,如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,對我們自己而言是自己對自己不負責,現在馬虎慣了,將來對待工作也回、會草草了事!另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了,丟掉了確實很可惜!所以,我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,記錄每一站,對經緯儀測量都是在現場進行計算,發現問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,回來后還要對內業進行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣,日后走上工作崗位才會得心應手,少走彎路。

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