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實驗學校教育教學研討周小學部教學總結 -教學工作總結
3月25日,實驗學校教育教學研討周活動圓滿結束。通過這次活動,一方面落實學校的辦學理念,推進主流意識的形成,展示我校課堂教學模式,讓課堂教學體現師生互動、生生互動,把興趣帶進課堂,把激勵帶進課堂,讓課堂充滿活力,達到"教會每一個學生";另一方面老師在參與中學習,在學習中交流,在交流中成長,進一步提升自己的業務素質。本次小學部的研討課共5節,其中語文2節、數學1節、英語1節、科學1節。從總體上看,在整個研討周活動中,上課教師從思想上高度重視,積極準備,刻苦鉆研,虛心請教,精心設計教案,這種嚴謹求學、認真扎實、精益求精、一絲不茍的工作態度,值得大家學習。聽課教師積極參與聽評課,為上課教師出謀劃策,體現了小學部教研組的團隊精神和團隊意識,這種精神值得大家學習。青年教師不放過每一個學習的機會,把從試講到正式上課的整個研討過程當成了一個學習的過程,這宗積極上進,虛心好學的態度,也值得大家學習。為了將今后的工作做得更好,現總結如下:一、研討課特點這次研討課,我們感覺到了學校的辦學理念給課堂教學帶來的四大變化。1、教學理念的變化。在這次研討課中我們不但感覺到了新課程所提倡的自主、探究、合作的教學理念體現在每一節課中,而且更重要的是每個上課教師都在自己的課堂中踐行學校的辦學理念"教會每一個學生",同時高年級的課還進行了"中小學銜接"方面的嘗試。2、教學模式的變化。這次的研討課,每一節不但落實了小學部的"四步教學法"教學模式,而且上課教師根據自己學科的特點都有所創新,真正的做到了"用模式,又不拘泥于模式",體現了教學模式的靈活性。每一節課都做到了教學目標明確,重點突出,環節緊湊,過渡自然,注重教材的挖掘,教學設計科學合理,體現知識來源于生活,應用于生活的特點。劉清云老師的語文課,"情"感十足。整堂課都是以一個"情"字貫穿始終。引導、過渡、總結的語言精心設計,情感指數較高。而且能適當的將自己的激情傳遞給了學生,適時的點燃學生情感的火花,成功的活躍了大家的淚腺,讓與會者進一步感受到老人與海鷗之間的真摯感情。李莉老師課堂上以富有激情的語言和挑戰性的問題,積極鼓勵學生參與,使學生興趣濃厚,課堂氣氛活躍。課件設計完美,符合學生年齡特點,英語基本功訓練扎實到位。佟瑤老師的數學課,能針對一年級學生的特點設計教法,注重知識的前后連貫及知識的遷移,適時與實際生活相聯系,讓學生在探究中發現,在操作中體會,在游戲中創造。課堂生動有趣,寓教于樂。閻峰老師的科學課,"放手"讓學生在觀察探究活動中去比較、去發現【實驗學校教育教學研討周小學部教學總結 -教學工作總結】相關文章:
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