教師個人德育工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的教師個人德育工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、踐行師德。
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：
1、加強學習，勇于創新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養成。
2、參與實踐，總結經驗。我在學習師德修養科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
3.互相學習，共同提高。在一個學校里，老師們善于互相學習，選擇好的跟著學，改變不好的，對老師們更好地開展工作，更快地提高職業道德有很大的好處，我也是這樣。與同事合作，互相支持，形成良好的校園工作環境。
二、立足學科教學學科活動滲透德育教育
1、用心關懷，滲透德育。
現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師，在這學期中我重點去了關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。
2、加強規范化學習滲透德育教育。
要落實學生德育內容，狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致，才能被認為是道德品質好的。
3、加強教師自身修養，滲透德育。
教師還應當是一位優秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，思想匯報專題就沒有教育。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關注學生心理健康教育
對于學生來說，面對青春期提前到來帶來的生理和心理上的變化，我注意根據他們的個體心理差異，給予有針對性的幫助和引導。比如我班的郭同學，在開學的時候在學習動機、學習態度、學習方法上出現了一些問題，對一些不利于他身心發展的負面問題進行個別指導。目前，他已經取得了很大的進步。 也及時聯系家長，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重學生自身良好心理素質的培養，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環境，用孩子的理想、追求、性格、行為影響孩子。
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