二年級家長會發言稿
在現實社會中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的二年級家長會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級家長會發言稿1
各位敬重的家長：
大家上午好！我是高二班級主任。
首先，請允許我代表高二班級全體班主任、全體科任老師，始終校參與家長會的高二全部家長們表示吵鬧的歡迎和真誠的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的孩子們早日成才，鵬程萬里！
各位家長，高二是一個格外重要的學習階段，也是一個簡潔消滅兩極分化的時期。在這個階段，同學學習目的漸漸變得明確，學習態度也逐步端正。另一方面，環境生疏了，簡潔消滅松懈的現象；學習難度增大了，簡潔消滅悲觀的心情。因此在這個時候召開家長會，共商訓練大計，我覺得很有必要。
今日，我主要給大家談三個方面的問題。
第一、高二面臨的形勢和班級管理策略。
高二面臨的形勢可以概括為：期望與困難并存，機遇與挑戰同在。高中三年是一盤棋，高二班級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。
1、高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，同學任務重，全部學業水平測試科目將在本學年全部結束，同時在這一年中大部分高考科目的新授課程要基本完成，從而為進入高三，進行高三大復習奠定基礎，為決勝高考制造條件。升入高二，高中學習進入了一個新階段。師資力氣的調整，授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結高一的閱歷教訓，能否適應高二的新變化，能否充分生疏到高二的重要性，能否有一個健康樂觀向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的打算因素。
2、針對高二班級同學比較活躍，浮躁，簡潔消滅松懈和違紀現象。我們認真總結了過去的閱歷教訓，加強了針對性的管理和訓練引導。我們以教會同學做人，教會同學學習，教會同學做事為目標，在開學近三個月的時間里，嚴抓兩操、衛生、兩休、紀律等常規工作。
我們通過召開班干部大會，各層次同學會議、舉辦班級活動月、開展主題班會、發起班級挑戰賽、爭創文明宿舍等多種形式，間續開展了一系列主題訓練活動。從本學期開頭，我們已經著手尖子生的培優工作，使更多的尖子生能夠沖刺名校。為了準時發覺問題準時解決問題，我們還建立了同學會調研督查制度，每周向班級部反映發覺的問題并提出建議。實踐證明我們舉辦的各類訓練活動是富有成效的，起到了良好的訓練效果。
其次、我想談一下合理進行專業分流的問題。
現在升學競爭日趨激烈，全市乃至全省各個高中學校都在想盡一切方法提高本科升學率，而對于各個學校教學質量的評估也越來越細致深化。同時，隨著畢業生人數的增加，本科門檻，對于同學就業起著關鍵性的作用。專科畢業的高校生就業率越來越低，甚至于連考公務員的機會都沒有。
在這種嚴峻的升學和就業形勢下，依據周校長提出的人人會觀賞，人人被觀賞；人人有目標，人人有平臺的育人理念，我們班級將著手進行合理的專業分流。凡是靠文化課考本科期望不大的同學，具體說就是理科480以下，文科500分以下，盡量都要選擇一個自己寵愛的專業平臺，專業課考試過關后，對于文化課的要求將大大降低，從而使得這部分同學能夠踏入本科高校的大門，為將來就業打下良好的基礎。
現階段，在學校宏觀的領導下，我們班級共開設了音樂、美術、體育、舞蹈、笛子、軍樂、體育舞蹈、播音、主持、影視編導、數字媒體以及春招等30多種特長訓練。這些特長訓練，為成果基礎稍差的同學帶來了期望，使他們找到了目標和信念，學習習慣得到了改進，學習成果得到了極大的提升。特殊是我校春招班，從無到有，從弱到強，成為了全市高中的一個亮點，xxxx年高考，全市春招共錄用本科200人左右，僅我校就錄用70多人，占全市本科錄用總人數的三分之一之多。全省30多所學校前來學習閱歷。也正是由于有了鮮亮的辦學特色，我們的成果優秀的靠成果升學、成果一般的靠特長升學的辦學思想才得以實現。令人興奮的是，我們這一屆高二的同學，正是學校規范藝體管理、狠抓藝體教學質量的第一屆同學。學校對這一屆同學的前途是樂觀的，是布滿期望的.。
有些家長可能對春招不大了解。在這里我簡潔地給大家談一下春招的狀況。
第三、向家長們提出兩方面的要求：
1、期望家長樂觀協作支持學校。家長的理解和支持，是訓練形成合力的關鍵因素，俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長的平常接觸中，我發覺家庭訓練實在是訓練當中一個薄弱環節。不少家長認為訓練是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的訓練，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批判不理解，假如家長不能急躁化解，反而火上加油；孩子對學校嚴格的管理不理解，假如家長推波助瀾，那么后果可以想象。對學校的老師有抵觸心情的同學會不會認真學習，會不會養成尊師愛校的好習慣。當然，我決不是說家長不能向學校提意見，相反，是期望家長們多到學校來看看，多與班主任溝通，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。
2、期望家長多與孩子進行公平溝通。掛念孩子明確學習目的，樹立人生抱負，當好推動器，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很簡潔產生悲觀厭學心情，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應當用自己的親身經受，對孩子進行抱負前途的訓練，明白讀書除了考高校之外，還得學會做人，學會生活，培育良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應當多加留意，掛念孩子渡過危急期。
另外，依據我校對違紀同學的跟蹤調查發覺，絕大多數違紀同學都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現象，這些問題也期望能夠引起家長們的重視，盡量為孩子們營造一個安定、和諧的家庭環境。
各位家長，我們的老師是一流的，工作是兢兢業業的，態度是一絲不茍的。老師勤教，同學樂學，再加上一流的環境和寬敞家長的支持，可以說我們對同學的將來布滿了必勝的信念。
各位家長，各位老師，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我信任，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，金鄉二中肯定會綻放異彩。最終祝今日的家長會取得圓滿成功，感謝大家。
二年級家長會發言稿2
各位家長朋友們：
今天天氣很冷，大家克服重重困難來了，我很欣慰，很高興。你們用行動來踐行你們對孩子的愛，和對我們七中教育的支持，我謝謝你們了。
今天召集大家回來，主要有三個意圖：1:向大家匯報我們做了哪些工作;2：我們所取得的成績，及目前存在的問題和做法;3：期待各位家長以飽滿的熱情和自信迎接孩子們期末的進步。
三個半月以來，我們除了進行正常的教學管理工作外，我們組織了兩次大型考試并做了試后反思和表彰。我們組織了大課間操的訓練，并接受了市級、省級、國家級的驗收。我們帶著孩子們進行了“酒都之行”的研學時間活動。可以說過去的三個多月，孩子們的學習生活是充實而快樂的。
當然，我們也取得了不錯的成績，此次期中考試，313班在同年級18個班中，排名第四。無論是優化名次還是進退名次都處于上游水平。
這個成績看起來是不錯的，但是冷靜地思考，我們發現我們不敢驕傲，我們雖然在優生段有12人，但是與最優秀的班級相比，我們的含金量是不值一提的，人家是前百10人，我們只有4人。人家是前二十有4人，我們只有1人，目前的狀況只能稱之為有數量，質量低。我們其實也是可以做到前二十4—5人的。我們的任羅靜，朗悅彤，任俊羽，王北都是很好的選手，但是這些同學或多或少地出現了一些問題，有的思想跑偏了，有的穩重不足，有的瑣事纏身，總之心里除了有學習，也還想了些，干了些其他。
我們的前百是可以做到8—9人的，我們的王馨涓，張力壬，馮太升，杜亞娟，張喜風都是實力選手，但是這一部分同學除了我們上面提到的問題，還存在不夠自信，不夠吃苦的問題。
我們的'中等生隊伍是比較穩定的，一直可以保持33—34人這個水平這部分同學是班級穩步發展的定海神針。這部分同學思想是積極的，學習態度是可以，當然這部人身上也是有問題的，有的人華而不實，嘴上宏圖大志，實際中到校遲，更有人上課睡覺;有的人度量不夠大，稍有點進步就驕傲，很快就退步;有的人不會安排自己的生活，身體總是休息不好，精力不足;有的人麻木不懂事，班里有意照顧他，對他有很高的期望，讓他坐頭排，他不知感恩，報恩，說閑話，不認真學習，成績平平還不知恥;有的人心智不成熟，不知自己已經長大，還把自己當成一個小孩子，只知嬉戲玩耍;有的人身為班干部，不辨是非，不能正面影響同伴，大有被人影響的可能性;有的人不會與人相處，總是斤斤計較，不能容忍，事比較多……
我們的合格生隊伍，是龐大的，有49人之多。這部分的大數字可以應征班里已然不學的人是極少數的。這部分同學我想專門提一下溫元維，思想與眾不同，會后單獨交流。這部分中有不少曾經是中等生像溫元維、梁曉敏、任方瑜、張瑋津。這些同學大多是思想在走偏。
當然我們對學習有困難的同學，并不會放棄。我們希望家長正確引導孩子，能學多少學多少，不學了，也別做班級的破壞者。
二年級家長會發言稿3
家長會是家長充分了解孩子在校情況的一種方式，通過與老師的溝通，家長可以及時幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家帶來二年級家長會班主任發言稿，希望可以幫助到您。
親愛的家長，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長會，從家長會上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學校和班級工作的大力支持和幫助。
今天我們有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子們的進步。我們班由一年級的兩個班合并升入二年級，所以，通過這次家長會，我們和原班的家長也認識了。
首先，讓我介紹一下我們班的`基本情況。
我們班有48個學生，總的來說，我們各科的成績都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學校的集體活動，每個人的集體榮譽感有明顯的進步。
從表現來看，孩子們學習還是很認真的，大多數學生作業完成得又快又好，特別是在早上放學后，能自覺地閱讀課文，這是一個很大的進步，孩子們主動學習。
其次，與家長溝通孩子在學校的表現，糾正他們的不良行為。
習慣可以決定一個人的命運，中國著名教育家葉圣陶也說過，“教育就是培養習慣”，好習慣或壞習慣都會影響一個人一生的命運，好習慣有利于人生的發展，相反，壞習慣會給人生帶來負面影響。
小學階段尤其是低年級階段是養成良好行為習慣的關鍵時期，許多孩子學習成績不穩定，主要是因為他們沒有養成良好的習慣。
90%的學生，智力只占學習質量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。
事實上，習慣對一個人有著深遠的影響。好習慣使人不自覺地去學習、工作，壞習慣使人不自覺地拖延、懶惰。因此，對于處于習慣形成階段的小學生來說，養成良好的行為習慣是很重要的。
第三，說說家長和學校的溝通方面。
1、介紹優秀家長的經驗。
2、與家長溝通教育問題
幫助孩子健康成長，只有學校進行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進來。,在這里我衷心歡迎各位家長多點詢問孩子在學校的情況，交流教育經驗，以便幫助孩子取得更大的進步。
我們愿意從一點點做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。
由于時間的限制，今天的家長會還有很多話說不了。最后幾句鼓勵的話如下:
1. 用高的目標激勵孩子。
2. 用嚴格的要求約束孩子。
3.用實際行動支持孩子。
4. 用積極的心態關心孩子。
如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿，請及時與我們溝通并給予理解，希望各位家長可以多提提意見。謝謝各位。
二年級家長會發言稿4
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是xx的家長。謝謝老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會。首先，感謝老師對我們每一個孩子所傾注的愛心和心血，使孩子們在二年級六班這個溫暖的大家庭里健康、快樂的成長。對于孩子的成長教育這件事情，我想在座的各位家長一定有許多心得，孩子剛上一年級時，有點內向，和老師、同學們主動交流少，通過老師及時引導以及我們家長積極配合，現在xx是一個活潑、自信的小朋友。下面，我就初淺地談一下自己在孩子成長中的感受，與各位家長一起交流。
一、在孩子的成長過程中，我們一直都非常注重孩子品德教育，我感覺良好的品德是孩子成長的基石。從小培養孩子“善良、誠實、感恩、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。平時我一般多引導孩子看看弟子規、三字經及一些優秀兒童讀物，她不太理解的內容經常給她舉個例子，慢慢地她就懂得了很多道理，為培養孩子良好的品德打個堅實基礎。另外引導她正確處理在生活及學習中遇到的各種問題，培養孩子建全、獨立的人格，并且學會尊重他人，熱愛集體。
二、對孩子多一些鼓勵。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵孩子的自信心。xx在畫畫方面非常有興趣，并且取得了一定的成績，借著她的興趣點，我經常表揚與鼓勵她，告訴她，她是最棒的，而且讓孩子享受成功而帶來的喜樂，這種激勵對孩子影響特別大，能有效幫助孩子樹立強大的自信心。有了自信心，孩子的學習能力也逐步提高。
三、以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。目前我感覺孩子的心理承受能力還不強，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，作為家長，我要帶給孩子一種正面的力量，有了這種正面鼓勵，能激發孩子無窮的潛力。閑暇時，我經常和孩子玩成一團，陪她一起做游戲，經常和她互換角色，相互指出對方的不足并幫助改正錯誤，引導孩子自我管理的意識。通過和孩子一起做游戲、一起讀書，一起看少兒節目，引導孩子多看、多言、多思考，提高孩子的語言表達能力和鑒賞水平，孩子語言能力的增強，極大的改善了孩子的學習能力，促進孩子的思維發展。
四、勞逸結合，合理安排時間，讓孩子輕松面對學習與生活。我個人認為孩子的天性就是玩耍，所以在保證每天一定的學習時間之外，我留給孩子充分的時間讓她做自己喜歡做的事情，這個尺寸需要我們家長的指引和幫助。平時利用周末時間多帶孩子去大自然里玩耍，這對孩子的身心健康和性格培養都有很好的幫助。有了這種輕松愉悅的'生活環境，培養孩子對學習的興趣。學習興趣有了，孩子就非常喜歡學校，喜歡老師和同學，更喜歡小朋友一起學習、交流，一起進步。
看著孩子一天天的變化，作為家長，非常欣慰。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開老師們的辛勤付出，離不開同學們的幫助。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康快樂的地成長。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福美滿！
二年級家長會發言稿5
各位家長：
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。
今天我想就二年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。
二年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。教材和中學教材已經進行了銜接，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習，以后再抓吧。”這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態度影響了孩子對英語的學習態度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的1xx分，有的只有二、三十分。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。
為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業就已經夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦。
可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不能背誦課文、不做回家作業、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了，為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理說有足夠的'時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀，更不要說背了。練習卷子發下去后，竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業，這種現象值得擔憂。
英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下。為了協助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文xx分鐘，要讀出聲音，家長在旁監督，會更有效。
2.每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。
我在這兒簡單說說兒子校內外的生活學習情況，如說得不好，希望各位家長批評指正。
一、做好周末指導。
我們會嚴格按照學校”八個一”相關指導，完成周末作業。并適當按他的興趣增加一定的課外興趣發展，如：寫簡單的周記、畫畫、練毛筆字等等。
此外，我從來不認為電腦是洪水猛獸，我會適當地指導孩子玩一些具有開發智力的游戲。在此時，重要的是利用小孩好玩的心態，要求他按計劃完成所有的學習任務，這不僅可以提高他完成任務的主動性，還可以慢慢幫助他形成有規劃和按計劃做事的習慣。
二、多參加一些親子活動。
每個周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動。如：到公園跑步、爬山、踩單車、游泳、去農場參加勞動等等。這些親子活動，既可增強體制，培養興趣，又讓孩子懂得勞動的艱辛，不隨便浪費，還可以增進父母與子女之間的感情。
三、注重孩子品格的培養。
在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰爭紀念館參觀，去圖書館看書買書，用這樣的方式開闊他的視野，增加他的見識。積極的愛國主義情操，正確的人生觀，需要在這樣的社會實踐活動中來培養。
我不要求兒子各科學習考試第一，不會給予他多大的壓力，我覺得學生就算擁有的成績，如果缺乏親情和教養，沒有正確的人生觀，不懂感恩和孝道，不知為人者應從善，那才是我們做父母的悲哀。
所以，在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認知和感悟，我們自己用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動，用言傳身教來影響兒子：我們可以用這樣的公益方式來回報社會，做有益于社會的人。
四、做好家校溝通工作。
我平時會主動與老師聯系，了解兒子的在校情況，及時配合老師對兒子的在校教導。充分利用班級微信群與老師和家長們分享交流，大家互相交流孩子們的學習生活情況，取長補短，更好地教育孩子，促進孩子健康成長。
各位家長，我在這里衷心地感謝一直以來支持二（xx）班班務的很多家長，感謝你們的慷慨，給這個班級大家庭增添了無限的愛意！給小朋友們帶來了無限的快樂！
最后，我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意！有了你們如父母般的關懷，我們的兒女才可以在翰林這個大家庭里健康快樂成長！有了你們對孩子無微不至的關愛，我們做家長的才得以安心工作少了一份擔憂！辛苦了！
祝愿二（xx）班的全體老師、同學、家長們健康快樂！家庭美滿幸福！謝謝大家！
二年級家長會發言稿6
各位家長：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解孩子的學習況，二是關于孩子在校的其他表現，作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。
我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.獨立思考。數學是一門思維性很強的學科，我就針對孩子的家庭作業來說說。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
我在我們班就發現這樣一個現象，回家的作業是非常認真，而且正確率很高，可以看出孩子在家做作業的態度是非常認真的，但是，我卻發現，第二天課堂上出現類似題，孩子不會做。家長朋友們，如果你的孩子在家庭作業的時候遇到了困難，而你又不知道如何解釋孩子能聽懂，那么你就什么都不要和孩子解釋。其實，出現錯題并不可怕，可怕的`是發現不了孩子的錯誤，但這個錯誤卻一直存在，這樣的現象只會對孩子造成不好的影響，讓我們無法對癥下藥。
2.學會檢查作業。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。作業做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。還有孩子這樣和家長說：“都是你不好，我錯的題目你都沒有幫我檢查出來”，大家聽聽，作業變成了家長的工作，這種復查習慣低年級就要培養，家長不能包辦代替，對孩子發展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。當然也并表示家長放任不管，要指導孩子養成自覺檢查的好習慣。
3、自理能力。現在每堂數學課，每個同學都應該把數學學習用品整齊地擺放在課桌的一角。這樣，一堂數學課才正式開始。剛開始的時候，孩子還不適應，經常是等老師進了教室，再匆忙得從書包里找學習用品，我經常表揚那些做得好的同學，好孩子是夸出來的，慢慢的，每個孩子都養成了一個好習慣，那就是下課的時候，第一件事情是將下節課的學習用品準備好，然后再休息，這樣也不會耽誤孩子玩的時間，而且孩子也感受到了這樣做的好處。
我們班也出現過這樣的現象，第二天來到學校，發現某某學習用品忘記了，于是，打電話讓家長送來。為此，家長朋友也很苦惱，說：“老師，罰罰他，這樣，下次都就不會忘記了”
其實我并不同意這個觀點，懲罰，或許會讓孩子記住下次不能丟學習用品，但是，這樣的懲罰維持不了多長時間。家長們，可以這樣做，每次孩子的作業做好，問二年級的數學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。
家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，讓我們一起努力吧!總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。
二年級家長會發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。家長每次都能堅持來家長會時對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要目的是想與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。在這一個學期，我沒有當我們班的班主任，只是擔任語文科任老師一職。由于其他方面的工作也比較多，所以不能夠長時間待在我們班里面，更重要的是我與孩子們上課的時間也會大大減少。我們可以翻開語文書看看，每個學期的`語文課文都是必須全部講解，內容非常多，但現在上課時間減少，每節課的容量就會大大增加，這更加要求每一孩子更認真地聽課，要更遵守紀律，如果稍稍和同桌講話或者開小差，可能就會錯過老師講解的知識點。我們班的上課情況明顯比一年級有進步，但由于有部分孩子還沒能夠完全進入小學的學習狀態，上課時會傳來聲響，這有時候會影響到其他的同學，希望這些孩子經過老師的教育與和家長的反饋后能夠改進。
下面把這次測驗的試卷發到各位家長手上，大家看到試卷后會看到考卷的內容明顯比一年級多很多，難度也較大。我們班大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。當然，這次考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下。
1、生字：二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發揮。
2、閱讀：二年級在一年級學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養。表現能力及語言表達能力也會明顯提高。
3、朗讀背誦：家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽，激發孩子背課文或古詩的興趣。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。
4、作業：請各位家長要嚴格對待孩子的作業質量，要讓孩子規范認真地書寫，不可亂寫亂畫，一定要保證作業的質量，并給孩子簽字。
最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
二年級家長會發言稿10
親愛的父母們：
大家好！
這是我們第三次舉行家長會。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您對我們班工作的大力支持。家長會議的目的是加強教師與家長之間的聯系，相互交流學生的學校和家庭情況，及時調整工作，提高教育教學質量，促進家長積極參與學生的教育管理。作為孩子的班主任，在交流之前，我想以我個人的名義向今天所有的家長表示深深的感謝，感謝您對我過去一年工作和學校工作的支持。正是因為你的支持，孩子們才有了這么大的進步。借此機會，我先和大家分享一些個人想法:
一、我的建議
1.集中精力。孩子入學后，由于自學能力差，注意力不容易集中，家長要嚴格要求，經常提醒孩子上課要認真聽講，集中精力，不要做小動作，不要說話影響別人的聽力。回家后，要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學后及時做作業、按規定時間完成作業后做其他事情的好習慣。
2.獨立思考。父母應該誘導孩子思考孩子無法解決的問題。重要的不是教孩子如何解決問題，而是告訴他們如何解決問題，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定的時間內完成，不能馬虎。這就要求內容正確，寫作整齊，按時完成。為了讓孩子養成良好的習慣，提高準確性和責任感，孩子應該從一年級開始養成檢查的習慣。
4.培養孩子積極的思維。不要從大人的角度看待孩子的問題，善于培養孩子勤奮思考的優勢，適當鼓勵和表揚他們的問題，及時糾正孩子的錯誤想法。父母應該多談談孩子接觸的事情，多啟發和誘導。不要忽視孩子的問題，這會讓孩子不敢問問題。
養成讀書讀報的習慣。父母需要為孩子購買和訂閱合適的書籍和報紙，創造一個閱讀環境，但最好不要訂購太多的書，書應該少而精。為了防止走馬觀花，家長可以和孩子一起閱讀，討論書中的問題，引導孩子做閱讀筆記。低年級的`孩子主要是模仿，多記好詞好句，自然會寫。書是打開他們話匣子的好源泉，書讀多了，自然會寫會說。
二、強調學校的作息時間
現在，學校特別注意學生的安全，因為學校前面有道路，交通非常危險，所以校長特別強調學生可以在早上7：30左右到達學校，不能呆在學校門口的道路上。下午4點15分放學。我希望家長們能一起關注學生的工作和休息時間。
提前請假，讓老師隨時了解學生的情況。現在有家校通，希望家長有事及時聯系。
三、加強聯系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的。只有家校結合，孩子才能不斷進步。你可以抽時間來學校或者打電話詢問孩子的情況，或者反映一下家里的情況，讓我們根據孩子的特點進行教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免地會有疏忽或不足。我希望你能及時向我指出，我們一定會改變，鼓勵。在課堂教育的過程中，我們會盡力而為。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學。孩子的成長過程就像一棵小樹長成一棵大樹。在此期間，不可避免地會長出一些多余的樹枝。我們應該及時修剪這些樹枝，使它們長成參天大樹。親愛的家長們，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要你顧。
只有學校和家庭的和諧合作，我們才能為我們的學生和孩子培養現代社會的新人才。
二年級家長會發言稿11
尊敬的各位家長：
你們好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。
一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學 以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由于意志力還不夠堅強 ，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難 和挫折 又容易灰心、頹喪。
造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發育與性的成熟 。
2、對異性的關注。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個體心理的發展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及人生 和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智 不能駕馭感情的現象。
3、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變 了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的.掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
4、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那么在意;又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。
這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理發展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這里和你們相見，
首先感謝你們對學校工作 和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識二年級
各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。
而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對二年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
二年級家長會發言稿12
各位家長：
下午好！
感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會，很開心再一次和各位家長碰面，同時也非常感謝你們對我前段工作的大力支持，使得學校、班里的工作都能落實得很好，在此我再次感謝你們！本學期希望我們在今后的日子里合作得更好！這次家長會有三個議題：
1、孩子學習情況分析。
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2、明確今后學習要求（重點去培養孩子的自信心）。
3、班主任工作建議。
首先，我想和大家先交流一下你們比較關心的孩子的學習成績：現在重點談一談這次期中考試的成績問題。
當家長聽到到成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比。當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。
在一年級時，考試時是老師念一題，學生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，監考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解能力強的同學，對題目的要求和內容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？另一方面一些孩子平時學到的語文基礎知識不牢固，再加上平時寫作業的目的不明確，做題不用心，馬馬虎虎，只求快，做完作業從來不知道檢查，沒有養成很好的學習習慣，所以丟分現象嚴重。這種現象不僅在落后學生中存在再優秀學生中也有發生。一些學生竟然在做題的時候出現丟題和漏題的現象，例如……
成績已經過去了，新的學習已經開始，現在我要向各位家長說一說這個學期關于學習和班務的要求，希望各位家長配合，一個好班不單單要有好學生，好老師，最主要的就是要有負責的家長，所以請各精品文檔
位家長和我一起合作，把我們班建設成為一個德行，成績都是最好的班級！
本學期的學習要求：
一、請認真地預習：
預習對于二年級的孩子來說是非常重要的，如果孩子做好課前預習，那么上課就事半功倍了，如果沒有預習的孩子，很可能就會跟不上，學不好，如果連基礎都不能打好的話，那恐怕將來也很難學下去，說真的這樣很容易惡性循環。所以一定要好好預習。
那么怎么預習呢？
1、讀熟二會字，并在課文中找出詞語。
2、在四會字旁邊標上拼音，并寫出它們的筆畫與結構。
3、讀3次課文，給每個自然段標上段落符號。
二、上課：
1、做好課前準備，準備好學習用具。
2、請各位家長在家里面要多了解孩子上課的情況，例如老師有沒有表揚你啊？有沒有批評你啊？有沒有舉手回答問題啊？當然有時候小孩子舉手我未必能叫到，畢竟一堂課時間有限，但是我會盡量讓每位小朋友都有發言的機會。這點非常重要，請你讓你的孩子復述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導他：今天講了哪一課？課文里面講了哪些人，發生了什么事情？這一課學到了什么道理？這也是對學生進行說的訓練。
三、作業：
在作業方面只要家長認真抓，我相信以我們班孩子的聰明應該學習是沒有多大問題的.。但是上學期有些孩子真的是聰明的，他在學校也認真學習，但是回到家常常不做作業，或者常常落下一個作業沒做，家長不負責任，也不督促他們做作業，久而久之孩子的學習積極性就精品文檔
會被消磨掉。孩子們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業，我不做剩多點時間玩不好嗎？在學校我對著他們的時間才兩節課時間啊！我每天改完作業就趕快找問題比較大的孩子評講，評講他們的作業，教他們如何解決問題。在學校我盡了我的責任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負責他們在家的情況。
我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創造更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎都沒有打好，將來怎么辦？若現在沒有打好基礎將來學不下去，那有沒有想過他們將來會怎樣？我始終覺得你給他再優越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應該給他的是一種在社會生存的能力，并讓他為自己創造生存條件。
關于作業現在我重新統一要求，請各位家長配合。
我的常規作業有：家庭聽寫、課文本抄寫詞句、閱讀與作文、預習課文。有時候還會有新的作業，例如用課文本寫日記，發練習卷等，需要寫字的作業有一個一樣的要求，寫字，必須認真書寫，一筆一劃寫好，干凈整潔。
另外有幾個作業有特別要求請家長要注意好：
1、預習的要求：要孩子劃詞、寫拼音、寫筆畫結構、讀課文，做好這四個步驟后請家長在他預習的課文那里寫：“已預習”或者“已讀三次”并寫上日期。
2、讀書的要求：要孩子把書本讀書，要求背誦的課文要能背誦。同時你可以在孩子玩耍或者空閑的時候播放錄音帶，增強孩子的語感。
3、寫字的要求：一定更要注意橫豎中線，文字的間架結構，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫不好你可以擦掉他的作業，精品文檔
讓他重新寫。一定更要嚴格他才會更好的。
4、閱讀的要求：請要求你的孩子認真地完成《閱讀與作文》，在家長發現錯誤的時候你可以提醒孩子要他們再想想。但是如果實在錯得太厲害的請家長要及時向他們指出，同時要教他們方法，而不是直接給他答案。
5、家庭聽寫：這個作業是非常重要的，只有認真做完這個作業，你才能知道孩子是否掌握基礎知識，如果基礎知識都沒有掌握好請問你讓孩子怎么學好呢？家庭聽寫可以有幾個方法：1、口頭和他們聽寫。2、用另外一張紙，先把詞的拼音寫好了，讓孩子們抄在聽寫本上，再把字拼出來。3、對于四字詞可以用填空的形式做。當孩子說做完聽寫作業做完了，家長們這個是新要求，請記住，請你用紅筆一個個字看好，一個個詞勾好，他們寫錯的先讓他們在下面改錯（每個詞改兩遍），如果可以，第二天把他們的錯詞再聽寫一次。
四、在家父母的教育工作：
1、多和孩子交談，要及時發現問題，如果發現什么不對勁要及時和我說，我們商量，找出對策，共同攜手，解決問題。例如：上個學期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包常常出現一些不屬于他的東西，后來經過調查發現，這個孩子是因為好奇，就隨手拿了別人的東西。后來我和他媽媽經過商量，決定好對策后共同努力，最后那個孩子還是能健康地成長好，所以如果你真的發現有什么不妥的地方，一定要向我說說。
2、要養成孩子大部分事情經家長同意才做的好習慣。例如：他想拿東西吃，你一定要他先問你可不可以給他吃，你批準了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要讓他先問你才可以玩。這樣不僅培養孩子尊敬長輩的好習慣，而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。
3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。
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4、配合懲罰更要正面激勵，如果那天你孩子沒有好好上課，我有時候會發校訊通給你，請你在家也懲罰一下他，讓他坐端正，安靜地坐上十分鐘。這一方面讓孩子們知道學校和家長有密切的聯系，另外一方面也可以培養他們的集中力。若您孩子表現突出，我也會以短信或者電話形式跟您說一聲，也請你當晚好好兒表揚一下孩子，畢竟，我們本著激勵育人的目的去教學。也希望家長共同來創造這種正面激勵的環境。
5、重視孩子的日記。我們從二年級以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的情況來看，有一部分學生的日記寫得很好，內容充實、字跡工整、好詞佳句運用得當。但也有一部同學的日記是應付寫作業，沒有認真寫。到了三年級學生就要進行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級沒有日記的基礎，到了三年級寫作文就會很吃力。其實，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長重視孩子的每一次日記作業。
為了提高學生寫日記能力，我每周都抽出一節課的時間進行日記的點評。我覺得，對于一些孩子還是很有幫助的。
6、鼓勵多看課外書。
五、安全問題
六、請假的問題
如果你要請假，請你提前發校訊通或打電話發短信給我都行，我的電話家長可以下來問一下，千萬不要不聲不響的就不來上學了，避免發生不必要的糾紛。閱讀
這次家長會就到這里，誠心的希望為了孩子我們這一學期合作更加愉快。
謝謝各位家長的來臨！
二年級家長會發言稿13
各位家長：
大家下午好！很快樂和大家見面，也很期待跟大家交流。今天我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家長們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優秀。
一、我先介紹一下我班的根本情況
1、品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的品德都是好的。
2、學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。有些同學上課認真聽講，積極發言，成績優異。有些同學文靜內向，上課雖認真聽講，但，發言甚少，成績較為理想，但，還有進步空間。有些同學上課不認真，作業不完成，成績令人擔憂。
3、行為標準上面。這點是讓我最頭疼的，首先，也許是已經養成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學的時候，班級亂七八糟的，就連老師已經到了班級，他們仍然熟視無睹，繼續講話。早讀午休，老師還沒到位，根本就是一個字“亂〞。第二，值日生從來不知道要清掃衛生。就算老師提醒強調了，仍然有偷跑，隨便亂掃的現象。針對這些問題，我花了無數的精力，時刻跟班，這管，那管。以至于，剛開始有的孩子說，姬老師真厲害啊！聽到這句話，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，經過一段時間的管理，班級面帽還是發生了許多變化，比方：這次體操比賽咱們班取得年級第一名的好成績；班級上課紀律好，其他科任老師的公開課都選咱們班；課間操時咱們班也屢次受到學校領導的表揚。
二、班級存在的問題
從開學到現在已經有兩個多月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。
問題一：一局部的家長覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，不用每天緊盯著他們學習了。可是我們不要忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，該監督還是得監督。還有一局部家長覺得反正我們家孩子也就這樣了，就不想管了，對于這些家長我要提醒你，讀書的目的是讓孩子明白做人的道理，如果你從現在就開始放棄你的孩子，那么將來你的孩子也會放棄你的。
問題二：家庭作業完成的質量參差不齊。一局部家長對孩子的作業很負責，不僅檢查好，而且還批改正，還有的家長看都不看，只是象征性的問一句“作業完成了嗎〞，這就導致孩子的家庭作業差距很大。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。
三、跟家長們交流一下語文的學習。
孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現出來了，有些孩子已經有些吃力了，其實二年級的語文學習也無非這些：字詞、閱讀還有寫話。
1、字詞方面
相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫。二年級的識字量比擬大，學生容易反生。學了后面忘前面，必須經常復習。有些家長問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業本上的默詞錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比擬慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習，平時多讀多寫，經常復習，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。
2、閱讀
相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而到達"大量積累"語言的目的。現在大局部孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養成了讀書的好習慣。孩子在一年級識字二千多，現在根本可以無障礙閱讀了。我們每一位家長一定要繼續關注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業，是我們不變的作業，不管今天老師留沒留作業，孩子每天在家至少要保證30分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的.是一時，而讀書贏得的是一世。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。現在孩子們在學校每周五都有一節閱讀課，學生讀書的熱情還是非常高的，家長們在家也要催促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣，貴在堅持。
3、寫話
從二年級開始，寫話已經開始作為訓練的重點了，因為要為三年級的作文做準備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話那么長，無話那么短，把意思表達清楚就可以，當然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當地給予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。
四、對家長的建議
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學校。
1、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
2、盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，不要當著同學和老師的面打罵自己的孩子。
3、教會孩子善于與人溝通。當孩子和同學發生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學會和別人溝通，并解決問題。
4、分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德雞，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當的。看到孩子試卷的時候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。
5、希望家長在假期、周六、周日這段時間內催促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網打游戲。
6、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
7、抓好孩子在家的行為習慣，如良好的休息，科學安排學習，適量的家務運動〔勞動是教育人的較好方式，只有勞動，才能懂得來之不易，懂得珍惜〕。
8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
五、總結
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡送的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環境影響著孩子的心理開展和品德的形成。我希望咱的家長能繼續在思想上引導孩子、行為上輔導孩子、學習上幫助孩子。更要以高遠的目標鼓勵孩子、以嚴格的要求約束孩子、以實際的行動支持孩子、以平常的心態關愛孩子。
以上零零碎碎談了這么多，就是希望我們家校合作，共同把孩子培養好、做孩子成長的領路人，共同托起明天的太陽！
二年級家長會發言稿14
各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是二年1、6、7、8、10班的英語任課教師，我姓趙。下面我就學生的英語學習向各位家長做一個匯報：
在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就相當少了。
其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，如果只能聽不能說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。二年級英語已經對學生有一定的'書寫要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。
以下是我們希望家長能夠配合的具體措施：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。
2.每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。
3.英語單詞默寫要家長簽名（注明默寫），一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。
二年級家長會發言稿15
尊敬的xx中學校長和老師們、家長朋友們：
大家下午好！
今天，我受高二年級級長和老師的委托，冒昧地在這里代表家長朋友們發言，充分地體會、理解和支持xx中學校長和老師們的辛勤工作，套用趙本山電視劇里的一句話 “必須的”，因為在我們家長朋友們看來：xx中學和年級的各項工作，都是以學生為本進行的，體現著無盡的關愛！
現在我提議：請家長朋友們以熱烈的掌聲，感謝我們xx中學校長和老師們對小朋友們的精心培養！
每次踏進校園，都有時光倒流之感，因為一直到現在，還對當年的學校生活歷歷在目，甚至耿耿于懷，以至于現在出差到各省市時，只要有機會，都刻意地住在大學的賓館里，因為那樣可以漫步在校園里，跨越時空，重溫與自己當年一樣躊躇滿志的學子形象，敬仰辛勤耕耘、兩鬢斑白的老師們，細細品味學校校園，雖處在喧囂的城市中，但依然擁有的一方凈土、一份寧靜和一片藍天；走出校門20多年后的今天，領悟愈發深刻的是：我們每個人在學校里度過的，才是人生最美好的時光；上世紀80年代羅大佑的那首歌《童年》，還記不記得？應該是耳熟能詳。
真羨慕xx中學校長和老師們！仍然可以繼續擁有在學校的.時光，雖然時代不同，角色也不一樣，但你們始終能與快樂成長的學生們在一起，將自己的希望和夢想，讓他們去追尋，最后變成現實，xx中學校長和老師們的辛勞是不言而喻的，這讓作為同齡人的家長朋友們充滿了由衷的感謝和敬意！大家說是不是！
十年樹木百年樹人，和這個講臺一樣，xx中學作為教書育人的殿堂，始終賦予著神圣！xx中學的使命感，讓我們家長朋友們都真切地感受到了，那就是：造就人才，貢獻中華！大家同不同意！
xx中學校長和老師們，作為傳道、授業、解惑者，不管是傳、授還是解，都充滿的是對學生的諄諄教誨和幫助；讓學生們不管是在道、業還是惑，都有了明確的答案，并且這個答案讓學生們受益終生。
讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝xx中學辛勤的園丁們！謝謝大家！
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