暑期教師培訓心得體會_在線培訓系統的崛起

時間：2025-01-24 09:19:41 心得體會我要投稿

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　　有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的暑期教師培訓心得體會_在線培訓系統的崛起，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑期教師培訓心得體會_在線培訓系統的崛起

暑期教師培訓心得體會_在線培訓系統的崛起1

　　暑期的遠程研修平臺于我而言像一架天梯，助我不斷地向上攀登，又似一扇窗口，讓我的眼界更為寬廣，教學思路更加清晰。遠程培訓開始后，我如饑似渴地學習教育專家的講座，從中汲取了很多先進的教育學理論方面的知識，對新課改后的高中化學教學工作有了更深一層的感悟。現將研修期間學得的知識和體會概括為如下幾點：

　　一、我們既要更新教學觀念更應推進教學方式和學習方式的轉變。先進的教學理念要通過先進的教學方式體現出來，先進的教學方式可以激發更先進的教學理念。兩者相輔相成。培訓課程里介紹了幸福課堂、幸福班級的先進教學理念以及建設途徑。幸福課堂為我們指出了“一個中心，兩腦互動，三大定律，四大要素，五加二環節，六三一原則”的行動指南，幸福班級則要求我們在建設和管理班級時以“像家，有愛，有共同愿景，各得其所，各盡其能，無為而治”為準則。

　　二、有效備課的新思維和新行動。首先我們要構建核心思維，由原來的“先教后學”變為“先學后導”，同時教師也應對自己的角色作準確定位，真正做到備課生活化，知識問題化，問題能力化，訓練課堂化，過程體驗化，具體落實到行動中即備課要備學生、備課程、備情境、備自己、備設計。

　　三、對新課程改革后高中化學教學中的主要問題及對策的研討使我能更好地把握高中化學課堂教學。高中化學教學的突出問題“如何在課時少的情況下完成教學任務，集眾師之見，大致可以概括為三點。首先認真研讀課程標準，準確把握教學的`深廣度，哪些知識點需要延拓，哪些點到即可，做到心中有數。再者教師要通讀整本教材，把握知識的整體脈絡，學會加工整合內容，實施單元整體教學，以彌補課時的不足。最后精心挑選習題，做到習題與教學內容匹配，不搞題海戰術。備課組集體應分工協作，這也是校本課程開發的一個重要方面。

　　四、通過一些名師的課堂案例學習，專家的經典點評，使我認識到應該怎樣突破教材的重難點，如何深入淺出，怎樣才能順利打通學生的思維通道，掌握一定的學習要領，形成一定的化學素養，而不是單純的傳授知識。

　　這次培訓不僅使我的專業知識和技能有了重大的突破，更多的是思想上的震撼。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，接下來我定將上述心得體會運用于教學實踐，真正做到學有所得。

暑期教師培訓心得體會_在線培訓系統的崛起2

　　通過一個多月來的hx教育的學習培訓，我的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：

　　（1）新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。老師說：“把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，”“老師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。”語文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從老師，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。

　　（2）新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發學生興趣，培植學習語文的自信心。“無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據自身發展需要，開發利用課程資源，提升自己素質和能力的過程。

　　（3）新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養形成和發展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學生的語文素養”。“九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。”在這個“素養”是一個嶄新的概念。老師在語文教學課堂評價中，教給了我們對學生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。

　　這一個多月的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法；教育教學的實況，給我們提供了很有價值的參考，令我再次受到心靈的震撼，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。這一個多月的'學習，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！

　　總之，教育是事業，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業發展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重新認識自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現在起，把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去，用我的努力和付出、追求和信念去營造為農村基礎教育更加美好的明天！

暑期教師培訓心得體會_在線培訓系統的崛起3

　　炎熱的暑期就要走過了，一年一度的校本培訓也如期而至。回首剛剛走過的四天時間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。校本培訓的集中學習時間結束了，我由衷的覺得時間沒白花，而且我覺得今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。

　　這次學習，我感受最深的是教師如何注重自己的儀表美。

　　中小學生善于模仿，教師的儀表對學生審美觀的形成起著重要的作用。他們的審美觀正處于形成期，教師儀表的好壞會使他們直接產生好感和反感，從而影響教師在學生中的威信，乃至他們上課時的效果。教師一走進課堂，自然成為學社工注目的中心，一言一行對學生的影響極大。優雅的風度、脫俗的氣質、優美的語言、整齊的衣著、端莊的外表、工整的板書等等，都有助于陶冶學生的思想情操，對學生行為產生潛移默化的作用。在強調培養人文精神的今天，教師必須對自己的儀表負責。在檢查儀表時，教師應該以怎樣的標準要求自己呢？

　　首先，教師的儀表要與教育教學的情調相適應，以便更有效的調動各方面因素傳情達意、相互輝映，使其能更好的與教育教學內容保持審美情趣上的協調一致。

　　其次，教師的儀表要以學生的欣賞水平為前提。作為一名教師，就必須要慎重的把自己的儀表行為調整到符合受教育者的欣賞水平上，必須在為人師表的宗旨下，服飾打扮整潔樸實、美麗大方，充分的把自己的審美觀點和精神風貌呈現給學生；言行舉止，應謹慎謙和、文明禮貌；為人熱情真誠、落落大方，給學生樹立一個既值得尊敬，又和藹可親的形象。

　　再次，教師的儀表還應與自己的'性格特點相符，與年齡特點相符。人們在不同的場合對服飾有不同的要求，教師的著裝要痛職業相適應，服飾灌注精神，重在協調。如果將人與服飾看做一個整體，那么，首先就應該考慮與背景協調。在不同的場合著不同的服裝，早已是很多人的共識，視具體情況，既可作“萬花叢中一點紅”的對比，也可作“接天蓮葉無窮碧”的烘托，但無論怎樣，所選服裝的款式、色彩、都應與所處環境的整體氣氛相協調。人的儀態千差萬別各具特點，很難用某種模式框定出來。只要自己多一點自信，多一點協調，便會找到適合自己的最佳裝束，穿出個性、穿出風格，真正做到“衣如其人”。

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　　人們常說假期是一段讓人留戀往返的難忘經歷，因為在這些短暫的日子里，我們總能找到屬于自己珍藏的記憶。暑期教師培訓結束了，然而我們的學習還遠未結束，而僅僅是開始。

　　今年暑期由教育局牽頭，組織了全縣初中英語教師參加了為期二十天的引智培訓（也被稱為"就地留學"），由外教全程授課，時間雖不長，但從這次培訓中，我卻學到了許多，學到了許多好的高效可行的英語教學方法。相信這一幅幅美好的場景將永遠定格在每一位參與者的腦海里：外教們那充滿活力的身影、別具一格的問候方式、上課時的賣力表演……此次培訓不僅讓我們每位英語教師的聽、說、讀、寫各方面的技能得到了強化訓練，還向我們展示了豐富的西方文化以及與眾不同的授課方法，真是讓人受益匪淺，回顧這幾天來的學習情況，我特有心得如下：

　　一、工作態度

　　這次培訓給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認真勁，它也可以被說成是“充滿活力”，也可以看作是“充滿熱情”，總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣，對生活充滿希望。四位外教輪流給我們三個班上課，一天下來中間幾乎沒有多少休息時間，可每一節課他們都認真教學，絲毫看不出一絲疲憊、應付之意，也因此讓我們更加感動，從而學習起來更加起勁、認真。我想我們每位教師在日常的教學中也應該是這樣的，在進教室之前，無論你的身體多么疲憊，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進課堂，去和學生共度40分鐘的美好時光，讓他們在你的課堂上不僅能學到英語知識，更能學習到對生活的熱愛。

　　二、教學方面

　　通過外籍教師的精心講解示范，我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。這一點我深有體會。剛開始培訓的時候，我們與外教之間、彼此之間都還不是很了解，也不敢輕易發言，生怕不知哪句話說錯了，被外教笑話了，也被同行小看了。但是，聽著他們輕松、幽默的話語，隨著他們不斷的發問，我也不由自主開始了與他們的對話交流。每當說完一句話，看到外教點頭或是會心的笑容，我明白她真的知道我在說什么的時候，自己一下子就有了更多的勇氣和信心，隨后幾天的課程也感覺豁然開朗起來，和他們交流也變的非常自然與和諧。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身體語言，物體等等去表示，他們一定會明白的。這點我覺得四位老師做的非常到位，我們的課堂上，經常能聽到大家開心的笑聲，尤其我們的班主任mary她真的很聰明而且很會和大家打成一片，特別是她非常豐富的表情，語言，特別是她的肢體語言，形象又生動，讓我們感覺不到絲毫的負擔和壓力。

　　三、情景教學

　　作為一名教師，本身要具有很高的表演能力，能根據不同的'情景來變換不同的角色，盡量創設真實的情景來幫助學生進行學習，在此次培訓中，外教教師給我們樹立了一個很好的榜樣。在每天的言語教學中，都能給我們一些感動和快樂，為了讓我們準確理解每個習語的意思，她可以讓自己一下子突然跳起來，她可以將嗓門提高八度故意模仿故事中的人物，她可以放下教師的架子而進行滑稽的情境表演。因此他們教授的知識內容讓人過目而不忘，在實際應用中也可以信手拈來。總之，在我們的教學中我們也可以把這些方法借鑒到課堂當中，并嘗試著去創設一些其他的有效方法，讓學生們去發現并體會學習英語的樂趣，讓學生們去輕輕松松學習英語。

　　“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。我不敢有絲毫的懈怠和停留，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。在此我愿將我們的所見、所聞、所思，所感與大家共享。

暑期教師培訓心得體會_在線培訓系統的崛起5

　　暑期幼師技能培訓為期三天，今天的內容主要是舞蹈技能培訓。在這短短的六個小時里卻讓我領略了許多感動。能讓人感動的事情往往是出乎意料的，只有想不到的事情而發生，才讓人的心里起漣漪，有波瀾，甚至被震撼！

　　首先讓我感動的是天氣：最近幾天一直持續高溫，悶熱的天氣令人窒息。昨天從同事那里得知培訓場地沒有空調及其他降溫設施，我就一直陷在煩悶里，甚至有些打退堂鼓。沒想到老天這么眷顧我們，早上滴了幾滴小雨，帶來了涼風習習，心情一下子晴朗了起來，昨天準備的扇子也沒用到。天公作美給了我第一個感動！

　　為我們培訓的欒曉梅老師，在這六個小時里一直在不停的給我們示范和講解。我注意到了一個細節，欒老師感覺很熱的時候只是用濕巾擦擦汗，卻很少停下來喝口水：培訓過程中，她只喝了四次水！可是她卻是我們這群人里，話說得最多、動作做得最多、最累的人！還有馮老師，不但細心地做好每一項組織和后勤工作，還時不時參與到培訓中來，與我們一起翩翩起舞！她們的熱情高漲、她們的認真敬業讓我感動！

　　再有就是參與培訓的.老師們，特別是幾位年齡較大的老師，非常珍惜這次培訓的機會。她們沒有抱怨天氣炎熱，沒有喊苦叫累，一直擔心的卻是培訓時間短，怕自己學不好，沒法更好的教給其他同事們。其實上午和下午都有十分鐘的休息時間，可是在這段時間里，很少有人休息，老師們還是分小組圍在一起探討、交流、練習，唯恐自己學的有遺漏。這是我身邊的感動！

　　寫到這里我還是有些許的遺憾：恨自己所表達出來的太少，沒有更貼切的語言來形容當時的情景和我心里的感受，其實感動又何止在這六個小時中！我相信，凡是今天參與培訓的老師都會有深刻的印象，今天也會是我們最難忘的回憶！

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　　當我們踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

　　通過師德師風的教育學習培訓，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的.素質，是教師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對幼兒的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

　　首先，即然我選擇了幼兒教師這個職業，就應當熱愛自己的事業。竭盡所能，把教育事業看作最光輝的事業，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業奉獻自己的一份力量。

　　其次，是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，很好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們教師辛勤的勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

　　在今后的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴治教，提高自身建設，在教學上多加探索改革，努力提高教育藝術。

　　（一）不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創建和諧的師生關系，尊重幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。

　　（二）加強服務意識，保教并行。教師無小節，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的生活，關注孩子們的成長動向，做孩子的良師益友。

　　（三）學習陽光心態，做陽光教師。以平和的心態積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索發現幼兒的純真心靈。

　　總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學幼兒園教師職業道德規范》，做一名合格的幼兒教師，才能讓祖國未來之花朵絢麗的綻放！

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