師帶徒學習心得體會

時間：2024-05-25 09:05:34 心得體會我要投稿

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師帶徒學習心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的師帶徒學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師帶徒學習心得體會

師帶徒學習心得體會1

　　在公司領導的關心支持下，對新進的同志實行導師帶徒活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任施工工作，從參加工作至現在，我在甲巖項目部工作，師父是羅芬老師。在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部總體工作計劃的順利完成發揮了一定的作用。這半年是我人生旅途中的重要一段歷程。經過領導關心，同事們的幫助和自己的'努力和調整，我順利完成了一個十四局新人到企業職工的轉變，現在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。

　　一、今年的主要工作

　　在師傅的帶領下在我負責甲巖右岸泄XX從事施工工作，工作中認真負責，恪盡職守。使得泄XX目前進展順利，質量優良。作為項目部的施工現場施工管理人員，應做好以下工作：每周嚴格控制工程進度與質量，嚴抓現場安全管理，并做好記錄按時匯報；每月參與了解統計當月的實際施工產值及成本分析情況；平時在工作中配合各個部門的工作，了解熟悉合同內容，并做好工程資料管理。

　　二、工作中存在的問題

　　雖然在半年的工作中取得了一定的經驗，但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為師帶徒活動已經進行了一年了，感激我找了一位好師傅。通過這次活動使我對公司的經營理念理解進一步加深，讓我在與公司共成長的道路上少走了好多彎路，師傅的耐心指導和獨特的教導方式使我對自己的未來充滿了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪；我相信在公司領導的關心下，通過師傅的教導以及我的努力我一定能夠做好自己的本職工作并且更熱愛這個大家庭。

　　師徒結對的學習方式，對我們沒有接觸更多社會的人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導，提高其理論和實踐水平。我為能有一個與師傅學習、交流、提高的機會而感到欣喜。我決心以這次學習機會為起點，不斷提高個人素質、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實際行動證明自己。

　　師帶徒活動是在公司為提高員工的心理素質、業務水平、技術知識的前提下，盡快解決因個人經驗不足、眼力不足而效率低下的欠缺，師傅通過以往的工作經驗，用做事風格和技能指導我在工作中存在的問題及需要加強學習的地方。發揮我的學習能力培養我的認真態度及工作熱情。在平時工作中，我們經常進行交流，關心我的生活及工作，讓我在輕松地快樂的環境中學習到很多東西。做事細心和不拖拉是我在與師傅接觸和學習中感受最深的，這也是我今后要努力做到的。

　　在工作中，師傅毫無保留地把自己的見解、經驗交我，親自帶我去拜見客戶。使我在無形中少走了不少彎路，可以更快的提高自己的做事能力。

　　經過這次活動我一定不辜負領導的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業知識的提高，更要從做人上做事上向師傅多多學習，全面提升自己的素質。

　　上有了新的突破，在專業素養上也得到了進一步的提升。同時，我們學會了耐心，學會了學習，學會了不停的審視自己，學會了積蘊力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的教學經驗。

師帶徒學習心得體會2

　　根據《湖北省電力公司關于開展師帶徒活動先進單位和優秀個人評選工作的通知》（鄂電司人資0號）文件精神，我公司認真總結了近兩年公司開展師帶徒活動情況，本著優選師傅、做好傳幫帶、跟蹤考核、落實待遇原則，深入貫徹執行《湖北省電力公司師帶徒制度實施辦法（試行）》和《湖北省電力公司關于開展師帶徒活動和加強現場培訓管理的實施意見》，通過出臺了《黃石供電公司建立和實施師帶徒制度》及實施細則；舉行了規模盛大的師帶徒活動啟動儀式；建立了師帶徒活動管理庫；成立了以方華元副總經理為組長的師帶徒工作領導小組，以人力資源部、生產技術部、市場營銷部、安監部等部門為考評小組的常態管理機構，全面管理師帶徒活動。經過兩年來的實施，取得了一定成效。截止今年上半年，公司人才密度已達96.74%，生產崗位高技能人才比例達89.2%，依然名列省公司人力資源標桿單位。公司師帶徒協議簽訂117對，大大高于去年的78對，工種涉及送電線路、配電線路、變電檢修、變電運行、裝表接電、繼電保護、電氣試驗、電能表修校、抄核收等二十一個工種，已有56名徒弟通過考評優秀出師或合格出師，緩解了公司人才結構中存在的現實問題，并涌現出象劉遠明（師傅）、付文風（徒弟）這樣在師帶徒活動中的先進典型。 20xx年12月24日，在湖北省電力公司召開的師帶徒及現場培訓工作會議上，劉遠明、付文風的事跡得到了湖北省電力公司的高度評價。

　　兩年來，黃石供電公司師帶徒活動無疑成為了規范現場培訓的重要形式，傳承絕活絕技的重要手段，理論轉變為實操的有效途徑。緩解了公司上規模與技術人才短缺間的矛盾，改善了年青員工的心智模式。具體作法可用抓五個點來總結概括：

　　一是抓試點，以點帶面全面鋪開。

　　由于各單位專業化分工不同，基礎條件不一，人員素質參差不齊，認識不到位，為避免走回頭路，浪費人力、物力、財力，公司采取先試點，后推廣的辦法，首批確定變電部、鐵供電公司作為師帶徒活動試點單位，一月一督導，一季一小結，半年一研討，并將取得的經驗匯編成冊在師帶徒活動現場會上發放，以相互交流，取長補短。試點經驗成功后，迅速在公司全面鋪開，現在公司已有十六個單位相繼開展了師帶徒活動，并出臺了各自相應的實施細則和考核辦法。

　　二是抓重點，確保師帶徒活動質量。

　　公司始終以緊密圍繞生產經營工作中心，突出專業技能的工作重點，提高師帶徒活動質量為終極目標。如變電部，在開展師帶徒活動時，就特別注重前期的質量基礎工作，在認真領會精神，深入做好安全調查分析的基礎上，按人員結構、技能結構、年齡結構、知識結構的需求比例下發變電部師帶徒實施細則，建立了月度督導、季度考核、年度兌現的動態管理機制，突出了以合同的形式規范工作、以計劃的形式細化過程、以考核的'形式評定效果、以獎懲和宣傳的形式激勵員工特點。形成了上一環節師徒工作沒到位，下一環節師徒工作就不能開展的剛性規定，20xx年，變電部22對員工在公司舉辦的師帶徒活動動員大會上喜結師徒良緣，簽定了師帶徒協議。

　　又如：輸電檢修部在開展師帶徒活動時，黨政工領導非常重視，出臺了師帶徒實施細則，從制度上規范拜師收徒活動，激勵廣大職工早日成才，通過雙向選擇、自愿組合的原則，讓7對師徒自愿結對達成共識，并確定目標，制定計劃、簽訂協議。簽訂會上，黨支部書記胡東成總結道，師帶徒活動是國有企業的優勢，簽訂此合同對新參加工作的職工是一個快速成長的好機會。師傅和徒弟在工作生活中是師徒也是益友，彼此是一個相互學習的過程，師傅除了要盡義務履行好自己的責任，將自己的經驗毫無保留的傳授給徒弟外，還要教會徒弟樹立對企忠誠、愛崗敬業的意識和為人處世的道理。同時徒弟也要勤奮好學，早日學會師傅的技能，成為對供電企業有用的人才。目前，該部師帶徒活動已深入廣大青工隊伍中，師傅真心教，徒弟虛心學的比、學、趕、幫、超的良好氛圍已初具規模，為加快輸電檢修部的后備人才培養，人才庫建設，學習型班組創建提供了良好的平臺。

　　三是抓難點，豐富師帶徒活動內涵。

　　為解決主業生產經營口結構性缺員和部分輔業單位人員冗多的矛盾，黃石供電公司20xx年底啟動人力資源優化配置程序，進行競聘式的轉崗分流，以優化員工隊伍布局。在這大背景下，各單位開展師帶徒活動無疑是明智之舉，據不完全統計，公司各單位有260余名員工轉崗分流，奔赴其它生產經營一線崗位。如大冶市供電公司就曾對部分多經企業改制后的分流轉崗員工采取了師帶徒制度，用師徒合同，約束師徒行為，明確師徒職責，起到了良好效果。原變壓器廠12名職工在該廠撤消后轉崗分流至變電工區當變電值班員。為了引導轉崗員工在新崗位上主動學習的熱情，盡快勝任工本職工作，該工區在9所變電站挑選業務精通、素質優良的值站長對12名轉崗員工進行師帶徒活動，簽訂了《師徒合同》，合同對師徒的責、權、利作了明確規定，制定了明細的師帶徒目標和培訓計劃，既人性化也有可操作性。師徒合同期滿后，工區將組織師帶徒考核小組對這12名轉崗員工進行考核，全部合格的新員人將享受正式值班員資格；不合格者，將進行下一輪見習期，由工區重新指派師傅，重新簽訂師徒合同。對于合同期間徒弟在工作上所發生的事故，師傅將承擔對等責任，對徒弟在工作中因成績突出所得的獎勵，師傅也有對等享受。據統計，到目前為止這12名轉崗員工已全部考評過關，合格出師。再如：20xx年初，在執行化解結構性缺員矛盾的進程中，變電運行部讓從路燈部自愿分流至本單位的6名青工，及時與本單位6名從業多年的技術骨干結對拜師，簽訂師徒協議，并大開綠色通道：一是把他們放在最重要的220千伏變電站值班崗位；二是為他們配備了最好的師傅；三是待遇上確保他們與同崗位其他人員相同。并在實際工作中按有關規定跟蹤、測評、考核、評比。

　　四是抓熱點，不斷提高青工的技能素養。

　　根據《湖北省電力公司關于下發青工技能振興計劃（20xx年—20xx年）的通知》（鄂電司總〔20xx〕26號）文件要求，為加快公司青年高技能人才的培養步伐，鼓勵青年技能人才的成長，提高廣大青年職工職業技能素質，實施好本公司青年技能人才的培養、凝聚、舉薦、配置等青工技能振興計劃。20xx年初，公司舉行了名師高徒活動，秉承師道傳承這一概念，吹響我們一直在努力，我們一直在進步的名師高徒活動號角。利用公司現有的高技能人才資源培養年輕的新一代高技能人才，在工作中營造比、學、趕、超的學習氛圍，促進青工在學習中工作，在工作中學習能力，重塑了尊師重道的良好社會風氣。

　　名師高徒評選活動中的名師由公司青年大學堂聘任老師——長期從事一線生產，并有較高理論和操作技能素質的公司首席技師變電運行部新下陸變電站副站長黃治凡、鐵山供電公司低壓班班長程榮華和調通中心遠動班班長姚益彬擔任。比賽分變電運行、配電線路、遠動自動化三類。黃治凡任變電運行類名師、程榮華任配電線路類名師、姚益彬任遠動自動化類名師。高徒通過在各單位海選賽、現場賽等選拔環節后產生，最后名師與高徒簽定合同，實行雙向考核，達到互相學習，互相促進，共同提高目的。活動從今年3月份開始，歷經二個多月，共有350余名青工參加了此次的選拔活動，最終變電運行部張喜斌、團城山供電公司徐新鵬、調通中心彭輝三位同志分別在各自的參賽組中奪魁，如愿成為三位名師的高徒，并在公司舉行的20xx年度五四表彰大會上隆重獲獎。省電力公司團委書記張珊珊參加了頒獎活動，并高度評價了公司名師高徒活動，她希望廣大青工以此為契機，認真貫徹落實四個新一代的講話要求，緊緊圍繞公司的大局工作，在建設一強三優現代公司、構建和諧企業的偉大進程中，發揚抗冰保電精神，立足崗位，發奮學習，牢記責任，不斷提升自己的業務素質和綜合能力，早日成為企業的優秀人才，為自己譜寫出一曲壯美的青春之歌。

　　五是抓亮點，充分發揮先進導向作用。

　　隨著師帶徒活動的深入開展，先后出現了一大批優秀、典型的師徒，發揮了他們各自崗位應有的帶頭作用。如以黃石供電公司鐵山公司50歲的徒弟（付文鳳）拜40歲的師傅（張浩）為師為例。付文風是黃石鐵山供電公司配電公司工程二班職工，一直從事外線、起重等工作三十年，先后做過加工班班長、220kv外線班安全員，此外還擁有起重特種作業資格。20xx年，當他年滿三十年工齡，并按規定不適宜桿上作業要求，準備退二線從事公司輔助行業工種時，他卻毅然決定拜比自己年青十歲在配電安裝檢修工作中是一把好手的張浩為師，學習新技術，挑戰自我，超越自我，繼續從事配電線路工的主業工種，為自己的職業生涯劃上濃裝重抹的一章。雖然一度成為其它員工眼中的笑柄，但他經歷一年多的刻苦學習，已熟練掌握了低壓配電線路設備安裝的各項技能，在湖北省電力職業鑒定中心20xx年組織的配電線路中級工考試中，以理論85分、操作81分的優異成績優秀出師，并成為鐵山公司配電線路安裝專業的一名技術骨干，受到了公司領導和身邊職工的一致認同和贊譽。目前鐵山供電公司在張浩、付文風師徒的帶動下，形成了較濃地你追我趕學技能的學習氛圍，大批優秀技能人才脫穎而出，施工工藝質量明顯提高。在省公司重點工程220kv向家灣變電站出線施工中，由鐵山公司承接的出線線路安裝和部分設備升壓施工工程得到了公司領導的一致好評。

　　再如，現在任的三名處級干部及數名中層干部都曾拜他為師，被領導們親切地稱為黃石電網人才培育校長的劉遠明師傅。劉遠明現任電力調度通信中心的調度副班長，長期致力于調度員的培訓工作，工作三十二年，摸索出一套切實可行的調度員培訓經驗，先后培訓養出多名優秀調度員，并且經他帶出徒弟走上領導崗位的就有12名之多。20xx年，由他編寫的《調度員的培訓與管理》成功入選省公司同業對標典型經驗庫，為全省乃至全國的電力調度員培訓工作提供了有力的技術參考；20xx、20xx年，由他主要負責的qc成果《提高黃石主網功率因數指標》、《電力調度系統安全性評價》分獲湖北省科協質量管理二等獎和湖北省電力公司qc成果二等獎；20xx年9月，由其徒弟參加的湖北省電力公司電力調度員高技能比武競賽中，其團隊榮獲團體三等獎。

　　正是因為有了像劉遠明同志這樣一位身正為范、不計功名的好師傅，調度通信中心技能人才薪火相傳，步入領導崗位的員工層出不窮，其中三位是現任的處級干部。

　　20xx年7月14日，調度通信中心新一輪師帶徒簽字儀式又開始了，為加大獎勵和考核力度，規范運作程序，他們新推出了《調度通信中心師帶徒培訓獎懲考核制度》，為其它單位開展師帶徒活動提供了范本。今年又有多名年輕調度員順利考上調度員正值。

　　十年樹木，百年樹人。開展師帶徒活動是省公司加大教育培訓力度，實施人才強企戰略，落實《湖北省電力公司十一五人才培養規劃》的重要步驟，也是基層單位開展現場培訓的重要手段。人才的培養非一朝一夕所能，但重要的是持之以恒。我公司充分利用了此次師帶徒活動契機，大力拓展師帶徒活動內涵，幫助員工們互幫互學、取長補短，使他們在本職崗位上樂于輔導，迅速提高專業技能，基本上解決了目前公司非常棘手的技能人才斷層的問題，營造了良好的員工互幫互助的學習氛圍。當然，這些有益的嘗試還離省公司高標準、嚴要求有一定的距離。今后，我們要不斷完善制度，強化履責內容，在過程管理中升華師帶徒活動內容，早日造就一支年齡結構合理，綜合素質較高，業務技能較強的職工隊伍。

師帶徒學習心得體會3

　　“授之以魚，不如授之以漁”直羅供電所通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術強，口碑好的老員工，引導新近員工快速成長，提高專業技術素質，簽訂活動協議，充實技術隊伍，全面增強員工生產技術及服務意識。

　　我所嚴格根據培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動。師傅將其扎實的專業知識，豐富的工作經驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于徒弟，互學互助，共同進步。徒弟堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。由此將“師帶徒”活動的總結如下：

　　一、提高基礎理論水平

　　在活動期間師傅的主要職責是傳技能，同時幫思想，帶作風，包安全。對徒弟的技術要嚴格訓練，嚴格要求，切實把自己的經驗傳授給徒弟；在傳授操作技術的同時，把優良作風、職業道德、安全生產經驗傳授給徒弟，切實完成各項培訓任務。師傅指導徒弟學習了安規、抄核收基礎知識、電工基礎知識、金具、電器材料名稱、規格、型號的識別與應用、安全工器具及常用儀器儀表的正確使用、規范化、標準化資料的填寫。使徒弟從中學到了系統專業性的知識，使徒

　　弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產生的問題，以及具體解決的辦法去學習，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，使徒弟的理論水平得到一定的提升。

　　二、加強實踐操作技能

　　為強化員工對實際工作的操作技能，破解員工實踐操作能力欠缺、動手能力差的難題，師傅現場進行規范化演示和講解，手把手地進行實際操作指導，力求徒弟在熟練掌握標準化作業要領的'基礎上，提高綜合素質和技能水平。學習流程工序的過程、工序銜接以及管理對員工要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯系實際工作根據流程工序的不同，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩定的提高，基本上可以獨立操作了。

　　三、牢固的安全觀念

　　安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

　　綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作水平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發展的客觀要求，做一名合格的員工。

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