五年級讀后感精選(15篇)
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的五年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級讀后感1
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母教師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的教師！當安利柯的教師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的.真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位教師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，教師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為教師心目中的差生，或者父母不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的教師，和養(yǎng)育我們的父母。
五年級讀后感2
最近，我讀了《一片小樹林》，這本書讓我認識了一個放下了功名利，放棄了在大城市生活的機會，帶著滿腔熱血來到五里村這個小鎮(zhèn)，只為讓這里的孩子們得到好的學習環(huán)境，將來能為社會做出貢獻，他就是五里村小學的校長——楊瑞清。
他剛來到五里村小學時，沒有一個人認同他，可他心里裝著一個夢想，和農(nóng)民做朋友，去農(nóng)民需要的地方。每一個孩子都如同一棵莊稼，只有當他們在好的生態(tài)環(huán)境中，才能長得更好，更壯。而留級無疑就是一棵大樹，擋住了陽光，沒有了陽光，不管你澆多少水，多少肥料，莊稼的葉子始終是黃的，永遠長不好。所以楊瑞清老師提倡取消留級制度，讓孩子們能在更好的環(huán)境中成長。看看這些孩子，再看看自己，我知道了好的學習環(huán)境是來之不易的，所以一定要好好珍惜。最終留級制度被取消了，楊老師也獲得了其他人的尊重。
楊老師最后完成了他的夢想，五里村小學在他的努力下，成為了“小而美”的鄉(xiāng)村樂園，而楊老師所帶領(lǐng)的學生，也都很不錯：杜彬彬后來成了體育老師，是個飛毛腿；顏海軍去了環(huán)保部門工作他很關(guān)心五里村的水質(zhì)；朱大洲成了設(shè)計師；劉平成了楊瑞清的助手·····
看到了這個感人肺腑的故事，令我不禁想起了錢學森——一個楊瑞清老師一樣，“貧賤不能移，富貴不能淫”的偉大人物，1935年赴美國研究，1938年獲學院博士學位，后留在美國任講師、副教授、教授。
1950年開始爭取回歸祖國，當時美國海軍次長金布爾說：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開。”因此錢學森受到美國政府迫害，失去自由，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國。當時的中國既貧窮又落后，就像以前的五里村一樣，可是錢學森堅持一定要回到中國，將中國的火箭導彈和航天事業(yè)的發(fā)展提升上去，他們都有著同一種“貧賤不能移，富貴不能淫”的令人敬佩的精神。
在現(xiàn)在這個社會上，像這樣的人已經(jīng)不多了，人們都被金錢沖昏了頭腦，沒有人像愿意楊老師一樣，寧愿放棄功名利，放棄擁有更高的職位，真心實意的在鄉(xiāng)下扎根，把這里當成自己的家，真正努力讓這里變得更好。我希望以后能有更多的`人像楊瑞清老師這樣，讓這里的所有人能夠得到更好的教育氛圍，讓中國的鄉(xiāng)村教育不再落后。
而我們有一個好的學習環(huán)境，可是有的同學還是沒有珍惜，學習不是為了別人，而是為了自己，當你學了一定的東西，肚子里有了一定的貨，你會有一種成就感，當你充實了自己，你會感到很快樂！
五年級讀后感3
請善待不會說話的動物吧，不僅僅是因為你這樣做不會失去什么，而是因為你必須這么做；因為它們都是由創(chuàng)造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上來的。
——題記
一條曾幾經(jīng)磨難，名叫“美麗的喬”的狗，被它曾經(jīng)的主人，一個名叫詹金斯的殘忍奶農(nóng)砍掉了兩只耳朵和尾巴。那一刻，喬是多么地無助，它才是一條僅僅一歲的小狗，它是無辜的，它也憧憬著美好的生活，它沒有責任和義務去承擔發(fā)生在它身上的這一切！
當我重重地合上書時，我思緒萬千，滿腦子都是書中插圖上的.那只沒有耳朵和尾巴的小狗。喬是不幸的，但它也是幸運的。因為就在詹金斯砍了它的耳朵和尾巴之后，有一個名叫哈里的年輕人把它從詹金斯的“魔爪”中救了回家，并給它處理了傷口，還把它送到了莫里斯太太家。從此以后，喬便有了一個溫馨的“家”，莫里斯太太善良勤勞，充滿愛心，她樂于讓孩子們和動物盡情玩耍，她認為孩子們在照顧、訓練、陪伴動物的過程中，會學到很多東西。所以，家里能與喬做朋友的動物有很多。喬特別喜歡它的年輕的女主人，莫里斯太太的女兒——勞拉小姐。她是一位漂亮善良而又聰慧的女孩，有著甜美的笑容，愿意為生病的動物們做她所能做的一切。
勞拉小姐特別會訓練小狗，喬和家里其他的小狗，都被訓練成了“紳士”級別的小狗。它們會打噴嚏和咳嗽，能夠倒立、裝死、爬扶梯，甚至能夠背字母表。因為有了勞拉小姐，喬的生活發(fā)生了徹底的改變，變得豐富而美好。
我為喬的命運的改變而激動不已。當初，被可惡的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的喬曾經(jīng)陷入了深深的痛苦和自卑，孩子們曾叫它“丑陋的喬”，那時的喬曾選擇獨自離開，自己結(jié)束生命，生命對它來說只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一縷陽光照亮了喬的生活，勞拉小姐喜歡它，尊重它，并給它戴上美麗的項圈，給它取名為“美麗的喬”，它又開始熱愛生活，樂意為主人做事。從喬的轉(zhuǎn)變中，我深深地感悟到：只要人們熱愛動物，善待動物，動物也會愛它的主人，人和動物之間可以建立起非常美好的情感。
看，愛的力量如此強大，它不光在人和動物之間，在我們的生活中不也是如此嗎？用一顆仁慈、善良的心去對待別人，讓他們感受到溫暖；把愛的種子播種在人們心中，讓它生根、發(fā)芽。不久的將來，這種美好的情感便會充滿我們的生活，世界將處處充滿愛！
五年級讀后感4
《不老泉》是今年暑假老師要求的必讀書目，封皮上寫著一句話：如果可以長生不老。長生不老？就像吃了《西游記》里太上老君的仙丹一樣嗎？那就是說喝了不老泉就可以長生不老，那我一定先去接一杯讓老奶奶喝掉。我老奶奶就要100歲了，眼睛看不清，腿腳也沒法走路了，如果真有不老泉，老奶奶喝了就可以長生不老了。
真的有這么神奇的泉水嗎？帶著滿腦子的疑問我開始閱讀，我深深地被書中曲折、驚險的故事所吸引。溫妮發(fā)現(xiàn)了“不老泉”的秘密，我覺得她可真幸運。溫妮剛開始也這么想，可是他遇到了塔克一家人，了解了長生不老并不像我們想的那么美好！他們家不能在一個地方呆太久，否則就會被鄰居當成是怪物，雖然他們活了100多歲，可是卻只能東躲西藏，還要擔驚受怕，怕有人發(fā)現(xiàn)不老泉水的秘密。只有塔克家的人才能明白生命輪回的意義，長生不老對于他們來說是一種痛苦和煎熬。
在塔克叔叔的引導下，我也懂得了世界上的萬事萬物，都要經(jīng)過生長、變化，一切有生命的動物、植物都要經(jīng)歷生與死的輪回，這個輪回就像一個旋轉(zhuǎn)的輪子一樣永不停息。如果人們不遵循這個規(guī)律，都去喝能長生不老的泉水，那么世界上的一切都會停留在原地不動，也沒有了春夏秋冬四季更替，地球會因為越來越多的人而崩潰。溫妮經(jīng)過反復的思想斗爭，明白了假如自己也去喝“不老泉”的泉水，雖然會長生不老，但她會和塔特叔叔一家人一樣，承受痛苦的折磨，活的生不如死。她決定要保守這個秘密，如果沒有生老病死，對這個世界來說就是毀滅性的大災難！最終，溫妮在生與死的抉擇中，她毅然選擇了慢慢老去直到離開這個世界。溫妮死了，她把不老泉的秘密也帶走了，不老泉隨著時間的流逝也被深深地埋藏于地下，除了塔克一家人，不會再有人知道這個秘密。
讀完這本書，我明白了一切都要順其自然，生老病死是人類的自然規(guī)律。正因為生命是短暫的，所以生命才顯得更加珍貴和美好，我們才會倍加珍惜。如果我現(xiàn)在喝了不老泉就會永遠停留在11歲，我可不想這樣，我的夢想是長大后成為對社會有用的人。老奶奶已經(jīng)活了100歲，我問媽媽：“老奶奶去世的時候會很開心嗎？”媽媽說：“當然，老奶奶功勞最大，養(yǎng)育了四個兒女，現(xiàn)在已經(jīng)是五世同堂，除了老爺爺去世，她沒有再經(jīng)歷過親人離世的悲痛，所以老奶奶是最幸福的.人，她也會很開心地離去的。”看了不老泉的故事，我心里一下子豁然開朗，親人離去是會很傷心，可是這是大自然的規(guī)律，沒有人能改變，我們活著的人就要更好的活下去，死亡到來的時候也會坦然的面對。我們一定要好好在人生這個短暫的故事中，珍惜時間和機遇，努力去書寫我們生命故事中的精彩篇章。這就是《不老泉》這本書帶給我的最大的啟示。
五年級讀后感5
夜靜得出奇，我坐在床邊讀《青銅葵花》，心中的情感隨著故事情節(jié)一會兒開心，一會兒難過……
曹文軒在這本書中用妙筆把每一個人物都描繪得栩栩如生。比如說，有樸實又十分善良的啞巴青銅，有乖巧懂事、可愛俊俏的妹妹葵花、還有滿有慈愛、慈祥可親的奶奶……于是，一個個充滿愛的故事展現(xiàn)在了我們的眼前：當葵花唯一的'親人――爸爸離世后，葵花拒絕了村里最富有的人家想寄養(yǎng)她的好意，走進了最貧窮的青銅一家。從此青銅一家對待她就像對待自己親人一般，不管有什么災難都盡力保護她。
青銅處處為葵花著想：為了讓她能照相，青銅冬天賣蘆花鞋；為了讓她晚上能做作業(yè)，青銅捉螢火蟲做成燈；為了讓她開心，青銅為她在演出那天做了一條冰項鏈……
葵花也很懂事。因為家里貧困，又想給家里省錢，她沒參加學校的拍照活動；為了能多編些蘆花鞋賺錢，她每天放學都與青銅一起采蘆葦；為了省錢，賺錢給奶奶看病，他考試故意亂考，偷偷去江南撿銀杏……
青銅一家的生活是我們從來沒有體會過的。他們雖然窮，但精神生活很豐富：一起挖野菜、一起干活兒、一起打魚、還有去葵花田……他們是多么溫馨啊，多么和諧啊！在生活中，有些家庭有錢又有糧，卻沒有歡樂。青銅他們苦得讓人心酸，但也有溫暖的愛。
這本書讓我明白了親情的偉大。我們每天都受到許多人的關(guān)愛，卻“身在福中不知福”。我們應像青銅與葵花一樣，努力去報答父母對我們的細心呵護。
五年級讀后感6
童年就像一艘船，里面裝滿了糖果、玩具和快樂。每個人都有自己的童年。無論是快樂還是無聊，它都讓我們難以忘懷。
阿遼沙的父親染上霍亂，早逝。3歲時，他和祖母、祖父和母親住在一起。祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，但祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙帶來了沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸、苦、辣，略帶甜味，但他的母親卻把兒子的甜味帶進了墳墓。三年級后，阿遼沙永遠離開了他心愛的學校課堂，很快就走向世界，去世界謀生。不得不讓他感到孤獨，也不得不讓人感到憐憫。幸運的是，阿廖沙的祖母非常愛他，經(jīng)常講美麗的`故事來影響他。但與此同時，他也親眼目睹了兩個叔叔爭吵爭奪家庭財產(chǎn)，明爭暗斗，以及在生活瑣事中表現(xiàn)出的自私和貪婪。現(xiàn)實生活中存在的善惡、愛恨早已在他的心中留下了印記。
童年是作者高爾基寫的一部基于童年的自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，在精神和身體上都遭受了巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
時代在不斷進步，但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難時，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說：“如果你想快樂，你必須首先學會忍受痛苦。”美好的生活必須付出，才能長久，才能奮斗，才能得到。
五年級讀后感7
《邊城》是沈從文的代表作，是中國文學史上一部表達鄉(xiāng)土情懷的優(yōu)秀中篇小說。沈從文是中國著名作家，原名沈岳煥。他一生中寫過許多小說和散文集，但在他的許多作品中，《邊城》占據(jù)了最重要的地位。毫不夸張地說，正是《邊城》奠定了沈從文先生在文學史上的歷史地位。《邊城》成書于1931年，那是沈從文愛情事業(yè)雙豐收的季節(jié)。雖然動蕩，但總體上有點和平。此時，中國有良知的文人正在思考人性的`本質(zhì)。沈從文自然走在前列。因此，他希望通過對湘西的印象，描述一個類似桃花源的湘西小鎮(zhèn)，為城市文明中迷茫的人性指明一條明路。世界上仍然有純潔自然的愛，生活需要皈依自然的本性。
《邊城》以老人的孫女翠翠和船長的兩個兒子天寶、諾送的愛情為線索，表達了對田園生活的向往和追求。 在湘西風光秀麗、人情淳樸的偏遠小鎮(zhèn)，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。爺爺已經(jīng)70多歲了，還很健壯；孫女翠翠十五歲，愛情種子。天保知道翠翠喜歡諾送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。諾送覺得自己對哥哥的死負有責任，離開翠翠出走。爺爺擔心翠翠的婚事，在風雨之夜去世。離開翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著諾送回來，“這個人可能永遠不會回來，也許明天回來！”
《邊城》采用抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西獨特的風土人情。其中，人物主要是翠翠、爺爺、天寶和諾送。《邊城》體現(xiàn)了沈從文“美”與“愛”的審美理想，是他作品中最能體現(xiàn)人性美的小說。與現(xiàn)代社會傳統(tǒng)美德被破壞、充滿物欲和金錢主義的淺薄、庸俗、腐敗和墮落的現(xiàn)實相比，《邊城》強烈謳歌的傳統(tǒng)文化保留了至今的美德。《邊城》描寫的湘西，自然風光秀麗，民風淳樸，人們不講等級，不講功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。爺爺對孫女的愛，翠翠對諾的純真愛，天寶兄弟對翠翠的真誠愛，以及兄弟之間真誠的愛，都代表著無污染農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者試圖寫湘西自然之明凈，也試圖寫湘西人心靈之明凈。《邊城》以歌求婚、兄弟讓婚、爺爺和翠翠相依為主。這些湘西人的生活方式和生活方式，都隱含著對現(xiàn)實生活中古老美德和價值觀喪失的悲哀，以及對現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。作者重視湘西人的生活方式，也想重建民族的品德和人格。
五年級讀后感8
讀完了《愛的教育》這本書，它引起了我深刻的思考。這本書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取的心。
在《愛的教育》中，最讓我感動的是每月故事《費魯喬的血》，這個故事講述的是費魯喬為了救祖母，獻出了自己寶貴的生命，在這短短的幾秒，他竟然毫不猶豫，為祖母擋住了強盜的刀子，這可貴的勇氣是值得我學習的。
想想我們現(xiàn)在的同學，自私自利，不為別人著想，心中只有自己，這種風氣是不對的，我們要向《愛的教育》里的人物一樣，心中充滿愛，對每個人都要有愛心。
這本書沒有騙人的`宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語或標志口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類是多么需要相互理解，相互幫助。而這種關(guān)心幫助都離不開一個最基本的東西——愛心。這不薄薄的小說，文字不多，但其內(nèi)蘊卻無比深厚。他用平凡樸素的語言，塑造了一個個充滿愛心的人物：小鐵匠、女教師、潑來可西等等。書中每個人都栩栩如生，以高尚的情操聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
我喜愛這本書，它教會我怎樣生活，怎樣做人，怎樣走向社會。
五年級讀后感9
今天，我讀了英國作家尤安寫的一篇文章——《走遍天下書為侶》，讓我真的覺得“一本喜愛的書就是一
位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”
作者獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，作者沒有選擇美麗的'圖畫、一盒撲克牌、一個百音盒，還是一只口琴……作者卻毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書”。如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終能背誦下來。我最欣賞作者一遍又一遍的讀書方法...
五年級讀后感10
書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神的食糧；書是人們進步的階梯。
我讀過許多課外書，這使我受益匪淺，其中有幾本好書更令我是愛不釋手，今天我就要向大家介紹一本——《感動童心的心靈故事》。
正如美國教育家卡耐基所說：“永遠要記住，你的心靈就是你一生的寶藏，你要不斷地挖掘它。”在《感動童心的心靈故事全集》里，編者精心挑選出了二百多則動人心弦的心靈故事。這些感動心靈的'故事不知您是否讀過，唯愿您的心靈能在這一刻放松，能在這一片書的天空中自由自在地翱翔。
書中給我我留下印象最深刻的是《十二次微笑》。它講述的是空姐和旅客的故事：一位空姐為了彌補自己的一個小過失，每次去客艙為旅客服務時，空姐都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水或者別的什么幫助。正因為空姐真誠的歉意、十二次微笑，所以使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴。
這讓我明白了：微笑看似平凡，但卻具有與陽光一樣的魅力。微笑是一種修養(yǎng)，是一種氣質(zhì)，是一種風度，是真情實感的流露，是文明進步的標志，它來自陽光的心態(tài)。
朋友們，此時不妨讓我們放飛想象，讓它從生活中各行各業(yè)從業(yè)人員的令人感到親切、溫馨、溫暖的微笑延展開去……我們要謝謝他們。
一本好書，成就未來；一本好書，受益終身。《感動童心的心靈故事》是一本具有經(jīng)典性質(zhì)的作品，今天我向大家推薦它。讓我們共同走進一個書香濃濃的世界。
五年級讀后感11
讀完《滴水石穿的啟示》這篇課文后，我知道了只要目標專一，持之以恒，就能成功。
古今中外，有許多成功人士都是靠“滴水石穿”的精神取得成功的。明代著名醫(yī)學家李時珍，從小立志學醫(yī)。他翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗草藥。經(jīng)過二十幾年不懈努力，終于寫成了藥學巨著——《本草綱目》。
現(xiàn)在著名書法畫家齊白石，連他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，他堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人的堅持不懈地創(chuàng)作，他技藝才達到爐火純表的`境界。
在現(xiàn)實生活中，如果我們今天學這個特長，明天學那個特長，到頭來就什么都不會。一次，我報了書法班，開始學得很好，到后面我就開始曠課了，最后，我的字一點也沒長進。所以說，目標不專一，就一無所獲。目標專一，就會有所收獲。
我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的愿望。
五年級讀后感12
這幾個星期以來，我讀了一本書，名為《紅巖》。
此書中使我十分敬佩的一點是，作者羅廣斌，楊益言并不是什么赫赫有名的專業(yè)作家，但他們作為斗爭和屠殺事件的幸存者和見證人，都親身經(jīng)歷過小說中描寫的那些共產(chǎn)黨人的斗爭生活，所以他們是最有發(fā)言權(quán)的。于是，最后經(jīng)過大概五六次，耗時十年之久，終于完成了這部小說。小說一問世，就收到了廣大讀者的追捧，并且改編為電影《在烈火中永生》，被列為“百部愛國主義教科書”。
書中塑造了多位共產(chǎn)黨員的形象。例如：江姐成崗許云峰齊曉軒華子良等等。他們一直堅持，積極地與國民黨反動派做斗爭，面對死亡，他們毫不畏懼;面對挑戰(zhàn)，他們?nèi)σ愿?面的困境，他們直面威脅;他們?yōu)榱它h和人民的利益，甘“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。他們?yōu)榱送品瓏顸h反動派的黑暗統(tǒng)治，解救生活在水深火熱中的中國人民，建立新中國，同國民黨軍警特務叛徒進行不屈不撓的斗爭。從這些英雄人物身上，我們可以看出他們的大無畏的犧牲精神和堅如磐石的理想與對革命必勝的信念，以及他們在這最后的歷史瞬間由光明和黑暗的殊死搏斗所激發(fā)出來的'精神光焰，這些都非常值得我們學習。
此書中使我十分敬佩的一點是，作者羅廣斌，楊益言并不是什么赫赫有名的專業(yè)作家，但他們作為斗爭和屠殺事件的幸存者和見證人，都親身經(jīng)歷過小說中描寫的那些共產(chǎn)黨人的斗爭生活，所以他們是最有發(fā)言權(quán)的。于是，最后經(jīng)過大概五六次，耗時十年之久，終于完成了這部小說。小說一問世，就收到了廣大讀者的追捧，并且改編為電影《在烈火中永生》，被列為“百部愛國主義教科書”。
不論當今社會如何發(fā)展，我們始終都應該銘記，那些為我們?nèi)缃竦纳罡冻隽缩r血，汗水，理想的共產(chǎn)主義革命英雄。
五年級讀后感13
我在暑假期間讀了《香草不是笨小孩》這本書，在這本書中有六篇小故事。
在這本書中我喜歡的是——香草。因為香草沒有上過學，所以懂得事情非常少。又時香草非常頑皮，所以保姆阿姨叫香草叫“野孩子”和“笨小孩”但是香草是一個愛思考又聰明的孩子。
在第六的故事時就講述了香草的故事，令我感到最難忘的故事是——甜心小貓，“甜心”是一直小貓，這只小貓無家可歸，被香草一家收留了，并且香草十分疼愛這只小貓，而在熟悉成一家時，“甜心”的主人找到并且?guī)ё吡怂悴蓦y過的痛哭起來了，經(jīng)過這件事，爸爸說香草長大了！
在這本書中，是我知道了許多！《香草不是笨小孩》這本書真好看。里面講了一個叫香草的`小女孩，她上小學一年級，因為她總是問麥阿姨“為什么這樣？”，麥阿姨就說她是“真是笨小孩！”可是，我覺得香草不是笨小孩，她有好奇心，喜歡探索花園里她不知道的事情，在《不一樣的傍晚》這個故事里，香草一會兒想“看清蜻蜓是怎么飛得，有翅膀是多么快樂的？”，一會兒又想弄明白蚱蜢為什么是“粉紅色的”，而不是“綠色的”，對于麥阿姨說她是“笨小孩，她說：“我不是笨小孩，我可以自已用眼睛看。”；香草還是個有愛心的孩子，在《甜心小貓》這個故事里，香草非常的愛護自己收養(yǎng)的小甜心，給小貓做了一只花老鼠，還給小貓洗了個泡泡澡，還讓小貓趴在自己的膝蓋上，和她一起看書中的插圖。
香草愛看書，有愛心，喜歡探索大自然，我很喜歡她！假期，我看了【香草不是笨小孩】這本書。我非常喜歡香草因為她有好多好多的疑惑和好奇心比如；蜻蜓是怎么飛的、為什么螞蚱有粉紅色的、也有綠色的等那么多顏色的螞蚱、香草、對對因為要玩公主的游戲在造水上·宮殿到上了一盆一盆的水把香草和對對的家給淹了、、、、等等一些事情。正因為香草有這么多疑惑和好奇心一直問麥阿姨個不停所以麥阿姨說香草是個笨小孩，而且香草的性格活潑開朗所以麥阿姨說香草是笨小孩、瘋小孩、不像一個小女孩，更像一個瘋男孩。而這六篇中惟獨只有不一樣的傍晚很吸引我，會是誰什么樣的呢。 夏天開始了這天傍晚雨過天晴，香草穿上了漂亮的小裙子她吃著麥阿姨買的酸梅冰棒她光著小腳丫赤腳奔跑在田野上蜻蜓在草叢低飛，香草舉起冰棒想讓蜻蜓姑娘吃但是蜻蜓卻害羞的飛走了。一會兒她跑到一個花園看到了一朵奇怪的小花，一看他跳了起來才知道它是螞蚱她問麥阿姨為什么呀。麥阿姨又說香草是個笨小孩，香草決定用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)他自己結(jié)出了一個結(jié)論‘粉紅的螞蚱一定喜歡花朵，綠的螞蚱喜歡青草。’ 我覺的香草并不是一個笨小孩。
五年級讀后感14
在作者貝蒂.史密斯筆下，美國布魯克林是一片寧靜的樂土。但在這片樂土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去應對艱苦而殘酷的現(xiàn)實，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環(huán)境下，媽媽偏愛弟弟，爸爸深愛她卻英年早逝……種種不幸向他襲來，而弗蘭西應對坎坷卻始終堅持著一顆樂觀的心。全書溫暖而親切，把頑強拼搏的`弗蘭西比做了一種樹，這種樹叫臭椿樹，又名天堂樹，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地里也能生長。
成長是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久堅持著知識改變命運的信念。她熱愛生活，珍惜生命。最終，從自我的付出中得到了回報。
是啊，生活中不會總是一帆風順，但有些人在艱難困苦里，卻能品出令外一種美。讀了這本書，讓我明白世界上還有很多人應對艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂觀的活著。與弗蘭西的經(jīng)歷相比，我們生活中偶爾碰到的“絆腳石”又算得了什么呢?
書中寫的樹，不僅僅是一棵樹，它代表的是一種精神，遇到困難，自強不息，勇敢奮斗的精神。正如作者史密斯所說：活著，奮斗著，愛著我們的生活，愛著生活饋贈的一切悲歡，那就是一種現(xiàn)實，生活充實常在，人人皆可獲得。
五年級讀后感15
童年是快樂的，童年是幸福的，童年是溫暖的，童年是美好的，童年是精彩的…可是，馬克西母高爾基的童年卻是悲慘的、殘酷的，令人不堪設(shè)想的。
讀完《童年》這本書后，我感慨萬分。合上書后，書中敘述的一幕幕仍然在我的腦海里重復地播放著。書中的故事情節(jié)如音樂時而輕快、時而深沉，而我的情緒也跟隨著它的波折跌宕起伏。
阿廖沙彼什可夫三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。在這個新的家庭里，彌漫著一層人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙在這個家庭里每天看到的是令人作嘔的丑事，但幸運的是，阿廖沙得到了外婆的疼愛。另外，那個善良、樂觀、富有同情心的"小茨岡"，那個忠厚老實并且教導阿廖沙要做"真正的人"的老廠長格里戈里，那個獻身科學進步的知識分子"好事情"等等，都成為了阿廖沙的良師益友。后來，阿廖沙闖出家門，來到了外面的'世界。而童年的經(jīng)歷則賦予了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和對丑惡的反抗精神。
我非常崇拜主人公阿廖沙。他心地善良、正直勇敢、善惡分明、敢愛敢恨，對一切充滿了憐憫和關(guān)愛，對自己的生活充滿了信心。而更重要的是，阿廖沙在面對困難的時候沒有選擇退縮，因為他堅信黑暗終將過去，光明的未來終會到來。
對比主人公的悲慘童年，我的童年和現(xiàn)在的生活要幸福多了。有父母的疼愛，有一起玩樂的同伴，有豐足的食物，還有良好的學習環(huán)境。這樣的一番對比后，我開始覺醒：要珍惜當下的幸福生活。再也不幼稚地抱怨比弟弟少了一份玩具，再也不懶散地對待學習，再也不會想當然地接受父母親提供的優(yōu)越條件。我決心以阿廖沙為榜樣，學習他自尊、自強、自力并樂于奉獻的精神品質(zhì)，做一個對社會有用的人！
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