《桃花心木》讀后感匯編15篇
讀完一本書以后，你有什么體會呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《桃花心木》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《桃花心木》讀后感1
《桃花心木》這篇文章，使我受益匪淺。
就如同文章中所說的，“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗”一樣，那些收入不穩定的人，即使偶然發了一筆橫財，也不會沒有思想，當機立斷的將這筆橫財拋出去維持表面風光的.破銅欄架，而是在高興之余中，將家中改變一些，卻不至于變得“面目全非”。
就如同樹，需要全身心地去生長，去尋找水源，人也是這樣，人需要尋找幫助自己生長的水源，要去練就一顆獨立自主的心。
《桃花心木》讀后感2
桃花心木需要一種本身的能力，而我們的孩子更需要有一種獨立自主的心。
要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的`認識，對道理的理解。對于簡單的物質，更會有深刻理解。
依賴的心是經不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……
所以，做父母的應該給孩子鍛煉的機會，讓她鍛煉獨立生活的能力！這樣才能讓孩子茁壯成長。
《桃花心木》讀后感3
讀了《桃花心木》這篇課文后，我深深地體會到了獨立的人的確是生活的強者。
人的成長和桃花心木是一樣的，一個人過多地依賴父母，長輩的呵護，缺乏必要的鍛煉，就會喪失自我生存，自給，自立的能力，一旦沒有了這些依賴，生活就會變得一團糟，自己也將會一無所長，所以我們要經受環境的.考驗，依賴別人是無法生長的。
如果我們總是躲在父母溫暖的羽翼下，是經不起小風小浪的，更別說是大風大浪了。想一想如果有一天父母不在了，我們怎么辦？讀了這篇課文，我深深地體會到了“經歷風雨，才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗，種樹人是我們的父母，如果我們老是依賴父母生存，那我們不就等于一個生活的弱者，一個廢人嗎？
《桃花心木》讀后感4
這節課我們學習了《桃花心木》這篇課文，我知道了，種樹不能像種菜或種稻子，種樹是百年的基業，它必須學會將根扎得更牢，自己找水源，如果定時定量給它澆水，樹苗就會養成依賴的心。
不只是樹，人也一樣。如果依賴別人而生存，不如堅定地面對未來，應對種種意外和考驗。只有鍛煉出了一顆堅強的心，才有可能成為有用之才，因為沒有一個人會永遠在你身邊。
人的生活中不能依靠任何人，只有鍛煉自己的`能力才行，如果不懂得鍛煉自己的實力，一味依賴他人，自己什么也不干，只等著別人來幫助你解決困難，那你的希望就渺茫了。
《桃花心木》讀后感5
讀完了《桃花心木》這篇課文，我深受啟發，特別是在讀到種樹人的話以后，我受到了啟發。仿佛眼前是一怕排挺拔的桃花心木，他們置身于干涸之地，而卻還不示弱，把根須緊緊扎入巖層，汲取水分。
難道樹一開始就毫不費力的扎進土壤嗎？不是的。在它們還是樹苗時，就經歷了比其它樹更加險峻的考驗，有時還因為水分的殘缺而導致干涸，可是這對一棵普通的樹算什么?這是生命附加給他們的.考驗，沒有成功，便意味著死亡。
而拼命在地下尋找水源的樹便會的生存下來。 人生不正如此嗎?只要是人，都無時不刻的產生意想不到的考驗，可是只要經歷過，無論失敗或成功，都是一次人生的考題就是生命的考題。 讀了這本書，我受益匪淺。
《桃花心木》讀后感6
今天我們學了《桃花心木》這一課，讓我感觸很深，這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人，要學會自己應對壓力，要學會在不確定中生活。
我就用自己的經歷來作個示例吧！我五歲那年，最疼愛我的'爺爺過世了，我們全家人都沉浸在悲痛中，我第一次經歷生死離別，有一段時間不能自拔，但人不能老這樣啊，要向前看，生活的路還很漫長，為了不再這樣，我找到一個辦法，首先分散自己的精力不老想這件事，如果想到了爺爺我就想爺爺現在在天堂那里，比我們凡間生活得舒服多了，過了一段時間，我就又開開心心地去幼兒園了。
所以人生這一輩子會經歷無數個不確定，要學會在不確定中調整心態，樂觀面對。
《桃花心木》讀后感7
今天我們學了《桃花心木》這一課，讓我感觸很深，這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人，要學會自己應對壓力，要學會在“不確定”中生活。
我就用自己的'經歷來作個示例吧!我五歲那年，最疼愛我的爺爺過世了，我們全家人都沉浸在悲痛中，我第一次經歷生死離別，有一段時間不能自拔，但人不能老這樣啊，要向前看，生活的路還很漫長，為了不再這樣，我找到一個辦法，首先分散自己的精力不老想這件事，如果想到了爺爺我就想爺爺現在在天堂那里，比我們凡間生活得舒服多了，過了一段時間，我就又開開心心地去幼兒園了。
所以人生這一輩子會經歷無數個“不確定”，要學會在“不確定”中調整心態，樂觀面對。
《桃花心木》讀后感8
今天我看了林清玄先生的文章桃花心木，感觸良多。
文章講述的`道理就是只有在不確定中努力的成長，克服依賴才能取得成功。我雖然覺得確實很有道理，但是如果想成功，光是按別人成功的秘訣來做，并不算是成功。比如假如你成功了，但是如果讓你談談成功的感想，你會按照別人總結出的道理么?想要成功，我覺得要在陌生的環境里不顧后果，想一個瘋子一樣闖蕩，這樣，才能悟出成功的道理，自己悟出的道理，往往比別人實用的多。
你想成功么?那就自己闖蕩吧!
《桃花心木》讀后感9
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的.考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
《桃花心木》讀后感10
在前幾天的語文課里，我們學了一篇文章：《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨，那樹苗就會產生依賴的'心理，不會自己尋找水源，靠老天來得水源。
讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養成獨自生活的心，才經得起考驗。
《桃花心木》讀后感11
今天，我們學了《桃花心木》這篇課文。講述了在作者的老家有一個種桃花心木的人，這個人不按固定的規律跟樹苗澆水。可是樹苗卻長成了蒼天大樹。作者借物喻人。說明只有在不確定中經受住生活的考驗的人，長大了才會在社會上經得住生活的`磨練。
我們班有很多同學是獨生子女，就因為是獨生子女，所以父母們都很寵我們，不讓我們做什么事。可是，我在生活中遇到一點挫折，就會支撐不下去。例如，成績不是理想的那樣，考試沒及格……
我們要像《落花生》里父親說的話那樣做“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
所以，人的良好性格要從小培養。就好像剛剛再種的樹苗，基礎是非常關鍵的。
《桃花心木》讀后感12
今天，我們學習了林清玄的《桃花心木》，作者借桃花心木的成長來說人該如何在社會上扎根成長。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應該多經歷那些坎坷，多經歷那磨難，多經歷那些曲折，才可以為我們的后路做下永不堵塞的.準備，也只有這樣，展望未來才會像藍天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以后做長遠打算，而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣，永遠只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻。
我們應該學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以后才會無愧于心。
《桃花心木》讀后感13
今天的語文課上，我們學習了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的'手法向我們講述了一個道理。遇到“不確定”時，要在“不確定”的環境下找的自己需要的因素。課文中桃花心木就要學會自己在土地里尋找水源，他如果只依賴種樹人給他澆的水，他就長不成參天大樹，來一場暴風雨他就會枯萎。但如果他經得起生活的考驗，他就應該擁有一個獨立自主的、不依賴、堅強的心，學會自己從土里找水源，這樣，即使種樹人不再來澆水，桃花心木也不會枯萎了。人不也是一樣么？我們也要獨立自主，不依賴別人，這樣將來走上社會，才能有自己的一片立足之地。
《桃花心木》讀后感14
這天，我們學習了《桃花心木》這篇文章。不經歷風雨的樹苗長不成參天大樹，不經歷磨難的.人難成棟梁之才。育人與種樹是同樣一個道理，期望我們能夠從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了在艱苦環境中要自強自立，克服依靠性，學會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學會自我獨立長，適應環境，自我尋找水源。
讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風平浪靜，我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學會適應環境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。
《桃花心木》讀后感15
今天我們學習了一篇課文叫做《桃花心木》，這篇課文使我感受很深，讓我知道“成功”需要克服依賴性!
讀罷本文，我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是體會到了人生的哲理，樹木要在不確定中學會把很少的.養分轉化成巨大的力量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服依賴性，才能成功，我們要有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴。
作者由種樹寫到育人，要經得起考驗，學會生存。樹木想要茁壯生長在無規無律中找水源，人要想成長，成才，也必須經得起生活中不可預料的一些曲折和磨難的考驗!
讓我們學會克服困難，長成一顆顆“參天大樹”!
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