讀《科學家的故事》有感(集錦15篇)
當閱讀完一本名著后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《科學家的故事》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《科學家的故事》有感1
科學家的故事一書介紹了很多科學家的奮斗故事。
有古代的'科學家，更有現代的科學家。他們很多人的科學環境都很苦，生活都非常困難，通過不懈的努力，終于成為一名杰出的科學家。我們現在生活在幸福的社會，各種學習環境都很優越，我們應該好好學習，將來成為一名有用的人才。
讀《科學家的故事》有感2
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發現并改正錯誤，丟棄錯誤。只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的?小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因為好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的.人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一
條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛!
比如說,當我們占用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生;再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評;還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀!
讀《科學家的故事》有感3
《科學家的故事》講了許多科學家艱辛鉆研的經歷,在這些偉大人物的成長歷程中，用一些小故事來傳達他們成功的道理。有“早產”的科學巨星——牛頓；中國現代“橋梁之父”——茅以升；低文化的“科學泰斗”——華羅庚；輪椅中舞蹈的“宇宙之王”——霍金……
其中最感讓人感動的.是輪椅中舞蹈“宇宙之王”——霍金，史蒂芬霍金從小酷愛做模型，與學友制造不同種類的戰爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望；這種渴望驅使他攻讀博士學位，并在黑洞和宇宙上有輝煌的成就。霍金21歲時患上了不治之癥，醫生說“最多還能活兩年”，這個“判決”無異于晴天霹靂，使他極其沮喪；但有兩件事改變了他的心境，一件事是在住院期間，他目睹對面床上一個男孩死于肺炎；霍金經常回憶著說“這是個令人傷心的場合，很清楚，有些人比我更慘。我的病情至少沒有讓我感到生病；只要我覺得自憐自哀，就會想到那個男孩”。另一件事是自己被處死刑的夢。他忽然意識到，如果自己是“緩刑”的話，還有許多事情值得做。最后，霍金還是從絕望的深淵中挺出來，他開始認真地學習和研究及撰寫博士論文，并迅速取得良好的成績。
霍金隨時面臨死亡，始終徘徊在鬼門關前。他發現了一個又一個宇宙運行的重大奧秘，震動了整個物理學界，他以極度殘疾之身，成就了極度輝煌的科學成就。霍金成了愛因斯坦以來引力物理界最大的權威。
讀著讀著，我淚如泉涌，被霍金伯伯堅強的意志力深深地感動著……在他人生旅途中，雖然遭遇重重的挫折，但他愈加堅強，不向命運屈服。今后，我一定要像霍金伯伯一樣勇敢、堅強；珍惜時間、珍惜生命，最終事業有成。俗話“天道酬勤”說得好，一份耕耘，一份收獲。我們現在是爸爸媽媽心中的寶貝，身心健康，過著無憂無慮的生活，更應該勤奮努力，好好讀書，學好本領，成為國家的有用之材。
讀《科學家的故事》有感4
最近我看了一本叫《科學家的故事》的書。書中寫了許多科學家成長的故事，有我國的科學家張衡、徐啟光、宋應新、沈括……還有外國的科學家富蘭克林、弗洛伊德……
這本書里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹下休息時，一個蘋果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時勤于思考和觀察，終于發現了地球引力。此外牛頓還發現了力學三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大貢獻。再有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的`雞吃了，然后不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，他看見盤里剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，原來我已經吃過飯了，我還以為沒吃呢！”有人讀了這個故事會覺得牛頓很搞笑，吃了和沒吃都不知道！而我覺得牛頓做實驗忘了吃飯是因為他熱愛科學，正是因為有了牛頓有這種為科學獻身的奮斗精神，他才能發現力學三定律，對人類的科學進步做出了卓越的貢獻。
俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。
讀《科學家的故事》有感5
在我讀過的書中《中外著名科學家的故事》是我最喜愛的一本書。書中科學們的故事使我感悟很深，所以我就來說說我讀了這本書后的感想。
比如書中說的李時珍，他是中國古代著名的醫藥學家。寫出聞名天下的《本草綱目》。他看了很多書，可他從不輕信前人的結論。他總是親自做了許多實驗，去驗證前人的藥方和草藥的藥性，有時甚至親自嘗藥。把不對的藥方、草藥的藥性全都改正過來并詳細的寫在《本草綱目》中。他這種認真、嚴謹的工作態度使我感觸很深。牛頓，17世紀偉大的科學家。他發現了萬有引力定律。這是他在一次無意中看到蘋果從樹上掉下后從中得到啟發的。這事說明了牛頓是一位善于觀察勤于思考的人。這一點特別值得我們學習。愛迪生，美國科學家、發明家。愛迪生發明了電燈。為了發明電燈他可是做到了廢寢忘食的地步，經過了上千次的失敗才成功的.。在發明過程中他沒有因為多次的失敗放棄實驗而是越挫越勇，最后他獲得了成功。他這種不怕失敗，堅持不懈的精神深深地感動著我。
從書中我深深的感受到每一位科學家身上散發出的優秀品質。他們做事是那么的認真、嚴謹；他們善于觀察勤于思考；他們為了自己的目標總是那么不怕失敗堅持不懈努力著。
讀《科學家的故事》有感6
在開學的幾天內，我讀了一本名為《科學家的故事》，這本書匯集了中外許多的科學家的成長故事，從中我讀到眾多科學家研究成功，獲得榮譽前的辛酸故事，使我深有感觸。
這本《科學家的故事》主要講了科學家用他們的聰明智慧、執著精神，為人類當代社會的發展作出了巨大的貢獻。為了讓人們相信真理、傳播科學，許多科學家甚至都獻出了自己的生命。
今中外幾十位著名科學家的故事，它將帶你走進科學世界，了解科學家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的美好精神。
這其中有很多關于科學家們的故事。例如有創立“日心說”的哥白尼，發現地球有“萬有引力”的牛頓，提出生物進化論學說的.達爾文……但給我印象最深的還是愛迪生了。
愛迪生小時候家庭就很貧困。一邊在火車上當報童，一邊頑強地自學。
一次他在火車上做實驗失敗而引起大火，被列車車長扇了幾記耳光，造成了終生耳聾，但他仍依然堅持發明創造。并且創造了許多重大發明與發現。
一開始，愛迪生準備發明電燈。就要求自己發明的電燈結構簡單、使用方便、價錢便宜，而且對人體無害。于是，他就開始試驗作為燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了１６００多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多科學家都都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。后來，愛迪生發現用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產電燈。此后，電燈開始進入尋常百姓家。
一次，一個記者采訪他，問他在他眼里天才是什么，他的回答是：“所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話讓我受益匪淺。同時也成為了我成長的座右銘之一。
正如這本書的封面上寫的一段話：他們有向著真理勇往直前的執著，有為了獻身科學而寧死不屈的精神，有比普通人更勤奮的頭腦，他們推進了社會的發展，甚至改變了人類的命運。科學家們不求財富，只求給人類幸福的精神值得我們大家去學習、體會。
這些科學家都經歷過挫折，和問題的阻撓，但都一一勇敢地闖過，成為勝利者。這也象征著我們，告誡我們的是：無論做任何事，都有可能會遇到極多的困難的挫折，而這些都困難都需要我們有勇氣去克服，去戰勝它們，成為最終的勝利者。
沒錯，每位科學家都擁有自己發明的東西，所有科學家大都花費了半輩子去發明、創造，而科學家們會在不知不覺中走過了自己的青春年華，回過頭來自己已經白發蒼蒼。他們的精神永遠值得我們學習！
《科學家的故事》這本書是偉大的，是令人敬佩的。它讓我們學會了許多的人生哲理，讓我們學會了許多的道理、精神。
讀《科學家的故事》有感7
暑假時間，我津津有味地讀了葉永烈叔叔編著的《科學家的故事100個》。書中《從“紅領巾”到數學家》的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我。
故事里的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長為了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。過去，我曾有過錯誤的想法，認為只要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學會。看了這個故事，我才認識到事實并非像我想的那樣。張廣厚叔叔并不是生來就是天才。考初中時，他還曾因數學不及格而沒被錄取哩!但他并不灰心，到補習班去補習時，他奮起直追，在努力和汗水中，他的成績迅速提高。第二年，他重新報考初中，數學竟得了滿分，終于考上了開灤二中。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等于百分之一的`靈感，加上百分之九十九的汗水。”通過這個故事，我終于明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數學知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，在以后的學習生活中，我也要走叔叔的路，從小樹雄心立大志，從兩位叔叔手中接過這把萬能金鑰匙，去打開數學知識寶庫的大門。
讀《科學家的故事》有感8
今天媽媽帶我到明富昌體育館，因為這里有一個名叫“書香三水“閱讀節的活動。我來到這里看到有好多好多的書籍，其中有一本《科學家的故事》這本書很快就吸引了我。這本書帶我走進了科學家們的世界，讓我了解了他們生活中的小故事，學習他們在科學道路上的小故事。
令我最深刻的是牛頓發現萬有引力的故事，這個故事講牛頓總被一個問題所困域，經過了蘋果掉地的事件，他發現了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的.事物有好奇心，要勤于思考，通過努力證明自已的想法。我記得有時候上課時有些不懂的問題，我就害怕被取笑不敢舉手回答，對老師的問題也不思考，我覺得自已的學習方法跟科學家相差太遠了，他愛學習，愛思考，而我卻跟他相反，我在向牛頓學習，以他為榜樣，勤于思考。
這本書還有很多科學家值得我們學習，從他們的經歷中吸取教益，努力改善自已的學習態度，及學習方法，將來做一個對社會有貢獻人我。
讀《科學家的故事》有感9
寒假里我讀了很多書，我最喜歡《100個科學家的故事》這本書。100個科學家的經歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時如金的勤奮，孜孜不倦的好學。
“等一下殺我的頭！”這是古希臘著名學者阿基米德臨死前說的話。他是怕死嗎？不，他是為科學，他把自己的一切都獻給了科學。公元前212年古羅馬侵犯敘拉古王國。當羅馬士兵闖進阿基米德的房門時，這位花白胡子的老人正手托下巴，聚精會神地看著他畫在地上的幾何圖形，以至當寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時，這位老科學家才從數學的迷夢中驚醒，明白發生了什么事兒。他毫無懼色地用手推開利劍，十分平靜地說：“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道還沒有解出來的難題啊！”說完，他繼續研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻身科學的精神。
阿基米德為什么能這樣呢？是強烈的愛國心鑄就了阿基米德獻身科學事業無私無畏的精神。這種強烈的愛國心，獻身科學的精神不正是當今我們青少年應該具備的嗎？我們現在的國家經濟還不發達，人民的'生活遠不富裕，我們有責任也有信心，用自己的雙手，用科學知識，讓中國走進世界先進的行列。
當我合上這本書的時候，100個科學家的形象又浮現在我的眼前，他們每一個人，每一個故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮斗，該怎樣珍惜時間。今后我遇到困難就會想起他們，他們是我前進道路上的指路明燈。
讀《科學家的故事》有感10
皮日休說：“惟書有色，艷子西子；惟文有香，香于百卉。”所以我非常喜歡看書，也看過很多書。有神奇驚險的《西游記》，離奇而有趣的《爺爺鐵床下的密室》，耐人尋味而刺激的《湯姆歷險記》等等。在無窮無盡的“書山”中，我最喜歡看的書就要數《科學家的.故事》了。你說為什么呀？那是因為它能讓我在科學的海洋中遨游，讓我知道了科學家們的一生是怎樣度過的。雖然我還沒看完，可我卻對它愛不釋手。
就拿阿基米德這位古希臘偉大的數學家來說吧！“敵軍的統帥進城后，到處尋找阿基米德，他曾經下令不準殺害這位充滿智慧的老人，因為他十分欽佩阿基米德。當他知道阿基米德被殺后，十分痛惜。他把兇手趕出了城，然后給阿基米德舉行了隆重的葬禮，并且立了一個墓碑。”啊！多么可惜呀！一位這么著名的“老人”，就被一位不知名的士兵給殺害了。連敵軍統帥也欽佩并當作“偶像”的人，說明阿基米德的智慧是多么高啊！倘若他沒有平時知識的積累，沒有博覽群書，又怎能達到這樣的程度呢？
再拿霍金這位英雄物理學家來說吧！“有一次，霍金的朋友看到他自己上樓，感到很震驚。他不能走路，可他往在二樓，這完全是在磨練自己啊！他是用手抓住欄桿把手，用手臂的力量把自己一級一級地拖上去的。”可想而知，這樣拖，上到二樓要花多少時間啊！更何況，每天都要如此呢？這又需要多么頑強的毅力呀！如果換成我的話，我一定只能躺在床上，失去自由。而霍金不僅沒有失去自由，并且寫出了許多書,其中一本叫《時間簡史》的書，風行世界,發行量達1000萬冊。我和霍金比，簡直是天差地別啊！
聽了以上的介紹，難道你們不覺得《科學家的故事》就是一個無聲的老師嗎？讓我們和好書交朋友，讓我們在知識的海洋中遨游，讓知識武裝我們的大腦吧！
讀《科學家的故事》有感11
“科學”是多么美好的字眼，又有多少人在追求它。我曾認為“科學家”這頂桂冠戴在頭上，便擁有了金錢、地位、名譽……對科學家而言什么是最寶貴的呢？直到我讀了《科學家的故事》這本書之后，才深受啟發，找到答案。
這本書主要寫的是科學家們的辛勤努力以及獲得的成果，比如：“站在巨人肩上的巨人”牛頓、“進化論之父”達爾文、“中國克隆之父”童第周、“發明大王”愛迪生……在所以的科學家中，最讓我感動的是“鐳的母親”居里夫人。
居里夫人一生專注于研究放射性現象，發現了鐳和釙兩種天然放射性元素，并兩度獲諾貝爾獎。這個獎項是國際科學最高獎，一次都難能可貴，兩次簡直不可思議！他們的實驗工作非常辛苦，冬冷夏熱，居里夫人和她的丈夫每天穿著沾滿灰土、染著各種液體的工作服。煤煙和有毒氣體刺激著他們的眼睛和嗓子，使他們非常難受，但他們從不放棄，一年、兩年、三年，直到第四年，他們才發現了鐳和釙，換做是我，早就堅持不下去了。這不正體現了他們刻苦鉆研、永不放棄的'精神嗎？
在法國，一克鐳的價格是七十五萬法郎，七十五萬法郎相當于三百多萬人民幣，這無疑是個巨大的商機，但居里夫人并沒有申請專利，而是毫無保留地公之于眾。她這種大公無私的精神多么令人佩服！
為什么不同的人對成為科學家的目的有不同的看法呢？反復思索后我悟出一個道理：人生觀決定幸福觀，幸福觀決定科學觀，一個人怎樣看待幸福呢？有的人認為自己腰纏萬貫、富甲一方就是幸福；但也有的人認為一生奉獻給大眾、奉獻給社會就是幸福。我想，我已找到居里夫人這樣做的原因！
看完《科學家的故事》這本書，我不僅認識了什么是真正的科學家，而且還懂得今后一生該怎樣度過。現在，我已立志：長大后成為一個科學家，給人類做貢獻，用一生的年華在科學的大海里暢游。
讀《科學家的故事》有感12
今年暑假，休息時間很長，怎樣安排調皮好動的我呢？恰巧學校介紹了個“暑期親子讀書活動”，我和媽媽積極響應。于是我又纏著媽媽到新華書店去買書。媽媽回家一看，我的課外書已經把我的小小寫字臺擠得滿滿的了，簡直就是“書多為患”。就想出了個好辦法：上網找書。最后，她收集了很多科學家小時候的故事，做成了一本小小的“電腦書”給我看。我覺得新鮮極了，就和媽媽一起認真地看了起來，每看完一個故事，我們就交流各自的想法。現在我和媽媽一起將我們的讀書過程記錄下來，跟大家分享一下。
“電腦書”的總名：《科學家小時候的故事》。
媽媽的開場白：兒子，媽媽幫你搜集的這些著名科學家小時候的故事，希望你能認真地閱讀并記住他們。想想看，自己能從他們身上學到些什么呢？
一、《愛因斯坦的小板凳》
故事簡介：愛因斯坦小的時候，有一次上手工課，老師叫他們每人做一只小木凳。下課鈴響了，同學們都交上去了，愛因斯坦沒做好，第二天才上交。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。立即遭來了老師和同學的一陣恥笑：“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛因斯坦紅著臉對老師說，還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳，并說，第三個小板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。
我的感想：我覺得故事里的愛因斯坦他做事情很認真，雖然做得不太好，可是還是一次次地去做，脾氣一點也不急，結果他的勇氣感動了老師和同學。
媽媽的感想：是的，這個小故事讓我們看到了愛因斯坦的韌性，無論做任何事，他都要力求做好，只要有充足的時間，就要繼續努力，不求最好，力求更好。
二、《居里夫人和鐳》
故事簡介：幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。
有一天，姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。
瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的化學家，提煉出了鐳。她就是居里夫人。
我的感想：我覺得故事里的居里夫人很厲害，聽說世界上女的科學家很少的。我想這跟她從小就專心學習有關系，結果長大了就比很多男孩子都還厲害了。
媽媽的感想：是啊，學習三心二意，將一事無成，只有一心一意，才能學到比別人多的知識，長大后才能做出比別人大的成就。
三、《牛頓和地球引力》
故事簡介：三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望蒼穹，思索著為什么月亮會繞著地球運轉而不會掉落下來。忽然，有個東西打在了他的頭上。他低頭一看，原來，是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果，又一次陷入了沉思：“為什么蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？”最后他取得了重大發現。他就是發現萬有引力的英國科學家牛頓。這一年，他才24歲。
我的感想：如果蘋果掉在我頭上，可能我是從來不會去想為什么會掉在我頭上的。可是牛頓跟我不一樣，我們認為不奇怪的東西，他就偏偏覺得很奇怪，而且要想破腦袋也要弄個清楚明白。我想這可能就是他為什么能成為科學家的原因吧。
媽媽的感想：你說得太好了，跟媽媽想到一塊兒去了，那媽媽就不多說了。
四、《霍金小時候的故事》
故事簡介：科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
我的感想：霍金小時候的故事讓我明白了，我們不能看不起班里像他一樣的同學，不能欺負他，罵他，可能他們現在啊“笨”一點，可是長大了比我們還厲害。當別人嘲笑我們的.時候，我們也不能傷心泄氣。
媽媽的感想：是的，“笨鳥”也有“先飛”的時候，但是前提是，他們要比別人付出更多的努力。還有，他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些，他們對自己的孩子更是充滿了愛和寬容，這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。
五、其他科學家的故事
《張衡小時候的故事》告訴我們，張衡他從小就愛想問題，對周圍的事物，總要尋根究底，弄個水落石出。結果他成了能夠上觀天，下察地，預報自然界將要發生的情況，這對人們預防災害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話，該是多么好啊！所以我們也要從小就要愛觀察，愛動腦筋，愛研究，這樣就會有很大的發現。
《達芬奇畫雞蛋》的故事告訴我們，只要我們喜歡一件事情，找準了一個目標，就要堅定地、有信心的走下去，而且要付出比別人更多的時間和努力，這樣我們才會達到自己的目標。
……
我的小結語：
媽媽，今天你找來的這些科學家小時候的故事，讓我明白了更多的道理：
一是，我們小時候一定要愛學習，愛看書，學到了很多的知識，長大后才能用出來；
二是，我們要從小愛觀察，愛思考，就會發現別人想不到的東西；
三是，當別人瞧不起我們的時候，欺負我們的時候，不能太傷心，不放棄，要堅持下去，更加努力，要做得比別人更好，讓他們服氣。
讀《科學家的故事》有感13
寒假里，我和姥姥共同閱讀了《科學家的故事》一書。這是一本厚厚的書，里面介紹了四位科學家的成長過程以及他們對人類的卓越貢獻。我讀了以后深受教育和啟發。
李時珍是我國古代一位偉大的醫學家和藥學家。他為了寫《本草綱目》，幾乎讀遍了所有的古醫書，走了萬里路，他想把自然界所有的藥都寫進這本書里。《本草綱目》問世以后，在國內外廣泛流傳，成為中醫案頭必備的書。這部規模宏大、內容豐富、舉世聞名的巨著是古代任何一部本草書所不能比的。李時珍不愧為世人敬仰的偉大的醫學家和藥物學家！
生活在1500多年前的偉大科學家祖沖之，在數學、天文、歷法、機械等方面都取得了驚人的成就，做出了杰出的'貢獻，他通過刻苦鉆研所取得的豐碩成果，在我國乃至世界科技史上譜寫了光輝燦爛的篇章。祖沖之是我們偉大祖國的驕傲！
本書中介紹的第三位科學家是達爾文，他以堅強的毅力戰勝了種種磨難，不僅采集到了大量珍貴的動、植物標本，記下了幾大本觀察日記，寫出了多篇論文，更重要的是他拋棄了“特創論”的觀點，得出了一個科學結論，那就是生物進化論。他還用20多年的心血寫出了科學巨著——《物種起源》，它對生物學乃至整個自然科學的發展做出了巨大的貢獻。
最后一位科學家是愛迪生，這位美國的偉大發明家，在他的一生中，憑著智慧和勤奮，完成了20xx多種發明。正是這些發明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他智慧的福蔭。他雖然故去了，但他的精神將永遠照耀著全世界。
有人說：“他們都是天才。”讀了這本書之后，我覺得勤奮努力，刻苦鉆研才是他們成功的根本原因。
要成才，必須做到：不怕苦、有毅力，還要從小開始。我雖然還不會談很多的道理，但有一點我深有體會：要向幾位科學家學習，踏實認真，一絲不茍地學好本領，將來長大了也要做一個對社會、對人類有較大貢獻的人。
讀《科學家的故事》有感14
我愛讀書，什么書都能讀半天。我最喜歡的其中一本書叫做《中國古代科學家的故事》。
這本書的內容很豐富，主要寫了中國古代許多著名科學家的故事。比如建筑大師魯班、蔡倫、機械師馬鈞等。這些科學家所發明的'東西，給我們的生活帶來了很大的方便。其中我最喜歡的是藥王孫思邈。“酸甜苦辣，咸澀麻腥”伴隨了他的一生。孫思邈一生十分注重醫德，他告誡學子們，醫生一定要做到“十要”：一要熱愛祖國的醫學；二要精益求精；三要視病人如親人；四要不為名利；五要不畏艱險……
讀完這本書后，我覺得這些科學家都很了不起，他們那種刻苦鉆研的精神，很值得我們去學習。我們做每件事都得持之以恒，不能因為一點小挫折而半途而廢。我們還要學習這些科學家善于發現的好品質，從身邊的小事做起，做個有心人，用心觀察每一件事。
讀《科學家的故事》有感15
昨天在書柜里找書的時候，無意間看到了《66個科學家的成才故事》這本書。我一向對科學家的故事感興趣，于是就把它拿出來，細細的讀了一番。
書里有許多著名人物的小故事，如《海瑞察油抓賊》、《小曹沖稱大象》、《阿基米德巧辯真假皇冠》等，以下為大家重點介紹《巧測燈泡容積》這個小故事。《巧測燈泡容積》講述了愛迪生讓他的助手——畢業于普林斯頓大學的數學系的阿普頓，幫忙算一個燈泡的容積。
阿普頓算了很長時間都沒有結果，愛迪生看他在為各種圓形，橢圓形的'容器的容積大傷腦筋，桌子上堆滿了寫滿了數字和公式的紙張，嘴里念叨著:“這既不是橢圓形，更不是圓形，應該是梨形，用什么計算公式才好呢？”他笑著對助手阿普頓說：“大數學家，你的時間和才華不因該浪費在這里。”說完，愛迪生拿起那個讓阿普頓大傷腦筋的燈泡，接滿了水，然后把燈泡里的水倒進了量杯，指著杯子上的刻度說：“這不就是你要的容積嗎？”這個故事在給我們帶來一些歡笑的同時，是否也應該給我們一定的啟發？是阿普頓做錯了什么嗎？當然沒有，他只是按照正常的思維用了正常的計算方法去思考這個問題。只能說他的思考有一定的局限性，在他的腦海里要想測出容積只有計算這一個辦法。
再說的簡單一點，就是他有一點思維定勢。而愛迪生卻想到了一種突破常規的辦法，這個辦法很簡單。很平常，但因為它很不可思議，所以一般人想不到去用它，沒有人會認為大數學家都算不出來的事，可以用這么簡單的辦法實現。正是因為科學家能想到一般人想不到的辦法，敢于嘗試聽起來不可思議的事情，他們才會有一件又一件轟動全世界的新發明。
同學們，生活在21世紀的我們不能被“定向思維”這塊可惡的絆腳石絆倒，一定要開闊思維，大膽想象，說不定下一個小愛迪生就是你哦！
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