初中教師個人年終述職報告
隨著個人的文明素養不斷提升，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編整理的初中教師個人年終述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中教師個人年終述職報告1
尊敬的學校領導：
您好！
我是xx，在這一年來的工作已經結束了，帶初一班我是感覺每天的工作很充實的，在這一點上面我感覺還是非常充實的，現在我也是深刻的意識到了這一點，在這年終之際，也應該認真的看待自己的工作，對此也應該要做出一定的調整，我深刻的意識到了這一點，也一定會在以后的工作當中取得成績，未來還會有更多需要去做好的事情，對于一年來的工作述職如下：
過去一年來在工作當中，我還是做的比較認真一點的，我希望自己可以繼續維持下去，這一年來還是深有體會的，我遵守學校的規章制度，端正心態，保持一個好的態度，也知道在這方面自己需要調整好的地方，樹立好的作風，不管是做什么事情都應該要對自己有信心一點，這一點也是我需要去考慮清楚的，我希望自己可以做的更加認真一點，除了每天搞好教學工作之外，我還是做的非常認真的，我能夠深刻的體會到自己能力的提高，在這個過程當中，我還是做的足夠好的，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學工作方面我確實是深有體會，負責好自己本職工作，也是積極的請教好周圍的老教師，這一點讓我深有感觸的，我堅信自己能夠在這一點上面做的更好，現在回想起來的時候還是很充實的。
和周圍的教師虛心的請教，我自己也是掌握了很多的工作技能，在這一點上面我還是深刻的體會到了這一點，初一班的學習也是比較緊張的，在這方面確實我還是有一定的問題的，我也是深刻的體會到了這一點，在這方面我是能夠做的更好一點的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績的，初一階段確實還是有一些工作需要做好準備，這對我個人能力也是一個不錯的.提高，對此我也是有著深刻的理解，在今后的學習當中我也會認真去維持下去的，對于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績。
在今后的工作當中，我也一定會堅持做好的，做出成績來，提高教學質量還有班級的整體成績，讓自己去接觸更多的知識，現在回想起來真的是很有意義，我也一定會讓自己去做的更好一點的，這也是我對自己學習應該要有的態度，未來在教學工作當中我也一定會讓自己做更好一點，做出成績來。
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年x月x日
初中教師個人年終述職報告2
作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，不求回報的奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業心和嚴謹的治學態度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。
從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現將主要情況小結如下:
一、思想品德，職業道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規，履行職業道德；不斷提高自身的'思想修養和業務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱度地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、父母滿意、學生歡迎。
二、教育教學能力和工作業績
我深化教育、教學改革，主動推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業復習觀摩課的任務。所帶教室學生考試成績優秀，多次獲得獎勵；。同時，我還主動參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為教室領導我主動與同仁探討中考和統考的備考研究，關注考試動態，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經驗，從而使所帶教室會考成績優異。
在連續長達年的教室領導工作中，我認識到它是一門深奧的學問，為了做一個好教室領導，我是這樣部署工作的:
(一)創建教室的標準。如“求實，團結，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。教室標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統一認識的過程。這個時候都是發動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。
(二)嚴字當頭，提高教室領導的威信。嚴中含愛是我的教室領導工作的特質。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣教室領導老師才能很好地管理教室和傳達信息，使教室活而不亂。
(三)合理選拔班干部，形成教室建設的骨干力量。在班干部的選拔和培養中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的認識，只有這樣的班干部才能成為教室中真正領頭雁。多年來，培養了、等優秀學生。
(四)抵制不良風氣。風氣是教室的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶教室都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的優良印象。
(五)與任課老師和父母密切配合。學生的一些不良習慣通常在教室領導老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓父母認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。由于思路正確，我所帶教室班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業成績名列前茅。
三、教學研究成果
在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。
回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應加強學習、不斷進取、勇于創新，一如既往地提高自身各方面的素質，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發展，推動學校和教育事業的科學發展貢獻自己應有的力量。
【初中教師個人年終述職報告】相關文章：
初中教師個人述職報告10-10
初中教師的個人述職報告11-11
初中教師個人述職報告07-02
初中教師個人述職報告06-06
初中教師年度考核個人述職報告01-13
初中教師年終述職報告08-12
初中教師年終述職報告06-12
初中教師個人述職報告簡短09-09
初中教師個人述職報告【精】03-15