學(xué)校科研室主任年度工作述職報告

學(xué)校科研室主任年度工作述職報告

　　無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編整理的學(xué)校科研室主任年度工作述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)校科研室主任年度工作述職報告 1

　　20xx年，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任，分管學(xué)校教科研和"新基礎(chǔ)教育"工作兼二（4）班語文教學(xué)，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。

　　一、完善科研制度，營造科研氛圍。

　　制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。青年教師及骨干教師每月撰寫一篇教育教學(xué)隨筆是以往的一項常規(guī)工作，但是這項工作與教導(dǎo)處每月兩篇教學(xué)隨筆的要求有所重復(fù)，而且，每月三篇隨筆對一線教師來說工作量偏大，與其為了應(yīng)付檢查而炮制出一些效率不高的文章，還不如扎扎實實地寫一些少而精地論文或案例。因此，我在制定本學(xué)期教科研計劃時，聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負擔(dān)，提高工作效率的原則，取消了這項任務(wù)，改成了首屆龍小杯教育教學(xué)案例評選活動，既使教師地實踐經(jīng)驗得到總結(jié)提升，又可以為閔行區(qū)第十六屆教科研成果評選推薦優(yōu)秀作品。使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。

　　一年來，本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開課題組工作會議，開展理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長之路。組織學(xué)習(xí)新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會設(shè)計課題的現(xiàn)狀，舉辦《教育科研課題設(shè)計》專題講座，就課題選擇的原則，課題設(shè)計的含義，內(nèi)容，要求等進行系統(tǒng)闡述，提高教師。對校級課題進行重點指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點開展活動。我一直認為，沒有教師參與的科研不是真科研，沒有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。

　　二、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。

　　本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好區(qū)級課題的申報和結(jié)題工作。今年上班學(xué)期組織教師申報教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點，熱點問題申報個人課題。科研室對所申報的課題進行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)，修改后推薦為區(qū)級課題。有的課題適合班級研究，科研室建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題。今年區(qū)教研所提高了區(qū)級課題的門檻，全區(qū)中小幼共申報九百多項，其中淘汰了近三分之一，我校申報的三個課題全部被立項為區(qū)級課題，每一年年底，是教科研工作收獲的時節(jié)，區(qū)教研所會組織教科研成果評比。今年是閔行區(qū)教科研成果評比的大年，除了課題結(jié)題報告以外，還要評比論文，案例等，工作量增加不少。往年這項工作早在十月份就會布置下來，而今年卻遲遲沒有動靜，為了盡早準備這項工作，學(xué)期初召開的課題組長會議上，我就根據(jù)各課題的進展情況布置了工作，提醒，督促已經(jīng)完成研究的課題組認真回顧和總結(jié)，對研究成果進行了整理，盡早做好結(jié)題的各項準備工作。提前舉辦首屆"龍小杯"教育教學(xué)案例評比，篩選出優(yōu)秀案例指導(dǎo)修改，做好選送的各項準備工作。12月初才掛出評比通知，16號召開各校科研主任會議，由于我把各項工作做在前面，所以順利地完成這項工作。努力做好科研課題的申報立項和結(jié)題工作。

　　三、注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。

　　推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)的要求，及時把區(qū)級以上有關(guān)征文，論文競賽等信息傳達到每個教師。年內(nèi)組織教師參加閔行區(qū)第五屆教科研論文評比，首屆鎮(zhèn)小杯德育論文評比等，十多位教師獲得區(qū)級等第獎，其中徐蕾老師和王映輝老師獲得第五屆教科研論文評比二等獎，文章在《耕耘回眸》一書中發(fā)表。我統(tǒng)計了一下，今年我校教師參加區(qū)級及以上各類教科研評比，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的50以上，雖然所獲得的都是些"芝麻綠豆"獎，但是沒有空手而歸。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動：校專題論文評比交流，"十年我們一起走過"新基礎(chǔ)教育征文活動，首屆"龍小杯"案例評比活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。近兩年來，我校教師對教科研的重視，參與教科研的熱情，參加論文，案例評比獲獎的數(shù)量，質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。

　　四、擺好心態(tài)，甘當綠葉。

　　當我還是普通教師的`時候，我認為科研主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔(dān)子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重。有時還得不到教師的理解，每當科研室布置撰寫論文，案例的任務(wù)時，總會有教師感到不理解，認為這是多出來的事，有時我到教師辦公室，老師對我開玩笑說："你該不是又來布置任務(wù)的吧"或者是："我已經(jīng)吧文章交到你的網(wǎng)絡(luò)硬盤中了，我的任務(wù)完成了。"遇到這些情況，我都會一笑而過，我很理解教師們的想法，教學(xué)任務(wù)繁重，再加上長期以來形成的教科研是教育的附屬產(chǎn)品的觀念，難怪他們把我當成了"催債鬼"。所以，在工作中我盡量做到三個"決不"：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會，決不放過；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔。

　　教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理，其它各門學(xué)科的知識，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收獲頗豐。

　　五、學(xué)科教學(xué)工作

　　作為一名低年級語文教師，除了上好每周十節(jié)語文課之外，面對新形勢，新要求，新觀念，我認真學(xué)習(xí)教育理論，及時更新教育理念。參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法，落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標準，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動有趣。平時注重學(xué)生能力培養(yǎng)，立足文本拓展多種教學(xué)活動，注重學(xué)生生活經(jīng)驗和書本世界的溝通。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我能"活"字當先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。

　　各位老師，"一切為教學(xué)服務(wù)"是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

　　學(xué)校科研室主任年度工作述職報告 2

　　一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，我認真履行學(xué)校科研室主任的職責(zé)，積極開展教育科研工作，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來的工作情況述職如下：

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　作為學(xué)校科研室主任，我深知自己肩負著重要的責(zé)任。為了更好地履行職責(zé)，我不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。我認真學(xué)習(xí)教育科研理論知識，積極參加各種培訓(xùn)和研討活動，不斷拓寬自己的視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，我還注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握了一些教育科研的方法和手段，為開展教育科研工作提供了有力的支持。

　　二、制定計劃，明確工作目標

　　在每學(xué)年開始，我都會根據(jù)學(xué)校的工作安排和教育科研工作的實際情況，制定詳細的科研工作計劃。工作計劃明確了本學(xué)年教育科研工作的目標、任務(wù)和具體措施，為開展教育科研工作提供了明確的方向。在制定工作計劃的過程中，我充分征求了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的意見和建議，確保工作計劃的科學(xué)性和可行性。

　　三、組織培訓(xùn)，提高教師科研水平

　　為了提高教師的教育科研水平，我積極組織教師參加各種培訓(xùn)和研討活動。我邀請了專家學(xué)者來校進行講座和指導(dǎo)，組織教師參加校外的培訓(xùn)和研討活動，還組織教師開展校內(nèi)的培訓(xùn)和研討活動。通過這些培訓(xùn)和研討活動，教師們了解了教育科研的最新動態(tài)和方法，提高了自己的教育科研水平。

　　四、開展課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　課題研究是教育科研的重要內(nèi)容，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。一年來，我積極組織教師開展課題研究工作。我指導(dǎo)教師們選擇課題、制定研究方案、開展研究活動、撰寫研究報告等。在課題研究過程中，我注重發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師們積極探索、勇于創(chuàng)新。通過課題研究，教師們解決了教育教學(xué)中的一些實際問題，提高了自己的教育教學(xué)水平，也為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有益的經(jīng)驗。

　　五、加強管理，確保科研工作順利開展

　　為了確保教育科研工作的順利開展，我加強了對教育科研工作的.管理。我建立了健全的教育科研管理制度，明確了教育科研工作的職責(zé)和要求。我加強了對課題研究的管理，定期檢查課題研究的進展情況，及時解決課題研究中出現(xiàn)的問題。我還加強了對教育科研成果的管理，及時總結(jié)和推廣教育科研成果，提高教育科研成果的轉(zhuǎn)化率。

　　六、存在的問題和不足

　　一年來，雖然我在教育科研工作中取得了一些成績，但也存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　教育科研理論水平還有待提高。雖然我不斷加強學(xué)習(xí)，但在教育科研理論方面還有一些欠缺，需要進一步提高自己的理論水平。

　　教育科研管理能力還有待加強。在教育科研管理方面，我雖然建立了一些制度，但在執(zhí)行過程中還存在一些問題，需要進一步加強管理能力。

　　教育科研成果的轉(zhuǎn)化率還有待提高。雖然教師們在課題研究中取得了一些成果，但在成果轉(zhuǎn)化方面還存在一些問題，需要進一步提高成果的轉(zhuǎn)化率。

　　七、今后的工作思路和措施

　　針對存在的問題和不足，我將在今后的工作中采取以下措施加以改進：

　　加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育科研理論水平。我將認真學(xué)習(xí)教育科研理論知識，積極參加各種培訓(xùn)和研討活動，不斷拓寬自己的視野，提高自己的理論水平。

　　加強管理，不斷提高自己的教育科研管理能力。我將進一步完善教育科研管理制度，加強對課題研究的管理，提高管理效率。同時，我還將加強對教育科研成果的管理，提高成果的轉(zhuǎn)化率。

　　加強合作，不斷提高教育科研工作的水平。我將積極與其他學(xué)校和科研機構(gòu)開展合作，共同開展課題研究和學(xué)術(shù)交流活動，提高教育科研工作的水平。

　　總之，一年來，我在教育科研工作中取得了一些成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育科研水平和管理能力，為學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　學(xué)校科研室主任年度工作述職報告 3

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的工作即將結(jié)束。作為學(xué)校科研室主任，我深感責(zé)任重大，一年來，我始終以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極推動學(xué)校教育科研工作的開展。現(xiàn)將一年來的工作情況述職如下：

　　一、工作回顧

　　（一）加強自身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　為了更好地履行職責(zé)，我不斷加強自身學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。通過學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了視野，更新了教育理念，還提高了自己的教育科研能力和管理水平。

　　（二）制定科研計劃，明確工作方向

　　在每學(xué)年開始，我都會結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)實際情況，制定詳細的科研工作計劃。計劃明確了本學(xué)年的科研工作目標、任務(wù)和具體措施，為學(xué)校教育科研工作的順利開展提供了有力的指導(dǎo)。

　　（三）組織課題研究，提高教師科研水平

　　課題研究是教育科研的重要載體。一年來，我積極組織教師開展各級各類課題研究。從課題的選題、申報、立項到研究過程的指導(dǎo)和管理，我都全程參與，確保課題研究的質(zhì)量和進度。通過課題研究，教師們的教育科研意識和能力得到了顯著提高，同時也為學(xué)校的`教育教學(xué)改革提供了有力的支持。

　　（四）開展學(xué)術(shù)交流，營造科研氛圍

　　為了營造良好的科研氛圍，我積極組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動。邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，組織教師參加校外的學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)活動，還定期舉辦校內(nèi)的學(xué)術(shù)講座和研討會。通過這些活動，教師們不僅了解了最新的教育科研動態(tài)和成果，還拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，提高了自己的科研水平。

　　（五）加強科研管理，提高工作效率

　　為了提高科研工作的效率和質(zhì)量，我加強了對科研工作的管理。建立健全了科研管理制度，規(guī)范了課題申報、立項、研究、結(jié)題等各個環(huán)節(jié)的管理。同時，我還加強了對科研經(jīng)費的管理，確保科研經(jīng)費的合理使用。

　　二、工作成效

　　（一）教師科研意識顯著增強

　　通過一系列的培訓(xùn)和課題研究活動，教師們的教育科研意識得到了顯著增強。越來越多的教師開始關(guān)注教育科研，積極參與課題研究和學(xué)術(shù)交流活動。

　　（二）科研成果豐碩

　　一年來，學(xué)校教師在各級各類刊物上發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文，申報并立項了多項各級各類課題。這些科研成果不僅為學(xué)校贏得了榮譽，也為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支持。

　　（三）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

　　通過課題研究和學(xué)術(shù)交流活動，教師們的教育教學(xué)水平得到了顯著提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。在各級各類考試和競賽中，學(xué)校學(xué)生的成績都有了明顯的進步。

　　三、存在的問題和不足

　　（一）科研經(jīng)費不足

　　由于學(xué)校經(jīng)費緊張，科研經(jīng)費相對較少，這在一定程度上影響了課題研究的質(zhì)量和進度。

　　（二）教師科研能力有待提高

　　雖然教師們的科研意識有所增強，但部分教師的科研能力還有待提高。在課題研究過程中，存在著研究方法不科學(xué)、研究成果不顯著等問題。

　　（三）科研管理還需進一步加強

　　在科研管理方面，雖然建立了一些制度，但在執(zhí)行過程中還存在一些問題。需要進一步加強對課題研究的過程管理和成果管理，提高科研工作的效率和質(zhì)量。

　　四、今后的工作思路和措施

　　（一）積極爭取更多的科研經(jīng)費

　　加強與上級部門和社會各界的聯(lián)系，積極爭取更多的科研經(jīng)費，為課題研究和學(xué)術(shù)交流活動提供有力的保障。

　　（二）加強教師培訓(xùn)，提高教師科研能力

　　組織開展更多的教師培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，選派教師參加校外的培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，提高教師的教育科研能力和水平。

　　（三）進一步加強科研管理

　　完善科研管理制度，加強對課題研究的過程管理和成果管理。建立科研成果獎勵機制，激勵教師積極開展教育科研工作。

　　總之，一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教育科研工作取得了一定的成績。但我也深知，自己的工作還存在很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育科研能力和管理水平，為學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展做出更大的貢獻。

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