利用VOA慢速英語進行聽力學習(下)

時間：2023-05-04 22:16:03 英語方法我要投稿

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利用VOA慢速英語進行聽力學習(下)

　　三、精聽學習

利用VOA慢速英語進行聽力學習(下)

　　在進行系統的聽力訓練時，學習者僅僅理解了聽力內容的大概是遠遠不夠的，對于文章的諸多細節，比如一些重要的數據，年代，各種史實等，也要盡量準確無誤地聽出，這就需要通過反復精聽來實現。所以科學系統的精聽訓練對學習者來說非常重要，通過精聽訓練，對于文章中的每一個語言點，甚至一些語音、語調、語匯的細微差別，學習者都可以努力捕捉和分辨。

　　因此，反復聆聽，掌握每一個句子，是初中級學習者提升英語聽力水平的必由之路！2遍、4遍、6遍……，要有不聽明白誓不罷休的精神，不然，這些不明白的地方遲早會給你的聽力設置重重障礙！當然學習過程中還會出現這樣的問題：單句可以聽懂，但是段落、文章又聽不懂了！怎么回事？原來反應太慢！這要求學習者根據自己的反應敏銳度來確定句子與句子的間距。所以，一旦準備攻克聽力難關，用傳統的學習方式，你就得有用爛一打收錄機、復讀機的打算。

　　計算機軟件在這方面有先天優勢，VOA慢速英語系列設置了“句子重復”功能，在學習過程中，你盡可以根據自己聽力的現有水平設置句子的重復播放次數；同時，軟件的“句子間隔時間”功能，可以幫你靈活設置句子之間的停頓間隔，來延長你的反應與理解時間。隨著時間的推移，逐漸使間隔時間越來越短，這樣堅持下來，你的瞬間反應、記憶和理解的能力也會得到有效的提高。

　　精聽學習中需要提醒的是：在聽的過程中，我們切忌對照英文原文來聽或者是隨意地翻看聽力書的英文原文。很多同學都有這樣的體會，在看英文原文之前，自己無論如何也聽不懂，可是一看原文就什么都明白了，其實這樣下來不是你“聽”懂了，而是“看”懂了。記住：閱讀永遠不可能代替聽力，我們練習聽力的目的就是要鍛煉你對聲音的瞬間反應、記憶、理解和思維的能力，而不是鍛煉閱讀能力。所以這種取巧的方法萬萬要不得，你要想真正提高自己的聽力水平，就一定要克制住自己翻看原文的欲望。

　　那么什么時候才是我們翻看聽力原文的最佳時機呢？一般來說，我們只有在反復聽了五遍、十遍還是聽不出來的地方，才是英文原文發揮作用的良機。而這些你始終聽不明白的地方，多數可能是因為音的連讀、爆破、變音、弱讀，或者是你反應不出來的詞匯等等。在屢聽而不懂的情況下翻看，你會在恍然大悟中將他們牢牢記住。并將他們仔細的琢磨，這樣下次再遇上，你就會順利過關。反之，這些難點將會成為你聽力中永遠的痛，在某個不經意的時刻將你重重阻礙。

　　四、語音糾錯訓練

　　在造成我們聽力障礙的因素里，語音問題占有相當大的成分。前面已經說過，有的地方你之所以聽了十遍還沒有聽出來，除了詞匯問題，還因為你的錯誤發音使得你分辨不出聽力的內容。或者是你把某個詞讀錯了，比如說重音錯誤，L和N不分，長音不長，短音不短；或許是對于某些地方你根本就不知道還存在著連讀，吞音、爆破等現象。諸如此類的問題，都會對你的聽力制造障礙。要想突破這些障礙，你就必須對自己的發音進行糾正，否則你的聽力問題將永遠存在。那么如何糾正呢？最好的方式是進行跟讀模仿，并且認真比較和原始發音之間的差異，不斷糾正改善發音狀況。

　　你可以利用復讀機進行跟讀對比，更為便利的是，利用VOA慢速英語系列產品的跟讀對比功能，你可以把自己的錯誤讀音錄下來，和軟件中的原聲進行對比，從而找出自己讀音中存在的問題。直到有一天，當你發現自己的發音已經標準得和原聲相差無幾，你一定會覺得曾經困擾自己的聽力障礙如今不過是小菜一碟！

　　五、聽寫訓練

　　了進一步檢驗聽的效果，加深對原文的理解，增強記憶力，軟件還特設了聽寫訓練，給出了聽力材料的原文和譯文。通過聽寫，學習者由此可以將聽力訓練的過程復習鞏固，不僅可以進一步地加深對語音內容的了解，也可以將“聽”的過程中似懂非懂、含含糊糊的細節徹底弄清。比如一些常聽常用拼寫時卻容易出錯的詞匯，通過聽寫訓練就能發現并加以糾正；而那些平時容易被我們忽視的問題或者語法和結構的薄弱環節，在聽寫訓練中也能得到凸現，并由此引起我們的注意和重視。所以，聽寫訓練中，在學習者意識中原本支離破碎的語言的音、形、義由此得到有機的整合，融匯貫通，從而加深了我們對文章本意的理解，對于我們的英語學習可謂是一種全方位的提高。

　　這里需要注意的是：對于聽寫訓練，原文和譯文只是一種輔助和參考，所以我們依然

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